作為一所與共和國(guó)冶金工業(yè)同頻共振的高等學(xué)府，遼寧科技大學(xué)自1948年建校以來(lái)，始終堅(jiān)守并賡續(xù)“鋼鐵報(bào)國(guó)”的紅色基因。七十余載風(fēng)雨兼程、砥礪奮進(jìn)，從鞍山鋼鐵學(xué)院到遼寧科技大學(xué)，一代代遼科大人以“鋼的意志”堅(jiān)守初心，用“火的激情”勇?lián)姑?，鑄就了獨(dú)樹(shù)一幟的精神底色。

步入新時(shí)代，面對(duì)國(guó)家推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展、東北全面振興的重大戰(zhàn)略機(jī)遇，學(xué)校黨委深刻把握高等教育發(fā)展規(guī)律，以“十五五”發(fā)展夯基“六大改革”為統(tǒng)領(lǐng)，在“像煉鋼一樣育人”的深厚底蘊(yùn)上，點(diǎn)燃“有組織科研模式改革”與“校地校企服務(wù)機(jī)制改革”兩把“創(chuàng)新之火”，為科技強(qiáng)國(guó)、制造強(qiáng)國(guó)鍛造堅(jiān)實(shí)的鋼鐵脊梁。

一、戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型：從“自由探索”到“有組織科研”的范式突破

過(guò)去，高校科研工作往往呈現(xiàn)“分散式、個(gè)體化、隨機(jī)性”的特點(diǎn)，雖時(shí)有“星星之火”，卻難成“燎原之勢(shì)”。為將學(xué)科優(yōu)勢(shì)、人才優(yōu)勢(shì)有效匯聚到國(guó)家與區(qū)域發(fā)展主戰(zhàn)場(chǎng)，學(xué)校系統(tǒng)推進(jìn)有組織科研模式變革。

這場(chǎng)變革的核心，是構(gòu)建“戰(zhàn)略導(dǎo)向—學(xué)科交叉—團(tuán)隊(duì)協(xié)同—產(chǎn)業(yè)融合—?jiǎng)討B(tài)迭代”的新型科研生態(tài)。學(xué)?？萍继庁?fù)責(zé)人表示：“有組織科研不是否定自由探索，而是更高層次的協(xié)同與聚焦。它要求科研工作必須既面向世界科技前沿、服務(wù)國(guó)家重大需求，又扎根遼寧沃土、對(duì)接產(chǎn)業(yè)一線(xiàn)，讓創(chuàng)新成果真正落地見(jiàn)效?！?/span>

重構(gòu)體系，打造矩陣式創(chuàng)新聯(lián)合體。學(xué)?？v向構(gòu)建“省部級(jí)重點(diǎn)平臺(tái)—校企聯(lián)合研究中心”垂直貫通體系，重點(diǎn)升級(jí)冶金工程與新材料、智能制造等領(lǐng)域的省級(jí)平臺(tái)；橫向打破學(xué)科壁壘，組建跨學(xué)院、跨學(xué)科的科研攻關(guān)團(tuán)隊(duì)，推動(dòng)科研資源按需流動(dòng)、高效配置。目前，學(xué)校已與鞍鋼、寶武、本鋼等行業(yè)龍頭企業(yè)共建20余個(gè)校企聯(lián)合研究院，這些研究院成為矩陣中的關(guān)鍵支點(diǎn)，構(gòu)建起從基礎(chǔ)研究、應(yīng)用開(kāi)發(fā)到技術(shù)轉(zhuǎn)化的完整鏈條，讓科研創(chuàng)新與產(chǎn)業(yè)發(fā)展緊密相連。

雙軌并行，推動(dòng)科研“戰(zhàn)場(chǎng)”前移。學(xué)校創(chuàng)新推行“揭榜掛帥”與“定向委托”雙軌機(jī)制，一方面將企業(yè)“卡脖子”技術(shù)難題張榜招賢，吸引校內(nèi)科研力量主動(dòng)攻關(guān)；另一方面，鞍鋼等企業(yè)將技術(shù)改造需求以“定向委托”方式交由學(xué)校精銳團(tuán)隊(duì)專(zhuān)項(xiàng)突破?！捌髽I(yè)出題、高校解題”的模式，精準(zhǔn)對(duì)接產(chǎn)業(yè)痛點(diǎn)，確?？蒲羞x題與市場(chǎng)需求同頻共振，讓科研工作不再 “紙上談兵”，而是精準(zhǔn)對(duì)接產(chǎn)業(yè)一線(xiàn)。

