為傳承紅色工業(yè)基因，厚植立德樹(shù)人根基，推動(dòng)黨建工作與數(shù)學(xué)學(xué)科育人實(shí)踐深度融合，4月23日，理學(xué)院教工數(shù)學(xué)黨支部組織全體黨員教師赴鞍鋼博物館開(kāi)展主題黨日活動(dòng)。
走進(jìn)鞍鋼博物館，厚重的工業(yè)歷史畫(huà)卷徐徐展開(kāi)。翔實(shí)的史料文獻(xiàn)、珍貴的歷史實(shí)物、復(fù)原的生產(chǎn)場(chǎng)景，全景式再現(xiàn)了鞍鋼從艱苦創(chuàng)業(yè)、技術(shù)攻關(guān)到跨越發(fā)展的壯闊歷程，鐫刻下新中國(guó)鋼鐵工業(yè)從無(wú)到有、由弱到強(qiáng)的奮斗足跡，生動(dòng)詮釋了艱苦奮斗、為國(guó)擔(dān)當(dāng)、與時(shí)俱進(jìn)的精神品格。黨員教師們仿佛穿行于一條“工業(yè)發(fā)展的非線(xiàn)性軌跡”中，感受著每一次重大突破背后的精準(zhǔn)決策與系統(tǒng)優(yōu)化——正如數(shù)學(xué)中求解復(fù)雜問(wèn)題所需的邏輯推演、模型構(gòu)建與最優(yōu)策略。
在恢宏的工業(yè)群雕前，全體黨員駐足凝視，深切感悟一代代鞍鋼建設(shè)者扎根荒原、實(shí)業(yè)報(bào)國(guó)、鑄就共和國(guó)鋼鐵脊梁的使命擔(dān)當(dāng)。在歷史展區(qū)，大家認(rèn)真觀(guān)摩史料文物、聆聽(tīng)工業(yè)建設(shè)發(fā)展史，從老一輩工業(yè)先驅(qū)“聽(tīng)黨指揮、為國(guó)奉獻(xiàn)、實(shí)干拼搏、開(kāi)拓創(chuàng)新”的優(yōu)良作風(fēng)中，提煉出與數(shù)學(xué)精神高度契合的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度、求精意識(shí)與攻堅(jiān)勇氣。
參觀(guān)過(guò)程中，黨員教師結(jié)合數(shù)學(xué)學(xué)科特點(diǎn)與課堂教學(xué)實(shí)際展開(kāi)深入交流。大家一致認(rèn)為，鞍鋼的發(fā)展歷程恰似一場(chǎng)持續(xù)迭代的“大尺度優(yōu)化”：從鐵礦石到精品鋼材，需要精確控制變量、反復(fù)校驗(yàn)參數(shù)；從基礎(chǔ)研究到技術(shù)突破，離不開(kāi)嚴(yán)密的邏輯鏈與可復(fù)現(xiàn)的數(shù)學(xué)模型。這為高校人才培養(yǎng)提供了深刻啟示——立德樹(shù)人亦是一場(chǎng)精密的“鍛造工程”。教師們表示，將把鞍鋼精神轉(zhuǎn)化為教學(xué)動(dòng)力，在數(shù)學(xué)課堂中融入家國(guó)情懷與工業(yè)報(bào)國(guó)案例，引導(dǎo)學(xué)生以“極限思維”求解理想、以“最優(yōu)算法”規(guī)劃人生，讓紅色文化與數(shù)學(xué)理性同頻共振。
本次活動(dòng)有效提升了黨支部組織生活的質(zhì)效，更實(shí)現(xiàn)了黨建與業(yè)務(wù)、學(xué)科與工業(yè)歷史的深度對(duì)話(huà)。今后，理學(xué)院教工數(shù)學(xué)黨支部將持續(xù)用好遼寧紅色資源，構(gòu)建“數(shù)學(xué)+工業(yè)+育人”特色黨建模式，鍛造堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)斗堡壘，激勵(lì)黨員教師在教書(shū)育人一線(xiàn)發(fā)揮先鋒模范作用，以精準(zhǔn)、嚴(yán)謹(jǐn)、創(chuàng)新的數(shù)學(xué)力量，為學(xué)校高質(zhì)量?jī)?nèi)涵式發(fā)展貢獻(xiàn)“最優(yōu)解”。
