11月29日，遼寧科技大學(xué)工商管理學(xué)院（MBA教育中心）邀請(qǐng)校黨委書(shū)記、教授級(jí)高級(jí)工程師孟勁松作“管理的實(shí)踐與思考”專(zhuān)題學(xué)術(shù)報(bào)告。學(xué)院學(xué)術(shù)研究生、教師代表及300余名MBA學(xué)員通過(guò)線(xiàn)上線(xiàn)下方式聆聽(tīng)報(bào)告。

孟勁松以“管理就是超級(jí)生產(chǎn)力”為核心觀(guān)點(diǎn)，圍繞管理的重要性、本質(zhì)、范疇、方法與實(shí)踐五大維度展開(kāi)講述。他通過(guò)回顧自身從技術(shù)崗位走向綜合管理崗位的職業(yè)歷程，生動(dòng)闡釋了管理是“點(diǎn)、線(xiàn)、面不斷循環(huán)又持續(xù)拓展”的動(dòng)態(tài)過(guò)程。在解讀管理本質(zhì)時(shí)，孟勁松引用國(guó)資委原主任李榮融的觀(guān)點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)管理是通過(guò)整合人、工具、對(duì)象與技術(shù)等要素，實(shí)現(xiàn)“1+1＞2，甚至大于10”的系統(tǒng)效能，同時(shí)表示，分工是效率的基礎(chǔ)，一體化是效果的保障，管理的核心在于專(zhuān)業(yè)化分工基礎(chǔ)上的有效協(xié)同。

報(bào)告中，孟勁松重點(diǎn)介紹了“卓越績(jī)效管理模式（PEM）”的七大范疇，強(qiáng)調(diào)優(yōu)秀管理者必須具備“窮盡而不交叉”的系統(tǒng)思維，避免陷入“只見(jiàn)樹(shù)木、不見(jiàn)森林”的決策陷阱。在管理理論與方法部分，他將法約爾管理職能、戴明PDCA循環(huán)等通用工具，與平衡計(jì)分卡、SWOT分析等專(zhuān)用方法相結(jié)合，說(shuō)明其在不同場(chǎng)景的應(yīng)用邏輯。他表示，管理的生命力源于“實(shí)踐—理論—再實(shí)踐”的持續(xù)循環(huán)，并具體講解通過(guò)“調(diào)查分析—提出假設(shè)—尋找證據(jù)—得出結(jié)論”四步法解決實(shí)際問(wèn)題的路徑。他還引入大數(shù)據(jù)時(shí)代“要全體不要抽樣、要效率不要絕對(duì)精確、要相關(guān)不要因果”的新思維范式。

報(bào)告結(jié)束后，孟勁松與同學(xué)們進(jìn)行互動(dòng)交流。2025級(jí)MBA學(xué)員王子涵說(shuō)：“通過(guò)學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到管理是對(duì)資源的有效整合，并計(jì)劃運(yùn)用PEM框架改善部門(mén)協(xié)作?！?024級(jí)學(xué)員李春雷說(shuō)：“聽(tīng)取報(bào)告后，我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到‘管理是超級(jí)生產(chǎn)力’的論斷及其‘點(diǎn)、線(xiàn)、面’思維模型，為自身職業(yè)發(fā)展提供了清晰導(dǎo)航?！?/span>

學(xué)院相關(guān)負(fù)責(zé)同志表示，本場(chǎng)報(bào)告作為學(xué)校“遼科智匯·匠心致遠(yuǎn)”企業(yè)管理大講堂系列活動(dòng)之一，既是“鋼谷云脊”數(shù)智鏈管理現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院的首場(chǎng)專(zhuān)題報(bào)告，同時(shí)也是MBA課程體系的重要組成部分。報(bào)告以扎實(shí)的理論、鮮活的案例與實(shí)用的方法，為在場(chǎng)學(xué)員播下了“重實(shí)踐、善思考、會(huì)管理”的種子，助力他們成長(zhǎng)為未來(lái)的卓越管理者。 （供稿單位：管理學(xué)院 圖片來(lái)源：大通社記者 洪冰）