11月28日，遼寧科技大學(xué)召開(kāi)本科生輔導(dǎo)員工作會(huì)議暨學(xué)風(fēng)建設(shè)推進(jìn)會(huì)。校黨委書(shū)記孟勁松，黨委副書(shū)記、校長(zhǎng)胡軍出席會(huì)議并講話(huà)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員，組織部、人事處、教務(wù)處、學(xué)生工作處、招生就業(yè)處、團(tuán)委等部門(mén)負(fù)責(zé)同志，各學(xué)院書(shū)記、院長(zhǎng)，全體本科生輔導(dǎo)員參加會(huì)議。會(huì)議由黨委副書(shū)記孫曉華主持。
會(huì)上，學(xué)生工作處對(duì)新修訂的《輔導(dǎo)員考核辦法》《輔導(dǎo)員系列職稱(chēng)業(yè)績(jī)標(biāo)準(zhǔn)》等文件進(jìn)行了解讀。理學(xué)院李春生、材料與冶金學(xué)院高朋敏作為輔導(dǎo)員代表進(jìn)行了交流發(fā)言。
胡軍在講話(huà)時(shí)指出，當(dāng)前，學(xué)校存在學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力不足、學(xué)風(fēng)建設(shè)推進(jìn)不均衡、協(xié)同機(jī)制不完善、部分輔導(dǎo)員履職不到位等問(wèn)題。輔導(dǎo)員是學(xué)風(fēng)建設(shè)的一線(xiàn)骨干力量，必須堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向、目標(biāo)導(dǎo)向、結(jié)果導(dǎo)向，主動(dòng)擔(dān)當(dāng)、精準(zhǔn)發(fā)力。胡軍要求，一要強(qiáng)化思想引領(lǐng)，筑牢學(xué)風(fēng)建設(shè)根基。要深化理想信念教育，做好學(xué)業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)，選樹(shù)宣傳先進(jìn)典型。二要抓實(shí)日常管理，壓實(shí)學(xué)風(fēng)建設(shè)責(zé)任。要嚴(yán)抓課堂秩序，嚴(yán)管住宿環(huán)境，嚴(yán)把請(qǐng)假關(guān)口。三要精準(zhǔn)幫扶施策，破解學(xué)業(yè)困難難題。要建立學(xué)業(yè)臺(tái)賬，開(kāi)展分類(lèi)幫扶，強(qiáng)化跟蹤問(wèn)效。四要加強(qiáng)協(xié)同聯(lián)動(dòng)，凝聚學(xué)風(fēng)建設(shè)合力。要深化與班主任（學(xué)業(yè)導(dǎo)師）聯(lián)動(dòng)，加強(qiáng)與任課教師交流，充分發(fā)揮學(xué)生骨干“橋梁紐帶”作用。
孟勁松在總結(jié)講話(huà)中指出，做好輔導(dǎo)員工作與抓好學(xué)風(fēng)建設(shè)是落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)、推動(dòng)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展和助力學(xué)生成長(zhǎng)成才的關(guān)鍵支撐和重要保障。全體輔導(dǎo)員要錨定育人目標(biāo)，將本職工作融入學(xué)?！?/span>1+3+2”人才培養(yǎng)體系。一要鑄牢一大品德根本，培育學(xué)生的“一顆紅心”；二要貫通三類(lèi)知識(shí)培養(yǎng)，鍛造學(xué)生的“智慧大腦”；三要強(qiáng)化兩種能力塑造，為學(xué)生賦能“騰飛翅膀”。孟勁松強(qiáng)調(diào)，輔導(dǎo)員要強(qiáng)化自身能力建設(shè)，爭(zhēng)做信仰堅(jiān)定的“領(lǐng)航者”、言傳身教的“示范者”、素養(yǎng)過(guò)硬的“實(shí)干家”、甘于奉獻(xiàn)的“守護(hù)人”。他要求，各學(xué)院和相關(guān)職能部門(mén)要壓實(shí)工作責(zé)任、凝聚育人合力，為輔導(dǎo)員履職盡責(zé)、學(xué)風(fēng)建設(shè)走深走實(shí)筑牢堅(jiān)實(shí)保障。
孫曉華在主持會(huì)議時(shí)強(qiáng)調(diào)，全體輔導(dǎo)員和學(xué)生工作部門(mén)要迅速將會(huì)議精神轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，主動(dòng)扛起學(xué)風(fēng)建設(shè)責(zé)任。一要深學(xué)細(xì)悟會(huì)議精神，凝聚育人共識(shí)，增強(qiáng)抓學(xué)風(fēng)建設(shè)的思想自覺(jué)與行動(dòng)自覺(jué)；二要壓實(shí)工作責(zé)任，確保措施執(zhí)行到位，扎實(shí)做好深入教室、寢室走訪(fǎng)、談心談話(huà)等工作，在課堂秩序維護(hù)、請(qǐng)假審批把關(guān)、夜間值班巡查等關(guān)鍵環(huán)節(jié)較真碰硬；三要強(qiáng)化協(xié)同聯(lián)動(dòng)，主動(dòng)加強(qiáng)與專(zhuān)業(yè)教師、班主任（學(xué)業(yè)導(dǎo)師）、教學(xué)管理部門(mén)及學(xué)生骨干的溝通協(xié)作，構(gòu)建齊抓共管的協(xié)同育人機(jī)制。（供稿單位：學(xué)生處 圖片來(lái)源：宣傳部 金會(huì)剛）
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