優(yōu)化資源，精準(zhǔn)滴灌戰(zhàn)略方向。學(xué)校建立動(dòng)態(tài)資源調(diào)配機(jī)制，將創(chuàng)新要素優(yōu)先投向重點(diǎn)團(tuán)隊(duì)，實(shí)現(xiàn)“大平臺(tái)—大團(tuán)隊(duì)—大項(xiàng)目”協(xié)同發(fā)力。同時(shí)，統(tǒng)籌遼寧省高校基本科研業(yè)務(wù)費(fèi)，設(shè)立“目標(biāo)導(dǎo)向?qū)ｍ?xiàng)”和“自由探索專(zhuān)項(xiàng)”。前者聚焦遼寧4個(gè)萬(wàn)億級(jí)基地和22個(gè)產(chǎn)業(yè)集群需求，精準(zhǔn)服務(wù)區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展；后者實(shí)施“育苗計(jì)劃”，支持青年教師開(kāi)展原創(chuàng)性、前沿性探索，為科研事業(yè)儲(chǔ)備后備力量。

改革機(jī)制，為科研創(chuàng)新“松綁賦能”。激發(fā)科研人員內(nèi)生動(dòng)力，是改革的關(guān)鍵所在。學(xué)校圍繞“放權(quán)、賦能、松綁、減負(fù)”，推出一系列體制機(jī)制創(chuàng)新機(jī)制。一是項(xiàng)目管理，全面推行項(xiàng)目負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)制，完善科研經(jīng)費(fèi)“包干制”，賦予負(fù)責(zé)人技術(shù)路線(xiàn)決定權(quán)、經(jīng)費(fèi)支配權(quán)和資源調(diào)動(dòng)權(quán)，使其從繁瑣流程中解脫；二是成果賦權(quán)，建立“先確權(quán)后轉(zhuǎn)化”機(jī)制，成果完成人最高可持有90%所有權(quán)，真正實(shí)現(xiàn)“名利雙收”。自2020年成為國(guó)家科技成果賦權(quán)改革試點(diǎn)以來(lái)，已累計(jì)為300人次發(fā)放成果轉(zhuǎn)化收益獎(jiǎng)勵(lì)超800萬(wàn)元；三是評(píng)價(jià)體系，實(shí)行分類(lèi)評(píng)價(jià)，基礎(chǔ)研究類(lèi)人才突出“代表作+學(xué)術(shù)影響力+國(guó)家項(xiàng)目”，應(yīng)用研究類(lèi)人才側(cè)重“技術(shù)突破度+應(yīng)用成熟度+經(jīng)濟(jì)貢獻(xiàn)度”，徹底打破“唯論文”的單一評(píng)價(jià)標(biāo)尺，讓不同類(lèi)型的科研人才都能找到施展才能的空間；四是創(chuàng)新氛圍，在全校營(yíng)造“鼓勵(lì)探索、寬容失敗”的寬松環(huán)境，構(gòu)建“教育—預(yù)警—懲戒”科研誠(chéng)信三級(jí)體系，為創(chuàng)新劃定“安全區(qū)”與“紅線(xiàn)”，確保創(chuàng)新在安全軌道上推進(jìn)。

二、系統(tǒng)賦能：從“點(diǎn)狀合作”到“生態(tài)共建”的服務(wù)升級(jí)

如果說(shuō)有組織科研改革鍛造了強(qiáng)大的創(chuàng)新引擎，那么校地校企服務(wù)機(jī)制改革則為這臺(tái)引擎鋪設(shè)了通往經(jīng)濟(jì)主戰(zhàn)場(chǎng)的“高速公路”。遼寧科技大學(xué)黨委書(shū)記孟勁松指出：“推動(dòng)科技創(chuàng)新和產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新深度融合，是遼寧實(shí)現(xiàn)振興發(fā)展的關(guān)鍵路徑。高校作為科技創(chuàng)新的策源地和主戰(zhàn)場(chǎng)，肩負(fù)重要使命，必須在這場(chǎng)變革中主動(dòng)擔(dān)當(dāng)、積極作為?！?/span>

