機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)方案(080202)(2021版)
(Machine Design & Manufacturing and Their Automation)
一、培養(yǎng)目標(biāo)
本專(zhuān)業(yè)立足遼寧、面向全國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求,培養(yǎng)熱愛(ài)祖國(guó)、理想信念堅(jiān)定、身心健康,具有人文社會(huì)科學(xué)素養(yǎng)、社會(huì)責(zé)任感、職業(yè)道德和團(tuán)隊(duì)合作精神的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。具有現(xiàn)代機(jī)械工程領(lǐng)域相關(guān)基礎(chǔ)理論、專(zhuān)業(yè)知識(shí)和基本技能,具備一定國(guó)際視野、創(chuàng)新能力和溝通能力,能夠勝任機(jī)械行業(yè)特別是冶金機(jī)械行業(yè)中工程設(shè)計(jì)、裝備制造、技術(shù)開(kāi)發(fā)、經(jīng)營(yíng)管理以及與工程科學(xué)研究等工作相關(guān)的德智體美勞全面發(fā)展的應(yīng)用型高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才。
經(jīng)過(guò)五年左右的職業(yè)鍛煉,能夠在知識(shí)、能力、素質(zhì)等方面達(dá)到如下目標(biāo):
目標(biāo) 1:具有在機(jī)械行業(yè)特別是冶金機(jī)械行業(yè)從事工程實(shí)踐的能力,將數(shù)學(xué)、自然科學(xué)、工程基礎(chǔ)知識(shí)和機(jī)械工程領(lǐng)域相關(guān)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)應(yīng)用到工程實(shí)踐中,能對(duì)復(fù)雜工程問(wèn)題提供解決方案,具有創(chuàng)新意識(shí),參與解決方案效果的評(píng)價(jià)并能提出改進(jìn)方案,獲得有效結(jié)論。
目標(biāo) 2:熟悉本專(zhuān)業(yè)前沿技術(shù),具備較強(qiáng)的工程設(shè)計(jì)能力,運(yùn)用科學(xué)方法和手段,并使用現(xiàn)代工具對(duì)本領(lǐng)域復(fù)雜工程問(wèn)題進(jìn)行研究和評(píng)價(jià),綜合分析后獲得合理有效結(jié)論,具備從事工程設(shè)計(jì)、產(chǎn)品制造、技術(shù)開(kāi)發(fā)、設(shè)備維護(hù)、工程應(yīng)用研究及生產(chǎn)組織管理等工作的能力。
目標(biāo) 3:在跨文化和多學(xué)科背景下,具有相關(guān)領(lǐng)域的國(guó)際視野、良好的溝通交流和組織管理能力,具有較強(qiáng)的自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)能力,能充分發(fā)揮個(gè)人在項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)中不同角色的作用,并勝任機(jī)械工程領(lǐng)域和冶金相關(guān)行業(yè)的工程管理和經(jīng)濟(jì)決策工作。
目標(biāo) 4:具備良好的人文科學(xué)素養(yǎng)、社會(huì)責(zé)任感,在從事機(jī)械工程領(lǐng)域相關(guān)活動(dòng)過(guò)程中,能夠全面考慮社會(huì)、健康、安全、法律、文化、環(huán)境和社會(huì)可持續(xù)發(fā)展等因素,理解并遵守工程職業(yè)道德和技術(shù)規(guī)范。
二、畢業(yè)要求
經(jīng)過(guò)4年的學(xué)習(xí),本專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生應(yīng)達(dá)到以下畢業(yè)要求:
畢業(yè)要求1 工程知識(shí):具有本專(zhuān)業(yè)所需的數(shù)學(xué)、自然科學(xué)、工程基礎(chǔ)和專(zhuān)業(yè)知識(shí),形成機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)的知識(shí)體系,并能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)用于機(jī)械設(shè)計(jì)、制造領(lǐng)域中復(fù)雜工程問(wèn)題的解決。
畢業(yè)要求2 問(wèn)題分析:能夠運(yùn)用數(shù)學(xué)、自然科學(xué)、工程科學(xué)的基本原理與方法,識(shí)別、表達(dá)、并通過(guò)文獻(xiàn)研究分析機(jī)械設(shè)計(jì)、制造領(lǐng)域中的復(fù)雜工程問(wèn)題,以獲得有效結(jié)論。
畢業(yè)要求3 設(shè)計(jì)/開(kāi)發(fā)解決方案: 針對(duì)機(jī)械特別是冶金機(jī)械設(shè)計(jì)制造中的復(fù)雜工程問(wèn)題,能夠設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)滿(mǎn)足特定需求的系統(tǒng)、部件、工裝工藝等解決方案,并體現(xiàn)創(chuàng)新意識(shí),同時(shí)考慮社會(huì)、健康、安全、法律、文化以及環(huán)境等因素。
