千山萬(wàn)水，赴約而來(lái)。為進(jìn)一步加強(qiáng)家校聯(lián)動(dòng)，廣泛聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議，增進(jìn)2025級(jí)新生家長(zhǎng)對(duì)學(xué)院工作了解和認(rèn)識(shí)，達(dá)到家校攜手共同培養(yǎng)的目標(biāo)，理學(xué)院于2025年9月2日下午在博學(xué)樓A107教室召開(kāi)2025級(jí)新生家長(zhǎng)會(huì)。理學(xué)院黨委副書(shū)記李春生主持會(huì)議，院長(zhǎng)劉昊主講。
劉昊從學(xué)院發(fā)展歷程切入，詳細(xì)介紹了學(xué)院的發(fā)展概況。在機(jī)構(gòu)設(shè)置方面，清晰梳理了教學(xué)系、科研中心、行政辦公室等部門(mén)的職能分工與協(xié)作機(jī)制；專(zhuān)業(yè)發(fā)展上，結(jié)合近年學(xué)科評(píng)估結(jié)果與就業(yè)數(shù)據(jù)，重點(diǎn)解讀了各專(zhuān)業(yè)的課程體系、特色方向及未來(lái)發(fā)展前景；師資情況介紹中，不僅提及教授、副教授等高級(jí)職稱(chēng)教師占比，還舉例說(shuō)明骨干教師在國(guó)家級(jí)科研項(xiàng)目、教學(xué)成果獎(jiǎng)中的突出表現(xiàn)。學(xué)生培養(yǎng)環(huán)節(jié)，除常規(guī)培養(yǎng)方案外，特別強(qiáng)調(diào)了學(xué)籍管理相關(guān)規(guī)定，明確說(shuō)明學(xué)業(yè)預(yù)警、補(bǔ)考重修、學(xué)籍異動(dòng)等處理流程與標(biāo)準(zhǔn)，提醒家長(zhǎng)關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)動(dòng)態(tài)，及時(shí)與學(xué)院溝通?？蒲袆?chuàng)新方面，劉昊展示了學(xué)院近年來(lái)在科研項(xiàng)目、學(xué)術(shù)論文、學(xué)科競(jìng)賽等方面的成果，介紹了針對(duì)新生的科研啟蒙計(jì)劃與導(dǎo)師幫扶機(jī)制，表示將盡全院之力，充分發(fā)揮學(xué)業(yè)導(dǎo)師引導(dǎo)作用，為學(xué)生成長(zhǎng)成才搭建廣闊平臺(tái)，并真誠(chéng)歡迎家長(zhǎng)提出建設(shè)性意見(jiàn)和建議。
李春生從學(xué)生日常管理、教學(xué)制度執(zhí)行、科研創(chuàng)新引導(dǎo)三個(gè)維度展開(kāi)講解。學(xué)生管理方面，他詳細(xì)介紹了新生入學(xué)后的適應(yīng)性教育安排、班級(jí)建設(shè)規(guī)劃、宿舍管理規(guī)定及心理健康服務(wù)體系，強(qiáng)調(diào)將通過(guò)定期班會(huì)、一對(duì)一談心等方式，及時(shí)了解學(xué)生思想與生活狀況，幫助新生快速融入大學(xué)生活。教學(xué)制度講解中，他重點(diǎn)結(jié)合以往案例提醒家長(zhǎng)督促學(xué)生重視課堂學(xué)習(xí)，主動(dòng)適應(yīng)大學(xué)教學(xué)模式。他介紹了學(xué)院開(kāi)展的科技類(lèi)社團(tuán)、學(xué)術(shù)講座、學(xué)科競(jìng)賽培訓(xùn)等活動(dòng)，鼓勵(lì)家長(zhǎng)支持學(xué)生積極參與，全方位培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維與實(shí)踐能力，同時(shí)有效搭建起家校聯(lián)動(dòng)機(jī)制，定期向家長(zhǎng)反饋，協(xié)同育人。
此次新生家長(zhǎng)會(huì)的召開(kāi)，不僅進(jìn)一步暢通了家校常態(tài)化溝通渠道，更有效搭建起學(xué)院與家長(zhǎng)深度互動(dòng)、協(xié)同育人的堅(jiān)實(shí)平臺(tái)。會(huì)上，家長(zhǎng)們對(duì)理學(xué)院細(xì)致周到的迎新工作給予高度肯定，紛紛表示從入學(xué)引導(dǎo)、宿舍安排到家長(zhǎng)會(huì)的精心籌備，充分感受到學(xué)院對(duì)學(xué)生的用心關(guān)懷與對(duì)家長(zhǎng)的尊重重視，切實(shí)做到了“家長(zhǎng)放心、孩子安心”。不少家長(zhǎng)主動(dòng)提出將積極配合學(xué)院工作，在日后學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中，通過(guò)家校定期溝通機(jī)制，及時(shí)了解孩子在校學(xué)習(xí)生活情況，與學(xué)院攜手形成育人合力，共同為學(xué)生搭建成長(zhǎng)階梯，助力其在大學(xué)階段實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展與成才目標(biāo)。