平臺(tái)筑基，構(gòu)建成果轉(zhuǎn)化“橋頭堡”。學(xué)校將高水平科技創(chuàng)新平臺(tái)建設(shè)作為服務(wù)振興的重要抓手，打造了一批具有影響力的創(chuàng)新載體。與鞍山市政府、北京科技大學(xué)聯(lián)合組建的千山灣礦業(yè)實(shí)驗(yàn)室，致力于打造國(guó)內(nèi)領(lǐng)先、國(guó)際一流的礦業(yè)領(lǐng)域原始創(chuàng)新和產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新策源地，已助力鞍鋼礦業(yè)開(kāi)發(fā)出國(guó)內(nèi)首個(gè)露天礦智能開(kāi)采生產(chǎn)平臺(tái)；與鞍鋼股份有限公司共建的“鞍鋼交通與能源鋼鐵材料中試平臺(tái)”獲批首批工信部重點(diǎn)培育中試平臺(tái)，成功打通創(chuàng)新成果從 “實(shí)驗(yàn)室”走向“生產(chǎn)線(xiàn)”的關(guān)鍵環(huán)節(jié)；由學(xué)校牽頭，聯(lián)合鞍鋼重型機(jī)械有限責(zé)任公司、鞍山職業(yè)技術(shù)學(xué)院申報(bào)的“鋼鐵行業(yè)產(chǎn)教融合共同體”入選遼寧省2025年省級(jí)行業(yè)產(chǎn)教融合共同體建設(shè)名單。該共同體以數(shù)智化與綠色化為雙輪驅(qū)動(dòng)，旨在打造集“產(chǎn)業(yè)集聚、職業(yè)教育、科技研發(fā)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”于一體的綠色鋼鐵示范平臺(tái)，標(biāo)志著學(xué)校在構(gòu)建產(chǎn)教深度融合生態(tài)方面邁出關(guān)鍵一步。此外，學(xué)校還主動(dòng)對(duì)接國(guó)家新材料產(chǎn)業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略，“菱鎂新材料產(chǎn)教融合實(shí)訓(xùn)基地”項(xiàng)目獲國(guó)家財(cái)政資金支持；與中國(guó)工程院院士邵安林團(tuán)隊(duì)共建“智慧礦山研究院”；與中鋼熱能院聯(lián)合共建“煉焦技術(shù)國(guó)家工程研究中心”。這些高能級(jí)平臺(tái)不僅匯聚了創(chuàng)新資源，也成為學(xué)校服務(wù)地方和行業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略支點(diǎn)。

創(chuàng)新機(jī)制，打通供需對(duì)接“最后一公里”。學(xué)校深刻認(rèn)識(shí)到成果轉(zhuǎn)化不能僅靠科研人員“單打獨(dú)斗”，必須構(gòu)建專(zhuān)業(yè)化服務(wù)體系。為此，學(xué)校組建并發(fā)展壯大了一支60余人的專(zhuān)兼職技術(shù)經(jīng)理人隊(duì)伍，他們活躍于各類(lèi)技術(shù)交易市場(chǎng)和成果轉(zhuǎn)化服務(wù)平臺(tái)，精準(zhǔn)匹配學(xué)校可轉(zhuǎn)化項(xiàng)目與企業(yè)技術(shù)需求。國(guó)家級(jí)大學(xué)科技園和國(guó)家級(jí)技術(shù)轉(zhuǎn)移示范機(jī)構(gòu)，是學(xué)校服務(wù)社會(huì)的另一張“王牌”。這里構(gòu)建了集科技成果挖掘、轉(zhuǎn)化、運(yùn)營(yíng)、投資、孵化、金服于一體的全鏈條服務(wù)體系。2020年，學(xué)校引入第三方公司，創(chuàng)新構(gòu)建“人才+科技+產(chǎn)業(yè)+資本+市場(chǎng)”五位一體運(yùn)營(yíng)模式，為科技成果轉(zhuǎn)化提供“一站式”解決方案。截至目前，科技園已成功孵化培育上市公司5家；2023年新增百萬(wàn)元以上科技成果轉(zhuǎn)化項(xiàng)目3項(xiàng)，實(shí)現(xiàn)500萬(wàn)元以上重大項(xiàng)目2項(xiàng)，成果轉(zhuǎn)化成效顯著。