畢業(yè)要求4 研究:能夠基于科學(xué)原理并采用科學(xué)方法對(duì)機(jī)械設(shè)計(jì)、制造領(lǐng)域中的復(fù)雜工程問(wèn)題進(jìn)行研究,包括設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、分析與解釋數(shù)據(jù),能對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行評(píng)價(jià),并通過(guò)信息綜合得到合理有效的結(jié)論。
畢業(yè)要求5 使用現(xiàn)代工具:針對(duì)機(jī)械設(shè)計(jì)、制造領(lǐng)域中的復(fù)雜工程問(wèn)題,能夠開(kāi)發(fā)、選擇與使用恰當(dāng)?shù)募夹g(shù)、資源、現(xiàn)代工程工具和信息技術(shù)工具,包括對(duì)復(fù)雜工程問(wèn)題的模擬、仿真和預(yù)測(cè),并能夠理解其局限性。
畢業(yè)要求6 工程與社會(huì):能夠基于工程相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識(shí)對(duì)機(jī)械設(shè)計(jì)、制造領(lǐng)域中的工程實(shí)踐進(jìn)行合理分析,評(píng)價(jià)機(jī)械產(chǎn)品、設(shè)計(jì)、制造和應(yīng)用對(duì)社會(huì)、健康、安全、法律以及文化的影響,并理解應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。
畢業(yè)要求7 環(huán)境和可持續(xù)發(fā)展:針對(duì)機(jī)械設(shè)計(jì)、制造領(lǐng)域中的復(fù)雜工程問(wèn)題,能夠理解和評(píng)價(jià)工程實(shí)踐對(duì)環(huán)境、社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的影響。
畢業(yè)要求8 職業(yè)規(guī)范:具有人文社會(huì)科學(xué)素養(yǎng)、社會(huì)責(zé)任感,能夠在機(jī)械工程相關(guān)領(lǐng)域的工程實(shí)踐中理解并遵守工程職業(yè)道德和規(guī)范,履行責(zé)任。
畢業(yè)要求9 個(gè)人和團(tuán)隊(duì):了解多學(xué)科技術(shù)背景和技術(shù)特點(diǎn),能夠在多學(xué)科背景下的團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮成員和負(fù)責(zé)人的作用,承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。
畢業(yè)要求10 溝通:能夠就復(fù)雜機(jī)械工程領(lǐng)域中的問(wèn)題與業(yè)界同行及社會(huì)公眾進(jìn)行有效溝通和交流,包括撰寫(xiě)報(bào)告和設(shè)計(jì)文稿、陳述發(fā)言、清晰表達(dá)或回應(yīng)指令。并具備一定的國(guó)際視野,能夠在跨文化背景下進(jìn)行溝通和交流。
畢業(yè)要求11 項(xiàng)目管理:理解并掌握工程管理原理和經(jīng)濟(jì)決策方法,并能在多學(xué)科環(huán)境中應(yīng)用。
畢業(yè)要求12 終身學(xué)習(xí):具有自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的意識(shí),能及時(shí)了解本專(zhuān)業(yè)相關(guān)的最新理論技術(shù)及國(guó)際前沿動(dòng)態(tài),有不斷學(xué)習(xí)和適應(yīng)發(fā)展的能力。
本專(zhuān)業(yè)畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)分解如下:
畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)分解一覽表
畢業(yè)要求 |
二級(jí)指標(biāo)點(diǎn) |
1.工程知識(shí):具有本專(zhuān)業(yè)所需的數(shù)學(xué)、自然科學(xué)、工程基礎(chǔ)和專(zhuān)業(yè)知識(shí),形成機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)的知識(shí)體系,并能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)用于機(jī)械設(shè)計(jì)、制造領(lǐng)域中復(fù)雜工程問(wèn)題的解決。 |
1-1能夠?qū)?shù)學(xué)和物理、化學(xué)等自然科學(xué)知識(shí)應(yīng)用于工程問(wèn)題的分析,并用數(shù)學(xué)或物理模型進(jìn)行合理表述; |
1-2能夠?qū)?shù)學(xué)、自然科學(xué)、工程基礎(chǔ)和專(zhuān)業(yè)知識(shí)和數(shù)學(xué)模型方法用于推演、分析、求解專(zhuān)業(yè)工程問(wèn)題; |
1-3具備機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)所需的知識(shí)體系,并將所學(xué)知識(shí)用于機(jī)械設(shè)計(jì)、制造領(lǐng)域中復(fù)雜工程問(wèn)題解決方案的比較和綜合。 |
