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智能制造工程專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)計(jì)劃(080213T)(2021 版)

智能制造工程專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)計(jì)劃(080213T2021版)

Intelligent manufacturing engineering

一、培養(yǎng)目標(biāo)                                                                                                         

本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)智能制造管理與運(yùn)維要求,立足遼寧面向全國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求,具有人文社會(huì)科學(xué)素養(yǎng)、社會(huì)責(zé)任感、職業(yè)道德和團(tuán)隊(duì)意識(shí),具備智能制造工程數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化、智能化相關(guān)基礎(chǔ)理論、專(zhuān)業(yè)知識(shí)和基本技能,勝任智能裝備升級(jí)與智能工廠(chǎng)運(yùn)維的工程設(shè)計(jì)、裝備制造、生產(chǎn)管理與經(jīng)營(yíng)等工作,培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的應(yīng)用型高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才。

經(jīng)過(guò)五年左右的職業(yè)鍛煉,達(dá)到如下目標(biāo):

目標(biāo)1能適應(yīng)智能制造管理與運(yùn)維的相關(guān)技術(shù)發(fā)展,將數(shù)學(xué)、自然科學(xué)、智能制造等基礎(chǔ)知識(shí)、智能制造工程領(lǐng)域相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識(shí)應(yīng)用到工程實(shí)踐中,能對(duì)復(fù)雜工程問(wèn)題提供解決方案,參與解決方案效果的評(píng)價(jià)并提出改進(jìn)方案,并獲得有效結(jié)論。

目標(biāo)2認(rèn)知本專(zhuān)業(yè)前沿技術(shù),具備工程設(shè)計(jì)與運(yùn)維能力,運(yùn)用科學(xué)方法和觀(guān)點(diǎn)并使用現(xiàn)代工具從事產(chǎn)品設(shè)計(jì)、制造、技術(shù)服務(wù)、設(shè)備維護(hù)、工程技術(shù)研究及生產(chǎn)組織管理等工作。

目標(biāo)3在跨文化和多學(xué)科背景下,具有國(guó)際視野、溝通交流和組織管理能力,具有自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)能力,能正確認(rèn)識(shí)在項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)中的角色定位,勝任智能制造領(lǐng)域相關(guān)行業(yè)的工作。

目標(biāo)4具備人文科學(xué)素養(yǎng)、社會(huì)責(zé)任感,在從事智能制造領(lǐng)域相關(guān)活動(dòng)過(guò)程中,能夠全面考慮社會(huì)、健康、安全、法律、文化及環(huán)境等因素,理解并遵守工程職業(yè)道德和規(guī)范。

二、畢業(yè)要求

依據(jù)工程教育認(rèn)證通用標(biāo)準(zhǔn)中的12條標(biāo)準(zhǔn)和專(zhuān)業(yè)補(bǔ)充標(biāo)準(zhǔn)的要求,本專(zhuān)業(yè)制定了明確的、公開(kāi)的、可衡量的畢業(yè)要求,能夠有效支撐本專(zhuān)業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo),使得畢業(yè)生在畢業(yè)后5年左右能夠達(dá)到培養(yǎng)目標(biāo)的預(yù)期,并對(duì)每項(xiàng)畢業(yè)要求進(jìn)行了指標(biāo)點(diǎn)分解,詳見(jiàn)下表。

畢業(yè)要求的指標(biāo)點(diǎn)分解

畢業(yè)要求

指標(biāo)點(diǎn)分解

 

1.工程知識(shí):具有本專(zhuān)業(yè)所需的數(shù)學(xué)、自然科學(xué)、工程基礎(chǔ)和專(zhuān)業(yè)知識(shí),形成智能制造工程專(zhuān)業(yè)的知識(shí)體系,并將所學(xué)知識(shí)用于智能制造管理與運(yùn)維中復(fù)雜工程問(wèn)題的解決。

1-1具有數(shù)學(xué)知識(shí),較好的計(jì)算分析能力,能將其應(yīng)用于工程問(wèn)題的表述;


1-2具有物理、化學(xué)等自然科學(xué)知識(shí),并能將其應(yīng)用于工程問(wèn)題的分析;


