1月16日，遼寧科技大學(xué)《人工智能導(dǎo)論》師資培訓(xùn)班正式開(kāi)班。黨委常委、副校長(zhǎng)張文宇出席開(kāi)班式并講話(huà)。深圳理工大學(xué)王萬(wàn)良教授、高等教育出版社編輯特邀參加活動(dòng)。學(xué)校教務(wù)處負(fù)責(zé)同志、各學(xué)院教學(xué)副院長(zhǎng)、任課教師等參加儀式。

開(kāi)班式上，高等教育出版社向遼科大贈(zèng)送了《人工智能導(dǎo)論》教材，并介紹了其在教材建設(shè)方面的成果與未來(lái)教材發(fā)展趨勢(shì)。

張文宇指出，舉辦本次培訓(xùn)班是學(xué)校深入貫徹落實(shí)國(guó)家高等教育數(shù)字化戰(zhàn)略與人工智能發(fā)展部署的關(guān)鍵舉措，也是全面推進(jìn)學(xué)?！叭斯ぶ悄苜x能高質(zhì)量發(fā)展”行動(dòng)方案落地實(shí)施的重要起點(diǎn)。他向參訓(xùn)教師提出三點(diǎn)希望：一是深刻認(rèn)識(shí)、主動(dòng)轉(zhuǎn)型，充分認(rèn)識(shí)培訓(xùn)的重要性和緊迫性，將個(gè)人發(fā)展融入學(xué)校改革發(fā)展大局，積極學(xué)習(xí)思考，實(shí)現(xiàn)從熟悉人工智能到善于教授人工智能的轉(zhuǎn)變。二是潛心研學(xué)、提升能力，要深入研討課程大綱、教學(xué)內(nèi)容與方法，重點(diǎn)掌握針對(duì)不同專(zhuān)業(yè)學(xué)生設(shè)計(jì)教學(xué)案例與組織實(shí)踐的能力，加強(qiáng)交流互鑒，探索適合我校學(xué)情的人工智能課程教學(xué)模式。三是勇于實(shí)踐、持續(xù)創(chuàng)新，要迅速將所學(xué)轉(zhuǎn)化為教學(xué)行動(dòng)，在首批課程中大膽探索、精心施教，積極參與后續(xù)課程資源建設(shè)與智慧教學(xué)改革，共同打造具有遼科大特色的人工智能導(dǎo)論精品課程，為培育省級(jí)、國(guó)家級(jí)教學(xué)成果，提升人才培養(yǎng)質(zhì)量貢獻(xiàn)智慧與力量。

培訓(xùn)特邀國(guó)家級(jí)教學(xué)名師王萬(wàn)良教授作題為“人工智能通識(shí)教育與賦能‘四新’專(zhuān)業(yè)建設(shè)”的專(zhuān)題報(bào)告。報(bào)告從AI通識(shí)教育的目標(biāo)與體系、課程內(nèi)容、教學(xué)方法以及AI賦能“四新”專(zhuān)業(yè)建設(shè)四個(gè)方面展開(kāi)系統(tǒng)闡述。王萬(wàn)良針對(duì)不同層次學(xué)生學(xué)習(xí)《人工智能導(dǎo)論》提出深度不同、講法不同和要求不同的理念，并對(duì)學(xué)校提出的分層次授課、專(zhuān)業(yè)教師講授人工智能導(dǎo)論課、建立人工智能導(dǎo)論完整知識(shí)體系，以及“通識(shí)—通識(shí)+專(zhuān)業(yè)—人工智能專(zhuān)業(yè)”逐級(jí)遞進(jìn)等教育理念表示支持。教師們紛紛表示，通過(guò)學(xué)習(xí)，大家對(duì)人工智能通識(shí)教育有了更全面的理解，進(jìn)一步明確了方向，未來(lái)將把人工智能知識(shí)與專(zhuān)業(yè)教學(xué)深度融合，不斷提升教學(xué)質(zhì)效。

教務(wù)處負(fù)責(zé)人介紹，學(xué)校面向全校學(xué)生開(kāi)設(shè)《人工智能導(dǎo)論》通識(shí)必修課程，計(jì)劃于2026年實(shí)現(xiàn)課程全覆蓋。該課程依據(jù)各專(zhuān)業(yè)與人工智能的相關(guān)程度，實(shí)施分層次、差異化的教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)。培訓(xùn)旨在通過(guò)系統(tǒng)學(xué)習(xí)與深入交流，為打造一支業(yè)務(wù)精湛、理念先進(jìn)的《人工智能導(dǎo)論》教學(xué)團(tuán)隊(duì)奠定基礎(chǔ)。（供稿單位：教務(wù)處 圖片來(lái)源：宣傳部 金會(huì)剛）