2.問(wèn)題分析:能夠運(yùn)用數(shù)學(xué)、自然科學(xué)、工程科學(xué)的基本原理與方法,識(shí)別、表達(dá)、并通過(guò)文獻(xiàn)研究分析機(jī)械設(shè)計(jì)、制造領(lǐng)域中的復(fù)雜工程問(wèn)題,以獲得有效結(jié)論。 |
2-1 能夠運(yùn)用數(shù)學(xué)、自然科學(xué)和機(jī)械工程學(xué)科的基本原理和數(shù)學(xué)模型,對(duì)復(fù)雜工程問(wèn)題的關(guān)鍵環(huán)節(jié)和主要參數(shù)進(jìn)行識(shí)別判斷和正確表達(dá); |
2-2運(yùn)用機(jī)械工程學(xué)科的基本原理與方法,對(duì)復(fù)雜工程問(wèn)題進(jìn)行分析,并通過(guò)文獻(xiàn)研究尋求最優(yōu)的解決方案; |
2-3綜合工程科學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本原理,結(jié)合文獻(xiàn)查閱和研究,對(duì)復(fù)雜工程問(wèn)題進(jìn)行推理評(píng)判,獲得有效結(jié)論。 |
3.設(shè)計(jì)/開(kāi)發(fā)解決方案: 針對(duì)機(jī)械特別是冶金機(jī)械設(shè)計(jì)制造中的復(fù)雜工程問(wèn)題,能夠設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)滿(mǎn)足特定需求的系統(tǒng)、部件、工裝工藝等解決方案,并體現(xiàn)創(chuàng)新意識(shí),同時(shí)考慮社會(huì)、健康、安全、法律、文化以及環(huán)境等因素。 |
3-1能夠運(yùn)用機(jī)械工程設(shè)計(jì)和機(jī)械產(chǎn)品開(kāi)發(fā)全周期、全流程的基本設(shè)計(jì)方法和技術(shù),能夠分析各種因素對(duì)設(shè)計(jì)目標(biāo)和技術(shù)方案的影響; |
3-2能夠運(yùn)用機(jī)械工程領(lǐng)域的基本設(shè)計(jì)方法和技術(shù),完成滿(mǎn)足特定需求的系統(tǒng)、單元(部件)、工裝工藝等方案的設(shè)計(jì); |
3-3能夠在復(fù)雜機(jī)械設(shè)計(jì)、制造領(lǐng)域的工程設(shè)計(jì)和產(chǎn)品開(kāi)發(fā)過(guò)程中體現(xiàn)創(chuàng)新意識(shí),并能夠考慮社會(huì)、健康、安全、法律、文化以及環(huán)境等因素的制約。 |
4.研究:能夠基于科學(xué)原理并采用科學(xué)方法對(duì)機(jī)械設(shè)計(jì)、制造領(lǐng)域中的復(fù)雜工程問(wèn)題進(jìn)行研究,包括設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、分析與解釋數(shù)據(jù),能對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行評(píng)價(jià),并通過(guò)信息綜合得到合理有效的結(jié)論。 |
4-1能夠基于科學(xué)原理,采用文獻(xiàn)研究等方法對(duì)機(jī)械產(chǎn)品設(shè)計(jì)、制造中復(fù)雜工程問(wèn)題進(jìn)行調(diào)研和分析,并設(shè)計(jì)、制定研究路線(xiàn)和實(shí)驗(yàn)方案; |
4-2能夠根據(jù)實(shí)驗(yàn)方案構(gòu)建實(shí)驗(yàn)系統(tǒng),正確的采集、分析和解釋實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行評(píng)價(jià),并通過(guò)信息綜合得到合理有效結(jié)論。 |
5.使用現(xiàn)代工具:針對(duì)機(jī)械設(shè)計(jì)、制造領(lǐng)域中的復(fù)雜工程問(wèn)題,能夠開(kāi)發(fā)、選擇與使用恰當(dāng)?shù)募夹g(shù)、資源、現(xiàn)代工程工具和信息技術(shù)工具,包括對(duì)復(fù)雜工程問(wèn)題的模擬、仿真和預(yù)測(cè),并能夠理解其局限性。 |
5-1 熟悉現(xiàn)代儀器、信息技術(shù)工具、現(xiàn)代工程工具和模擬軟件的使用方法和原理,能選用恰當(dāng)?shù)膬x器、工具和軟件對(duì)機(jī)械產(chǎn)品設(shè)計(jì)、制造領(lǐng)域中的復(fù)雜工程問(wèn)題進(jìn)行分析、計(jì)算與設(shè)計(jì); |
5-2能夠針對(duì)具體的對(duì)象,選用滿(mǎn)足特定需求的現(xiàn)代工具,對(duì)機(jī)械設(shè)計(jì)、制造領(lǐng)域中的復(fù)雜工程問(wèn)題進(jìn)行模擬、仿真和預(yù)測(cè),并能夠分析其局限性。 |
6.工程與社會(huì):能夠基于工程相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識(shí)對(duì)機(jī)械設(shè)計(jì)、制造領(lǐng)域中的工程實(shí)踐進(jìn)行合理分析,評(píng)價(jià)機(jī)械產(chǎn)品、設(shè)計(jì)、制造和應(yīng)用對(duì)社會(huì)、健康、安全、法律以及文化的影響,并理解應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。 |
