3月21日，遼寧師范大學(xué)董廣才教授應(yīng)邀為遼寧科技大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院師生作題為《翻譯特性制約下的翻譯變通與意義闡釋》的講座。學(xué)院全體教師和英語(yǔ)2022.1班的學(xué)生聽(tīng)講座。

董廣才教授基于符號(hào)學(xué)理論，結(jié)合大量翻譯實(shí)例，闡釋了翻譯的多元互動(dòng)特性，包括翻譯活動(dòng)的符號(hào)轉(zhuǎn)換性、社會(huì)文化性、主體創(chuàng)造性和歷史闡釋性。他從五個(gè)方面闡述了翻譯特性制約下的意義闡釋與翻譯變通：符號(hào)轉(zhuǎn)換特性下的語(yǔ)義含混或多義性、社會(huì)文化特性下的意義“缺乏”或“過(guò)?！薄⒎g主題創(chuàng)造特性下的譯者闡釋空間及限度、翻譯動(dòng)態(tài)特性下的語(yǔ)義蒼白與補(bǔ)足和翻譯特性下的翻譯變通及對(duì)英語(yǔ)翻譯教學(xué)的啟示。在互動(dòng)交流環(huán)節(jié)，董廣才與學(xué)院師生代表圍繞翻譯中對(duì)等原則和翻譯理論研究等問(wèn)題進(jìn)行了深入的探討，并結(jié)合自身體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)給予了真誠(chéng)細(xì)致的解答。

董廣才，中國(guó)譯協(xié)常務(wù)理事、遼寧省翻譯學(xué)會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)、遼寧師范大學(xué)教授。（供稿單位：外語(yǔ)學(xué)院 作者：孫貴兵 圖片來(lái)源：外語(yǔ)學(xué)院）