1-3具有力學(xué)和工程材料等工程基礎(chǔ)知識(shí),并能應(yīng)用于工程問(wèn)題的求解和分析;


2.問(wèn)題分析:能夠運(yùn)用數(shù)學(xué)、自然科學(xué)、工程科學(xué)的基本原理與方法,識(shí)別、表達(dá)、并通過(guò)文獻(xiàn)研究分析智能制造管理與運(yùn)維中的復(fù)雜工程問(wèn)題,以獲得有效結(jié)論

2-1運(yùn)用數(shù)學(xué)和自然科學(xué)的基本原理與方法,能識(shí)別和判斷復(fù)雜工程問(wèn)題;


2-2   具有智能制造學(xué)科的基礎(chǔ)知識(shí),對(duì)復(fù)雜工程問(wèn)題的關(guān)鍵環(huán)節(jié)和主要參數(shù)進(jìn)行正確表達(dá);


2-3運(yùn)用工程科學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí),結(jié)合智能制造的基本原理,對(duì)復(fù)雜工程問(wèn)題進(jìn)行分析,并通過(guò)文獻(xiàn)研究尋求解決方案;


3.設(shè)計(jì)/開(kāi)發(fā)解決方案: 針對(duì)智能制造中的復(fù)雜工程問(wèn)題,設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)能滿(mǎn)足特定需求的系統(tǒng)、部件、工裝工藝等解決方案,體現(xiàn)創(chuàng)新意識(shí)。并能考慮社會(huì)、健康、安全、法律、文化以及環(huán)境等因素。

3-1能夠運(yùn)用智能制造的基本理論和設(shè)計(jì)原理,提出針對(duì)復(fù)雜智能制造工程問(wèn)題的解決方案;


3-2能夠運(yùn)用智能制造的基本工序與基本原理,完成滿(mǎn)足特定需求的系統(tǒng)、部件、工裝工藝等方案的設(shè)計(jì);


3-3在復(fù)雜智能制造領(lǐng)域的工程項(xiàng)目中體現(xiàn)創(chuàng)新意識(shí);


4.研究:能夠基于科學(xué)原理并采用科學(xué)方法對(duì)復(fù)雜智能制造中的工程問(wèn)題進(jìn)行研究,包括設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、分析與解釋數(shù)據(jù),能對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行評(píng)價(jià),并通過(guò)信息綜合得到合理有效的結(jié)論。

4-1能夠基于科學(xué)原理,采用科學(xué)方法對(duì)智能制造中復(fù)雜工程問(wèn)題進(jìn)行研究,并設(shè)計(jì)、制定實(shí)驗(yàn)方案和構(gòu)建實(shí)驗(yàn)系統(tǒng);





4-2能夠分析和解釋實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行評(píng)價(jià),并通過(guò)信息綜合得到有效結(jié)論。




5.使用現(xiàn)代工具:能夠針對(duì)智能制造中的復(fù)雜工程問(wèn)題,開(kāi)發(fā)、選擇與使用恰當(dāng)?shù)募夹g(shù)、資源、現(xiàn)代工程工具和信息技術(shù)工具,包括對(duì)復(fù)雜工程問(wèn)題的模擬與仿真,并能夠理解其局限性。

5-1   充分利用現(xiàn)代技術(shù)工具和信息資源,選用恰當(dāng)?shù)膬x器、工程工具對(duì)智能制造中的復(fù)雜工程問(wèn)題進(jìn)行分析與設(shè)計(jì);




5-2能夠針對(duì)具體的對(duì)象,選用滿(mǎn)足特定需求的現(xiàn)代工具,對(duì)智能制造中的復(fù)雜工程問(wèn)題進(jìn)行模擬和仿真,并能夠分析其局限性。





6.工程與社會(huì):能夠基于工程相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識(shí)對(duì)智能制造中的工程實(shí)踐進(jìn)行合理分析,評(píng)價(jià)智能產(chǎn)品、設(shè)計(jì)、制造和應(yīng)用對(duì)社會(huì)、健康、安全、法律以及文化的影響,并理解應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。

6-1具備智能制造相關(guān)領(lǐng)域的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)體系、知識(shí)產(chǎn)權(quán)、產(chǎn)業(yè)政策和法律法規(guī)及企業(yè)文化方面的知識(shí),理解其對(duì)工程活動(dòng)的影響;