6-1了解機(jī)械工程相關(guān)領(lǐng)域的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)體系、知識(shí)產(chǎn)權(quán)、產(chǎn)業(yè)政策和法律法規(guī)及企業(yè)文化方面的知識(shí),理解其對(duì)工程活動(dòng)的影響; |
6-2正確分析和評(píng)價(jià)機(jī)械產(chǎn)品設(shè)計(jì)、制造和應(yīng)用對(duì)社會(huì)、健康、安全、法律、文化的影響,以及這些制約因素對(duì)項(xiàng)目實(shí)施的影響,并理解應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。 |
7.環(huán)境和可持續(xù)發(fā)展:針對(duì)機(jī)械設(shè)計(jì)、制造領(lǐng)域中的復(fù)雜工程問(wèn)題,能夠理解和評(píng)價(jià)工程實(shí)踐對(duì)環(huán)境、社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的影響。 |
7-1具有環(huán)境保護(hù)和社會(huì)持續(xù)發(fā)展的意識(shí),能夠認(rèn)識(shí)到機(jī)械產(chǎn)品開(kāi)發(fā)、制造、運(yùn)行和更新?lián)Q代對(duì)環(huán)境保護(hù)和社會(huì)持續(xù)發(fā)展的影響; |
7-2能夠考慮和評(píng)價(jià)機(jī)械產(chǎn)品在開(kāi)發(fā)、制造、運(yùn)行、更新?lián)Q代過(guò)程中對(duì)環(huán)境保護(hù)和社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的影響。 |
8.職業(yè)規(guī)范:具有人文社會(huì)科學(xué)素養(yǎng)、社會(huì)責(zé)任感,能夠在機(jī)械工程相關(guān)領(lǐng)域的工程實(shí)踐中理解并遵守工程職業(yè)道德和規(guī)范,履行責(zé)任。 |
8-1具有良好的思想素養(yǎng)、社會(huì)道德及人文社會(huì)科學(xué)素養(yǎng),有正確的價(jià)值觀(guān),理解個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系,了解國(guó)情; |
8-2能夠理解工程師對(duì)公眾的安全、健康和福祉,正確認(rèn)識(shí)中國(guó)可持續(xù)發(fā)展的科學(xué)發(fā)展道路并具有社會(huì)責(zé)任感; |
8-3能夠在機(jī)械相關(guān)行業(yè)中的工程實(shí)踐中誠(chéng)信守則、遵守工程職業(yè)道德和規(guī)范,自覺(jué)履行職責(zé)。 |
9.個(gè)人和團(tuán)隊(duì):了解多學(xué)科技術(shù)背景和技術(shù)特點(diǎn),能夠在多學(xué)科背景下的團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮成員和負(fù)責(zé)人的作用,承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。 |
9-1具有良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,能夠與其他成員有效溝通,共享信息,合作共事; |
9-2具有較強(qiáng)的協(xié)調(diào)和組織管理能力,能夠在多學(xué)科背景下的團(tuán)隊(duì)中獨(dú)立或合作開(kāi)展工作,承擔(dān)個(gè)體、團(tuán)隊(duì)成員以及負(fù)責(zé)人的角色。 |
10.溝通:能夠就復(fù)雜機(jī)械工程領(lǐng)域中的問(wèn)題與業(yè)界同行及社會(huì)公眾進(jìn)行有效溝通和交流,包括撰寫(xiě)報(bào)告和設(shè)計(jì)文稿、陳述發(fā)言、清晰表達(dá)或回應(yīng)指令。并具備一定的國(guó)際視野,能夠在跨文化背景下進(jìn)行溝通和交流。 |
10-1了解本專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的發(fā)展趨勢(shì)、研究熱點(diǎn),能就專(zhuān)業(yè)問(wèn)題,以口頭、文稿、圖表等方式,準(zhǔn)確表達(dá)自己的觀(guān)點(diǎn),回應(yīng)質(zhì)疑,理解與業(yè)界同行和社會(huì)公眾交流的差異性; |
10-2通過(guò)閱讀、交流和文獻(xiàn)檢索,具備跨文化交流的語(yǔ)言和書(shū)面表達(dá)能力。就本專(zhuān)業(yè)問(wèn)題,具有在跨文化背景下基本溝通和交流的能力。 |
11.項(xiàng)目管理:理解并掌握工程管理原理和經(jīng)濟(jì)決策方法,并能在多學(xué)科環(huán)境中應(yīng)用。 |
11-1理解并掌握工程項(xiàng)目中涉及的管理與經(jīng)濟(jì)決策方法; |
11-2能在多學(xué)科環(huán)境下的設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)解決方案的過(guò)程中,運(yùn)用工程管理與經(jīng)濟(jì)決策方法,提出經(jīng)濟(jì)合理的解決方案。 |
