計(jì)算機(jī)學(xué)院召開(kāi)黨委理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)會(huì)
10月22日，計(jì)算機(jī)學(xué)院黨委理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)會(huì)在博識(shí)樓B327會(huì)議室召開(kāi)。學(xué)院黨委理論學(xué)習(xí)中心組成員參加學(xué)習(xí)，院黨委書(shū)記陶潤(rùn)城主持會(huì)議并作總結(jié)發(fā)言。
會(huì)上，黨委理論學(xué)習(xí)中心組成員堅(jiān)持讀原著學(xué)原文悟原理，副院長(zhǎng)張玉軍以領(lǐng)讀領(lǐng)學(xué)的方式學(xué)習(xí)了《論教育》中的部分篇目、習(xí)近平總書(shū)記在慶祝改革開(kāi)放40周年大會(huì)上的講話(huà)精神和習(xí)近平總書(shū)記在全國(guó)教育大會(huì)上的重要講話(huà)精神等相關(guān)學(xué)習(xí)內(nèi)容。院長(zhǎng)趙驥、副書(shū)記李春生分別作中心發(fā)言，其他黨委理論學(xué)習(xí)中心組成員就自身學(xué)習(xí)體會(huì)，結(jié)合分管工作進(jìn)行交流發(fā)言。
趙驥在中心發(fā)言中指出，習(xí)近平總書(shū)記圍繞教育發(fā)表的一系列重要論述，科學(xué)回答了“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰(shuí)培養(yǎng)人”的根本問(wèn)題，深化了對(duì)我國(guó)教育事業(yè)的規(guī)律性認(rèn)識(shí)，對(duì)于新時(shí)代新征程辦好人民滿(mǎn)意的教育，全面貫徹黨的教育方針，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，為全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興提供有力支撐，具有十分重要的指導(dǎo)意義。學(xué)院全體教職工要認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)，不斷提升自身的教育能力，為推動(dòng)教育事業(yè)不斷向前發(fā)展貢獻(xiàn)自己的智慧和力量。
李春生在中心發(fā)言中指出，通過(guò)學(xué)習(xí)改革開(kāi)放史，我們深刻感受到了中國(guó)共產(chǎn)黨和中國(guó)人民在改革開(kāi)放進(jìn)程中所展現(xiàn)出的巨大勇氣和智慧。社會(huì)主義的成就源自實(shí)干，而非空談。教育是民族振興、社會(huì)進(jìn)步的基石，是提高國(guó)民素質(zhì)、促進(jìn)人的全面發(fā)展的根本途徑。我們要始終把教育放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略位置，結(jié)合實(shí)際，不斷深化校企合作新內(nèi)涵，推進(jìn)學(xué)院“3+1”人才培養(yǎng)質(zhì)量。面對(duì)充滿(mǎn)機(jī)遇與挑戰(zhàn)的未來(lái)，我們?nèi)砸l(fā)揮爬坡過(guò)坎、滾石上山的韌勁，專(zhuān)注好教育事業(yè)，繼承和發(fā)揚(yáng)改革開(kāi)放的精神，不斷推進(jìn)教育教學(xué)的改革和創(chuàng)新。
張玉軍在交流發(fā)言中表示，通過(guò)學(xué)習(xí)，更加深刻地領(lǐng)會(huì)了習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于教育的重要論述的時(shí)代背景、科學(xué)體系、精神實(shí)質(zhì)。我們要繼續(xù)深入學(xué)習(xí)黨的教育方針和政策，以人才培養(yǎng)為核心，加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)建設(shè)和課程建設(shè)，同時(shí)注重教師思想政治建設(shè)和師德師風(fēng)建設(shè)，為培養(yǎng)出更多具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的高素質(zhì)人才貢獻(xiàn)自己的力量。
艾青在交流發(fā)言中表示，學(xué)習(xí)改革開(kāi)放史，是抵制歷史虛無(wú)主義、凝聚全面深化改革和擴(kuò)大對(duì)外開(kāi)放共識(shí)、落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的重要途徑。改革開(kāi)放是我們黨的一次偉大覺(jué)醒，是中國(guó)人民和中華民族發(fā)展史上的一次偉大革命。學(xué)習(xí)改革開(kāi)放史，要堅(jiān)持以我們黨關(guān)于歷史問(wèn)題的決議和黨中央有關(guān)精神為依據(jù)，準(zhǔn)確把握黨的歷史發(fā)展的主題主線(xiàn)、主流本質(zhì)，以大歷史觀(guān)看待改革開(kāi)放的壯闊歷程。
陶潤(rùn)城作總結(jié)發(fā)言。就學(xué)院學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)本次學(xué)習(xí)內(nèi)容，他提出五點(diǎn)意見(jiàn)。一是必須堅(jiān)持將價(jià)值塑造、知識(shí)傳授和能力培養(yǎng)三者融為一體、不可割裂；二是必須堅(jiān)持建設(shè)高水平人才培養(yǎng)體系。我們要牢固確立人才培養(yǎng)的中心地位，圍繞構(gòu)建完善具有自身特色的人才培養(yǎng)體系，不斷完善課程思政工作體系、教學(xué)體系和內(nèi)容體系；三是必須堅(jiān)持全面提高人才培養(yǎng)能力；四是加強(qiáng)校企合作，拓展人才培養(yǎng)模式。深化“3+1”教學(xué)模式改革，不斷提高實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)質(zhì)量；五是加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。要加大高層次人才引進(jìn)力度，逐漸解決師資短缺問(wèn)題。要加強(qiáng)教師的培訓(xùn)和培養(yǎng)，關(guān)心教師的生活和工作，為教師創(chuàng)造良好的工作環(huán)境和發(fā)展空間。學(xué)院黨委將持續(xù)貫徹落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，將立德樹(shù)人融入日常化作經(jīng)常，不斷提升育人水平。