6-2正確分析和評(píng)價(jià)智能裝備產(chǎn)品、設(shè)計(jì)、制造和應(yīng)用對(duì)社會(huì)、健康、安全、法律、文化的影響,以及這些制約因素對(duì)項(xiàng)目實(shí)施的影響,并理解應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。



7.環(huán)境和可持續(xù)發(fā)展:針對(duì)智能制造中的復(fù)雜工程問(wèn)題,能夠理解和評(píng)價(jià)工程實(shí)踐對(duì)環(huán)境、社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的影響。

7-1具有環(huán)境保護(hù)和社會(huì)持續(xù)發(fā)展的意識(shí),能夠認(rèn)識(shí)到智能產(chǎn)品開(kāi)發(fā)、制造、運(yùn)行和更新?lián)Q代對(duì)環(huán)境保護(hù)和社會(huì)持續(xù)發(fā)展的影響;




7-2能夠評(píng)價(jià)智能產(chǎn)品在開(kāi)發(fā)、制造、運(yùn)行、更新?lián)Q代對(duì)環(huán)境保護(hù)和社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的影響。



8.職業(yè)規(guī)范:具有人文社會(huì)科學(xué)素養(yǎng)、社會(huì)責(zé)任感,能夠在智能制造相關(guān)行業(yè)的工程實(shí)踐中理解并遵守工程職業(yè)道德和規(guī)范,履行責(zé)任。

8-1具有良好的思想素養(yǎng)、社會(huì)道德及人文社會(huì)科學(xué)素養(yǎng);


8-2能夠正確認(rèn)識(shí)中國(guó)可持續(xù)發(fā)展的科學(xué)發(fā)展道路并具有社會(huì)責(zé)任感;


8-3能夠在智能制造相關(guān)行業(yè)中的工程實(shí)踐中遵守工程職業(yè)道德和規(guī)范,自覺(jué)履行職責(zé)。


9.個(gè)人和團(tuán)隊(duì):具備多學(xué)科技術(shù)背景和技術(shù)特點(diǎn),能夠在多學(xué)科背景下的團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮成員和負(fù)責(zé)人的作用,承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。

9-1具有良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,能夠與其他成員共享信息,合作共事;



9-2具有較強(qiáng)的協(xié)調(diào)和組織管理能力,能夠在多學(xué)科背景下的團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮積極作用,承擔(dān)個(gè)體、團(tuán)隊(duì)成員以及負(fù)責(zé)人的角色。



10.溝通:能夠就復(fù)雜智能制造問(wèn)題與業(yè)界同行及社會(huì)公眾進(jìn)行有效溝通和交流,包括撰寫(xiě)報(bào)告和設(shè)計(jì)文稿、陳述發(fā)言、清晰表達(dá)或回應(yīng)指令。并具備一定的國(guó)際視野,能夠在跨文化背景下進(jìn)行溝通和交流。

10-1認(rèn)知智能制造相關(guān)行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)、研究熱點(diǎn),能就智能制造問(wèn)題,以口頭、文稿、圖表等方式,準(zhǔn)確表達(dá)自己的觀(guān)點(diǎn),回應(yīng)質(zhì)疑,理解與業(yè)界同行和社會(huì)公眾交流的差異性;



10-2通過(guò)閱讀、交流和文獻(xiàn)檢索,認(rèn)知本專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的國(guó)際發(fā)展趨勢(shì)和研究熱點(diǎn)。具有在跨文化背景下基本溝通和交流的能力。



11.項(xiàng)目管理:理解并具有工程管理原理和經(jīng)濟(jì)決策方法,并能在多學(xué)科環(huán)境中應(yīng)用。

11-1理解并具有工程項(xiàng)目中涉及的管理與經(jīng)濟(jì)決策方法;


11-2能在多學(xué)科環(huán)境下的設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)解決方案的過(guò)程中,運(yùn)用工程管理與經(jīng)濟(jì)決策方法。


12.終身學(xué)習(xí):具有自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的意識(shí),能及時(shí)具備本專(zhuān)業(yè)相關(guān)的最新理論技術(shù)及國(guó)際前沿動(dòng)態(tài),有不斷學(xué)習(xí)和適應(yīng)發(fā)展的能力