12.終身學(xué)習(xí):具有自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的意識(shí),能及時(shí)了解本專(zhuān)業(yè)相關(guān)的最新理論技術(shù)及國(guó)際前沿動(dòng)態(tài),有不斷學(xué)習(xí)和適應(yīng)發(fā)展的能力。 |
12-1 能夠在素質(zhì)培養(yǎng)實(shí)踐過(guò)程中提高自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的意識(shí),養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣; |
12-2 能及時(shí)跟蹤機(jī)械工程領(lǐng)域最新理論技術(shù)及國(guó)際前沿動(dòng)態(tài),與時(shí)俱進(jìn),具有不斷學(xué)習(xí)和適應(yīng)發(fā)展的能力。 |
機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)畢業(yè)要求與培養(yǎng)目標(biāo)的支撐關(guān)系矩陣
培養(yǎng)目標(biāo) 畢業(yè)要求 |
目標(biāo)1 |
目標(biāo)2 |
目標(biāo)3 |
目標(biāo)4 |
具有在機(jī)械行業(yè)特別是冶金機(jī)械行業(yè)從事工程實(shí)踐的能力,將數(shù)學(xué)、自然科學(xué)、工程基礎(chǔ)知識(shí)和機(jī)械工程領(lǐng)域相關(guān)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)應(yīng)用到工程實(shí)踐中,能對(duì)復(fù)雜工程問(wèn)題提供解決方案,具有創(chuàng)新意識(shí),參與解決方案效果的評(píng)價(jià)并能提出改進(jìn)方案,獲得有效結(jié)論。 |
熟悉本專(zhuān)業(yè)前沿技術(shù),具備較強(qiáng)的工程設(shè)計(jì)能力,運(yùn)用科學(xué)方法和手段,并使用現(xiàn)代工具對(duì)本領(lǐng)域復(fù)雜工程問(wèn)題進(jìn)行研究和評(píng)價(jià),綜合分析后獲得合理有效結(jié)論,具備從事工程設(shè)計(jì)、產(chǎn)品制造、技術(shù)開(kāi)發(fā)、設(shè)備維護(hù)、工程應(yīng)用研究及生產(chǎn)組織管理等工作的能力。 |
在跨文化和多學(xué)科背景下,具有相關(guān)領(lǐng)域的國(guó)際視野、良好的溝通交流和組織管理能力,具有較強(qiáng)的自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)能力,能充分發(fā)揮個(gè)人在項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)中不同角色的作用,并勝任機(jī)械工程領(lǐng)域和冶金相關(guān)行業(yè)的工程管理和經(jīng)濟(jì)決策工作。 |
具備良好的人文科學(xué)素養(yǎng)、社會(huì)責(zé)任感,在從事機(jī)械工程領(lǐng)域相關(guān)活動(dòng)過(guò)程中,能夠全面考慮社會(huì)、健康、安全、法律、文化、環(huán)境和社會(huì)可持續(xù)發(fā)展等因素,理解并遵守工程職業(yè)道德和技術(shù)規(guī)范。 |
畢業(yè)要求1 |
√ |
|
|
|
畢業(yè)要求2 |
√ |
|
|
|
畢業(yè)要求3 |
√ |
|
|
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畢業(yè)要求4 |
√ |
√ |
|
|
畢業(yè)要求5 |
|
√ |
|
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畢業(yè)要求6 |
|
|
|
√ |
畢業(yè)要求7 |
|
|
|
√ |
畢業(yè)要求8 |
|
|
|
√ |
畢業(yè)要求9 |
|
|
√ |
|
畢業(yè)要求10 |
|
|
√ |
|
畢業(yè)要求11 |
|
|
√ |
|
畢業(yè)要求12 |
|
|
√ |
|
三、主干學(xué)科
機(jī)械工程、力學(xué)
四、學(xué)制
四年
五、授予學(xué)位
工學(xué)學(xué)士學(xué)位
六、核心課程
理論力學(xué)、材料力學(xué)、數(shù)字化設(shè)計(jì)、機(jī)械原理、機(jī)械設(shè)計(jì)、機(jī)械工程測(cè)試技術(shù)、PLC 控制技術(shù)、軋鋼機(jī)械設(shè)計(jì)理論
七、課程和環(huán)節(jié)的總體框架
教學(xué)環(huán)節(jié) |
總學(xué)分 |
學(xué)分比例 |
總學(xué)時(shí) |
學(xué)時(shí)比例 |
必修課 |
公共基礎(chǔ)課 |
51 |
28.98% |
908 |
38.22% |
專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課 |
60.5 |
34.38% |
968 |
40.74% |
專(zhuān)業(yè)必修課 |
9 |
5.11% |
144 |
6.06% |
素質(zhì)拓展教育課 |
9.5 |
5.40% |
172 |
7.24% |
選修課 |
專(zhuān)業(yè)選修課 |
5 |
2.84% |
120 |
5.05% |
公共選修課 |
4 |
2.27% |
64 |
2.69% |
實(shí)踐環(huán)節(jié) |
