遼科大應(yīng)用學(xué)院、計(jì)算機(jī)學(xué)院聯(lián)合開(kāi)展訪(fǎng)企拓崗
12月1日至2日，為深化校企合作、推進(jìn)產(chǎn)教融合，應(yīng)用學(xué)院、計(jì)算機(jī)學(xué)院聯(lián)合開(kāi)展訪(fǎng)企拓崗活動(dòng)。應(yīng)用學(xué)院黨委書(shū)記王洪軍、黨委副書(shū)記單中元、計(jì)算機(jī)學(xué)院黨委副書(shū)記由濟(jì)愷、教師及輔導(dǎo)員代表張萬(wàn)順、李俊哲、白子麟?yún)⒓恿舜舜位顒?dòng)。
走訪(fǎng)團(tuán)隊(duì)來(lái)到了齊齊哈爾市富拉爾基地區(qū)，先后赴建龍北滿(mǎn)特殊鋼有限責(zé)任公司（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“建龍北滿(mǎn)”）和中國(guó)一重集團(tuán)有限公司（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“中國(guó)一重”）開(kāi)展調(diào)研交流。兩院領(lǐng)導(dǎo)、教師通過(guò)實(shí)地考察、座談研討等形式，探索校企協(xié)同育人新路徑，共謀產(chǎn)學(xué)研深度融合新篇章。
首先，走訪(fǎng)團(tuán)隊(duì)來(lái)到了建龍北滿(mǎn)，公司黨委書(shū)記王偉先、人事行政部長(zhǎng)趙相隸攜管理團(tuán)隊(duì)進(jìn)行了接待。通過(guò)實(shí)地察看與走訪(fǎng)參觀(guān)，兩學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、教師進(jìn)一步了解了企業(yè)的文化與內(nèi)涵。座談會(huì)上，企業(yè)邀請(qǐng)了畢業(yè)于遼寧科技大學(xué)的部分員工參與了座談。談及公司待遇，員工們幸福指數(shù)普遍較高。對(duì)此，王洪軍表示，感謝企業(yè)對(duì)走訪(fǎng)團(tuán)隊(duì)此次行程的重視，此次座談能夠深切的體會(huì)到畢業(yè)生來(lái)到企業(yè)后的獲得感、幸福感和榮譽(yù)感。他希望校友有機(jī)會(huì)再回到母校了解學(xué)校的發(fā)展變化，為學(xué)弟學(xué)妹們做報(bào)告分享工作經(jīng)驗(yàn)。由濟(jì)愷表示，學(xué)院遵循學(xué)校的“1+3+2”教育教學(xué)體系改革要求，未來(lái)會(huì)培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的復(fù)合型人才，歡迎企業(yè)來(lái)遼寧科技大學(xué)進(jìn)行招聘，雙方加強(qiáng)聯(lián)系與合作，促進(jìn)產(chǎn)教融合走深走實(shí)。
隨后，走訪(fǎng)團(tuán)隊(duì)來(lái)到中國(guó)一重，集團(tuán)黨委組織部（人力資源部）部長(zhǎng)江仲帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行了接待。通過(guò)走訪(fǎng)企業(yè)博物館、廠(chǎng)房，開(kāi)展座談等方式，對(duì)企業(yè)加深了了解。座談會(huì)上，江仲通過(guò)列舉一系列數(shù)字展示了遼寧科技大學(xué)畢業(yè)生在企業(yè)的任職情況，并表示企業(yè)和遼寧科技大學(xué)合作較為緊密，今年的招聘工作仍在進(jìn)行當(dāng)中，會(huì)為遼寧科技大學(xué)保留一定的用工名額。單中元誠(chéng)摯邀請(qǐng)中國(guó)一重到應(yīng)用學(xué)院舉辦專(zhuān)場(chǎng)招聘會(huì)，在招聘四年制本科生和研究生之外，多招聘一些專(zhuān)升本的學(xué)生。雙方也就人才培養(yǎng)和畢業(yè)生招聘等達(dá)成了一定的共識(shí)。
此次訪(fǎng)企拓崗活動(dòng)不僅深化了校企雙方的了解與信任，更為產(chǎn)教融合注入新動(dòng)能。只有更多的聯(lián)系企業(yè)、走進(jìn)企業(yè)、了解企業(yè)，學(xué)院才會(huì)在就業(yè)指導(dǎo)上對(duì)學(xué)生提供更具參考性的建議。未來(lái)，應(yīng)用學(xué)院、計(jì)算機(jī)學(xué)院將會(huì)加強(qiáng)溝通，持續(xù)以企業(yè)需求為導(dǎo)向，推動(dòng)教育鏈、人才鏈與產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈深度融合，為服務(wù)國(guó)家重大戰(zhàn)略需求和區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展貢獻(xiàn)高校力量。（供稿單位：應(yīng)用學(xué)院、計(jì)算機(jī)學(xué)院 ）