12-1   能夠在素質(zhì)培養(yǎng)實(shí)踐過(guò)程中提高自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的意識(shí),養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣;



12-2   能及時(shí)跟蹤智能制造領(lǐng)域最新理論技術(shù)及國(guó)際前沿動(dòng)態(tài),與時(shí)俱進(jìn),具有不斷學(xué)習(xí)和適應(yīng)發(fā)展的能力。



 智能制造工程專(zhuān)業(yè)畢業(yè)要求與培養(yǎng)目標(biāo)的支撐關(guān)系矩陣


      培養(yǎng)目標(biāo)

 

 

畢業(yè)要求

目標(biāo)1

目標(biāo)2

目標(biāo)3

目標(biāo)4

畢業(yè)要求1

 

 

 

畢業(yè)要求2

 

 

 

畢業(yè)要求3

 

 

畢業(yè)要求4

 

 

畢業(yè)要求5

 

 

 

畢業(yè)要求6

 

 

 

畢業(yè)要求7

 

 

 

畢業(yè)要求8

 

 

 

畢業(yè)要求9

 

 

 

畢業(yè)要求10

 

 

 

畢業(yè)要求11

 

 

 

畢業(yè)要求12

 

 

 

三、主干學(xué)科

機(jī)械工程、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、控制科學(xué)與工程

四、學(xué)制

四年

五、授予學(xué)位

工學(xué)學(xué)士學(xué)位

六、核心課程

數(shù)字化設(shè)計(jì)、機(jī)械設(shè)計(jì)、工程力學(xué)、智能制造技術(shù)、電器與PLC控制技術(shù)、數(shù)控技術(shù)、工業(yè)機(jī)器人、機(jī)器視覺(jué)技術(shù)及應(yīng)用

七、課程和環(huán)節(jié)的總體框架

教學(xué)環(huán)節(jié)

總學(xué)分

學(xué)分比例

總學(xué)時(shí)

學(xué)時(shí)比例

必修課

公共基礎(chǔ)課

50

28.57%

892

38.31%

專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課

59.5

34%

952

40.89%

專(zhuān)業(yè)必修課

11

6.28%

176

7.56%

素質(zhì)拓展教育課

9.5

5.42%

172

7.38%

選修課

專(zhuān)業(yè)選修課

3

1.71%

72

3.09%

公共選修課

4

2.28%

64

2.75%

實(shí)踐環(huán)節(jié)

集中性實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)

38

21.71%

合計(jì)

175

 

2328

 



課程教學(xué)、實(shí)踐體系(圖表):

智能制造工程專(zhuān)業(yè)課程體系與畢業(yè)要求的關(guān)聯(lián)度矩陣

課程名稱(chēng)

1.1

1.2

1.3

2.1

2.2

2.3

3.1

3.2

3.3

4.1

4.2

5.1

5.2

6.1

6.2

7.1

7.2

8.1

8.2

8.3

9.1

9.2

10.1

10.2

11.1

11.2

12.1

12.2

數(shù)學(xué)與自然科學(xué)類(lèi)課程

高等數(shù)學(xué)

H

 

 

M

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

線(xiàn)性代數(shù)

M

 

 

M

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)

L

 

 

M

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

計(jì)算方法

L

 

 

M

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

大學(xué)物理

M

 

 

M

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

物理實(shí)驗(yàn)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

M

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

工程化學(xué)

M

 

 

L

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

工程基礎(chǔ)類(lèi)課程

工程力學(xué)

 

H

 

M

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

電工電子技術(shù)

L

 

 

M

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

M

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Python程序設(shè)計(jì)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

H

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

畫(huà)法幾何及機(jī)械制圖

 

 

M

M

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)類(lèi)課程

、

專(zhuān)業(yè)類(lèi)課程

數(shù)字化設(shè)計(jì)

 

 

 

 

 

 

H

 

 

 

 

H

M

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

大數(shù)據(jù)導(dǎo)論

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

M

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

物聯(lián)網(wǎng)工程導(dǎo)論

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

M

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

機(jī)械原理

 

 

M

M

 

 

H

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

機(jī)械設(shè)計(jì)

 

 

H

 

H

 

 