集中性實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié) |
37 |
21.02% |
---- |
---- |
合計(jì) |
176 |
100% |
2376 |
100% |
課程教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)體系(圖表):
機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)課程體系與畢業(yè)要求的關(guān)聯(lián)度矩陣
課程名稱(chēng) |
學(xué)分 |
占比 |
1.1 |
1.2 |
1.3 |
2.1 |
2.2 |
2.3 |
3.1 |
3.2 |
3.3 |
4.1 |
4.2 |
5.1 |
5.2 |
6.1 |
6.2 |
7.1 |
7.2 |
8.1 |
8.2 |
8.3 |
9.1 |
9.2 |
10.1 |
10.2 |
11.1 |
11.2 |
12.1 |
12.2 |
數(shù)學(xué)與自然科學(xué)類(lèi)課程 |
高等數(shù)學(xué) |
10 |
15.14% |
H |
|
|
M |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
線(xiàn)性代數(shù) |
3 |
M |
|
|
M |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì) |
3 |
L |
|
|
M |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
計(jì)算方法 |
2 |
L |
|
|
M |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
大學(xué)物理 |
5 |
M |
|
|
M |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
物理實(shí)驗(yàn) |
1.5 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
M |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
工程化學(xué) |
2 |
M |
|
|
L |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
小計(jì) |
26.5 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
工程基礎(chǔ)類(lèi)課程 |
理論力學(xué) |
3.5 |
13.14% |
|
H |
|
M |
|
|
M |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
材料力學(xué) |
4 |
|
H |
|
M |
|
|
M |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
電工電子技術(shù) |
4.5 |
L |
|
|
M |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
熱工基礎(chǔ) |
2 |
|
|
|
M |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ) |
1.5 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
M |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Python程序設(shè)計(jì) |
3 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
H |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
畫(huà)法幾何及機(jī)械制圖 |
4.5 |
|
|
M |
M |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
小計(jì) |
23 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)類(lèi)課程 、 專(zhuān)業(yè)類(lèi)課程 |
數(shù)字化設(shè)計(jì) |
3 |
22% |
|
|
|
|
|
|
H |
|
|
|
|
H |
M |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
機(jī)械原理 |
4 |
|
|
M |
M |
|
|
H |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
機(jī)械設(shè)計(jì) |
4 |
|
|
H |
|
H |
|
|
H |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
互換性與技術(shù)測(cè)量 |
2 |
|
|
|
L |
|
|
|
|
|
M |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
工程材料及成型技術(shù)基礎(chǔ) |
3 |
|
M |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
M |
M |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