共育人才，筑牢可持續(xù)發(fā)展根基。服務(wù)地方，既要輸出先進(jìn)技術(shù)，也要輸送優(yōu)質(zhì)人才。為此，學(xué)校構(gòu)建“需求導(dǎo)向—精準(zhǔn)供給—反饋優(yōu)化”的人才培養(yǎng)體系，與地方政府、企業(yè)共建現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院和卓越工程師學(xué)院。例如，與鞍鋼集團(tuán)共建的鞍山鋼鐵現(xiàn)代冶金產(chǎn)業(yè)學(xué)院，創(chuàng)新實(shí)施“2+1+1”工程教育模式，2025屆畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)90%，其中131人簽約鞍鋼集團(tuán)。同時(shí)，學(xué)校實(shí)施校地校企人才協(xié)同發(fā)展計(jì)劃，構(gòu)建地方專(zhuān)家雙聘機(jī)制，選派干部、教師到地方政府和企業(yè)掛職鍛煉，促進(jìn)校地校企人才雙向流動(dòng)。2025年，學(xué)校啟動(dòng)畢業(yè)生留遼留鞍專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)，計(jì)劃年底前實(shí)現(xiàn)各學(xué)院現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院全覆蓋，真正實(shí)現(xiàn)“人才鏈”與“產(chǎn)業(yè)鏈”深度融合、有機(jī)銜接。

三、成效初顯：改革“雙輪”驅(qū)動(dòng)發(fā)展新篇章

通過(guò)打好一系列扎實(shí)有效的改革措施“組合拳”，有組織科研與校地校企服務(wù)兩大改革的協(xié)同效應(yīng)逐步顯現(xiàn)，為學(xué)校發(fā)展和地方振興注入澎湃動(dòng)能。

科研創(chuàng)新能級(jí)顯著躍升。有組織科研模式改革極大釋放了科研創(chuàng)新活力。學(xué)校牽頭獲批的國(guó)家級(jí)項(xiàng)目數(shù)量穩(wěn)步增長(zhǎng)，到賬科技經(jīng)費(fèi)總額突破1.5億元，新增知識(shí)產(chǎn)權(quán)轉(zhuǎn)化70件以上，賦權(quán)職務(wù)科技成果10個(gè)以上。學(xué)校科研團(tuán)隊(duì)完成的低氮燃燒改造項(xiàng)目，幫助鞍鋼、寶武等企業(yè)實(shí)現(xiàn)排放指標(biāo)達(dá)到國(guó)際先進(jìn)水平，為產(chǎn)業(yè)綠色發(fā)展提供了技術(shù)支撐。

服務(wù)社會(huì)成果豐碩。校地校企服務(wù)機(jī)制改革有效推動(dòng)科技成果轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力。近五年來(lái)，學(xué)?？萍汲晒D(zhuǎn)化1806項(xiàng)，同比增長(zhǎng)40.65%；轉(zhuǎn)化總額達(dá)5.75億元，同比增長(zhǎng)32.79％，轉(zhuǎn)化數(shù)量和金額長(zhǎng)期位居遼寧省內(nèi)高校前列。2025年，學(xué)校榮獲“遼寧省企業(yè)科技特派員專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)優(yōu)秀派出單位”稱(chēng)號(hào)，15名教師獲評(píng)“優(yōu)秀”等級(jí)，累計(jì)派出70余名教師深入50余家企業(yè)解決技術(shù)難題，實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)化金額1300余萬(wàn)元。其中，校企合作成果“特種高溫電工級(jí)氧化鎂產(chǎn)品與技術(shù)”達(dá)到國(guó)內(nèi)領(lǐng)先水平；大型全密閉重?zé)V砂豎爐系統(tǒng)為海城鎂礦集團(tuán)帶來(lái)年產(chǎn)值數(shù)億元增長(zhǎng)，切實(shí)為地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展貢獻(xiàn)了遼科大力量。

藍(lán)圖已繪就，奮進(jìn)正當(dāng)時(shí)。在“像煉鋼一樣育人”的淬煉之路上，遼寧科技大學(xué)一直在路上。展望未來(lái)，校長(zhǎng)胡軍表示：“學(xué)校將以此次改革為新起點(diǎn)，繼續(xù)聚焦低碳冶金、智慧礦山、菱鎂新材料等優(yōu)勢(shì)領(lǐng)域，推動(dòng)先進(jìn)生產(chǎn)要素集聚，為遼寧實(shí)現(xiàn)全面振興新突破貢獻(xiàn)更多遼科大智慧與力量?！?span style="font-family: 宋體;">（供稿單位：科技處）