H

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

互換性與技術(shù)測(cè)量

 

 

 

L

 

 

 

 

 

M

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

工程材料及成型技術(shù)基礎(chǔ)

 

M

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

M

M

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

機(jī)械制造技術(shù)基礎(chǔ)

 

 

M

 

M

 

 

 

 

H

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

機(jī)械工程測(cè)試技術(shù)

 

 

 

 

H

 

 

M

 

H

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

控制工程基礎(chǔ)

 

 

 

M

 

 

 

 

 

 

M

 

M

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

液壓與氣壓傳動(dòng)

 

 

 

 

M

 

 

 

 

 

H

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

智能制造技術(shù)

 

 

 

 

 

 

 

 

M

 

H

 

M

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

M

工程經(jīng)濟(jì)與法律

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

H

 

 

H

 

 

 

 

 

 

 

H

 

 

 

電器與PLC控制技術(shù)

 

 

 

 

 

H

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

M

M

 

數(shù)控技術(shù)

 

 

 

 

 

M

 

 

 

 

M

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

工業(yè)機(jī)器人

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

M

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

M

 

機(jī)器視覺(jué)技術(shù)及應(yīng)用

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

M

M

 

智能傳感器技術(shù)

 

 

 

 

 

H

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

M

 

 

工程實(shí)踐與畢業(yè)設(shè)計(jì)

綜合創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)

 

 

 

 

 

 

 

 

M

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

H

 

 

 

M

 

 

H

人工智能與視覺(jué)創(chuàng)新實(shí)訓(xùn)

 

 

 

L

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

工程訓(xùn)練

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

H

 

 

 

 

 

 

H

H

 

 

 

 

 

 

 

智能控制實(shí)訓(xùn)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

M

 

 

 

 

 

 

 

 

M

 

 

 

 

 

 

 

單片機(jī)創(chuàng)新課程訓(xùn)練

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

M

 

 

 

 

 

 

 

機(jī)器人創(chuàng)新實(shí)訓(xùn)

 

 

 

 

 

M

 

 

 

 

 

 

 

M

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

物聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新實(shí)訓(xùn)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

M

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

機(jī)械設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)

 

 

 

 

 

H

 

H

 

 

 

 

 

 

 

H

 

 

 

 

 

 

M

 

 

 

 

 

生產(chǎn)實(shí)習(xí)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

H

 

H

 

 

 

H

 

 

 

 

H

 

 

 

智能制造課程設(shè)計(jì)

 

 

 

 

 

 

 

 

H

 

 

 

 

 

H

 

H

 

 

 

 

H

H

 

 

H

 

 

畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)

 

 

 

 

 

 

 

 

H

 

 

 

H

 

H

 

M

 

 

 

 

 

 

M

 

H

 

H

社會(huì)科學(xué)類(lèi)通識(shí)教育課程

 

思想道德與法治

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

M

 

 

 

 

 

 

 

 

 

L

毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

H

 

 

 

 

 

 

 

 

L

馬克思主義基本原理

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

H

 

 

 

 

 

 

 

 

 

L

中國(guó)近現(xiàn)代史綱要

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

H

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

形勢(shì)與政策

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

H

 

 

 

 

 

 

 

 

 

職業(yè)生涯規(guī)劃

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

M

 

 

 

 

 

 

 

L

健康教育

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

L

 

 

 

 

 

 

 

大學(xué)生心理健康教育

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

L

 

 

 

 

 

 

 

軍事技能

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

L

 

 

 

 

 

 

 

軍事理論

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

L

 

 

 

 

 

 

 

文獻(xiàn)檢索

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

M

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)管理

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

M

 

 

H

 

 

 

勞動(dòng)教育

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

M

 

L

 

 

 

 

 

 

 

大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

L

 

 

 

 

 

 

 

 

 

大學(xué)英語(yǔ)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

H

 

 

 

 

體育

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

L

 

 

 

 

 

 

 

選修課程

專(zhuān)業(yè)選修課

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

M

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

M

公共選修課

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

L

 

 

L

 

 

 

 

 

 

 