機(jī)械制造技術(shù)基礎(chǔ) |
3.5 |
|
|
M |
|
M |
|
|
|
|
H |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
機(jī)械工程測(cè)試技術(shù) |
3 |
|
|
|
|
H |
|
|
M |
|
H |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
控制工程基礎(chǔ) |
2 |
|
|
|
M |
|
|
|
|
|
|
M |
|
M |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
液壓與氣壓傳動(dòng) |
3 |
|
|
|
|
M |
|
|
|
|
|
H |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
PLC控制技術(shù) |
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
M |
|
H |
|
M |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
M |
冶煉機(jī)械設(shè)計(jì)理論 |
3.5 |
|
|
|
|
|
H |
|
|
|
|
M |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
M |
M |
|
軋鋼機(jī)械設(shè)計(jì)理論 |
3.5 |
|
|
|
|
|
|
|
H |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
M |
|
H |
|
|
H |
|
工程經(jīng)濟(jì)與法律 |
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
H |
|
|
H |
|
|
|
|
|
|
|
H |
|
|
|
小計(jì) |
38.5 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
工程實(shí)踐與畢業(yè)設(shè)計(jì) |
綜合創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn) |
2 |
19.71% |
|
|
|
|
|
|
|
|
M |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
H |
|
M |
|
|
|
|
H |
制圖測(cè)繪 |
0.5 |
|
|
|
L |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
工程訓(xùn)練 |
4 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
H |
|
|
|
|
|
|
H |
H |
|
|
|
|
|
|
|
智能控制實(shí)訓(xùn) |
1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
M |
|
|
|
|
|
|
|
|
M |
|
|
|
|
|
|
|
機(jī)械原理課程設(shè)計(jì) |
2 |
|
|
|
|
|
M |
|
|
|
|
|
|
|
M |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
機(jī)械設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì) |
4 |
|
|
|
|
|
H |
|
H |
|
|
|
|
|
|
|
H |
|
|
|
|
|
|
M |
|
|
|
|
|
生產(chǎn)實(shí)習(xí) |
4 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
H |
|
H |
|
|
|
H |
|
|
|
|
H |
|
|
|
工程方案設(shè)計(jì) |
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
H |
|
|
|
|
|
H |
|
H |
|
|
|
|
H |
H |
|
|
H |
|
|
畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文) |
15 |
|
|
|
|
|
|
|
|
H |
|
|
|
H |
|
H |
|
M |
|
|
|
|
|
|
M |
|
H |
|
H |
小計(jì) |
34.5 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
社會(huì)科學(xué)類(lèi)通識(shí)教育課程 |
思想道德與法治 |
3 |
24.86% |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
M |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
L |
毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論 |
5 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
H |
|
|
|
|
|
|
|
|
L |
馬克思主義基本原理 |
3 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