八、專(zhuān)業(yè)課程思政體系設(shè)計(jì)說(shuō)明

專(zhuān)業(yè)思政育人目標(biāo):在課程體系中融入思政要素,培養(yǎng)學(xué)生辯證唯物主義世界觀(guān)和科學(xué)思維方法;樹(shù)立民族自信心和自豪感,激發(fā)擔(dān)當(dāng)意識(shí)和家國(guó)情懷;在工程實(shí)踐過(guò)程中具有健康、環(huán)保、法律、安全意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感;培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)和精益求精的工匠精神;培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力,提高解決問(wèn)題的能力;構(gòu)建全程全方位的育人體系。

目標(biāo)1培養(yǎng)學(xué)生辯證唯物主義世界觀(guān)和科學(xué)思維方法,尊重客觀(guān)規(guī)律。

目標(biāo)2培養(yǎng)學(xué)生的民族自信心和自豪感,激發(fā)擔(dān)當(dāng)意識(shí)和家國(guó)情懷。

目標(biāo)3培養(yǎng)學(xué)生的健康、環(huán)保、法律和安全意識(shí),增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。

目標(biāo)4培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)和工匠精神,錘煉意志品質(zhì)。

目標(biāo)5培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力,提高解決問(wèn)題的能力。

課程思政育人目標(biāo)與專(zhuān)業(yè)思政育人目標(biāo)的支撐關(guān)系矩陣

課程名稱(chēng)

思政目標(biāo)1

思政目標(biāo)2

思政目標(biāo)3

思政目標(biāo)4

思政目標(biāo)5

工程基礎(chǔ)類(lèi)課程

工程力學(xué)

 

 

 

畫(huà)法幾何及機(jī)械制圖

 

 

 

專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)類(lèi)課程

、

專(zhuān)業(yè)類(lèi)課程

數(shù)字化設(shè)計(jì)

 

 

 

 

大數(shù)據(jù)導(dǎo)論

 

 

 

物聯(lián)網(wǎng)工程導(dǎo)論

 

 

 

機(jī)械原理

 

 

 

機(jī)械設(shè)計(jì)

 

 

 

互換性與技術(shù)測(cè)量

 

 

 

 

工程材料及成型技術(shù)基礎(chǔ)

 

 

 

機(jī)械制造技術(shù)基礎(chǔ)

 

 

 

 

機(jī)械工程測(cè)試技術(shù)

 

 

 

 

控制工程基礎(chǔ)

 

 

 

 

液壓與氣壓傳動(dòng)

 

 

 

 

智能制造技術(shù)

 

 

 

 

工程經(jīng)濟(jì)與法律

 

 

 

電器與PLC控制技術(shù)

 

 

 

數(shù)控技術(shù)

 

 

 

工業(yè)機(jī)器人

 

 

 

機(jī)器視覺(jué)技術(shù)及應(yīng)用

 

 

 

智能傳感器技術(shù)

 

 

 

工程實(shí)踐與畢業(yè)設(shè)計(jì)

綜合創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)

 

 

 

 

人工智能與視覺(jué)創(chuàng)新實(shí)訓(xùn)

 

 

 

 

工程訓(xùn)練

 

 

 

 

智能控制實(shí)訓(xùn)

 

 

 

 

單片機(jī)創(chuàng)新課程訓(xùn)練

 

 

 

 

機(jī)器人創(chuàng)新實(shí)訓(xùn)

 

 

 

 

物聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新實(shí)訓(xùn)

 

 

 

 

機(jī)械設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)

 

 

 

 

生產(chǎn)實(shí)習(xí)

 

 

 

智能制造課程設(shè)計(jì)

 

 

 

畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)

 

 

 

專(zhuān)業(yè)選修

課程

CAD/CAM

 

 

 

 

單片機(jī)原理與接口技術(shù)

 

 

 

 

人工智能基礎(chǔ)

 

 

 

 

智能制造管理

 

 

 

 

機(jī)器學(xué)習(xí)

 

 

 

 

九、全校性課外活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐及課外創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)

全校性課外活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐畢業(yè)最低要求2學(xué)分,課外創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)畢業(yè)最低要求2學(xué)分。

具體按《遼寧科技大學(xué)“第二課堂成績(jī)單”制度實(shí)施辦法(試行)》執(zhí)行。由校團(tuán)委統(tǒng)一出具第二課堂成績(jī)單。

十、附錄