H |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
L |
中國(guó)近現(xiàn)代史綱要 |
3 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
H |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
形勢(shì)與政策 |
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
H |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
職業(yè)生涯規(guī)劃 |
0.5 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
M |
|
|
|
|
|
|
|
L |
健康教育 |
1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
L |
|
|
|
|
|
|
|
大學(xué)生心理健康教育 |
1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
L |
|
|
|
|
|
|
|
軍事理論 |
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
L |
|
|
|
|
|
|
|
軍事技能 |
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
L |
|
|
|
|
|
|
|
文獻(xiàn)檢索 |
1.5 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
L |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)管理 |
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
H |
|
|
M |
|
|
|
勞動(dòng)教育 |
1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
M |
|
|
L |
|
|
|
|
|
|
大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo) |
0.5 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
L |
|
|
|
|
|
|
L |
|
大學(xué)英語(yǔ) |
12 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
H |
|
|
H |
|
體育 |
4 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
L |
|
|
|
|
|
|
小計(jì) |
43.5 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
其他 |
公共選修課 |
4 |
5.14% |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
L |
|
|
L |
|
|
|
|
|
|
|
專(zhuān)業(yè)選修課程組 |
5 |
|
|
|
|
|
|
|
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M |
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M |
小計(jì) |
9 |
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合計(jì) |
175 |
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畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)分解與用于評(píng)價(jià)的教學(xué)環(huán)節(jié)一覽表
畢業(yè)要求 |
指標(biāo)點(diǎn)分解 |
用于評(píng)價(jià)的教學(xué)環(huán)節(jié) |
課程權(quán)重 |
1.工程知識(shí):具有本專(zhuān)業(yè)所需的數(shù)學(xué)、自然科學(xué)、工程基礎(chǔ)和專(zhuān)業(yè)知識(shí),形成機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)的知識(shí)體系,并能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)用于機(jī)械設(shè)計(jì)、制造領(lǐng)域中復(fù)雜工程問(wèn)題的解決。 |
1-1能夠?qū)?shù)學(xué)和物理、化學(xué)等自然科學(xué)知識(shí)應(yīng)用于工程問(wèn)題的分析,并用數(shù)學(xué)或物理模型進(jìn)行合理表述; |
高等數(shù)學(xué) |
0.4 |
線(xiàn)性代數(shù) |
0.2 |
大學(xué)物理 |
0.2 |
工程化學(xué) |
0.2 |
1-2能夠?qū)?shù)學(xué)、自然科學(xué)、工程基礎(chǔ)和專(zhuān)業(yè)知識(shí)和數(shù)學(xué)模型方法用于推演、分析、求解專(zhuān)業(yè)工程問(wèn)題; |
理論力學(xué) |
0.4 |
材料力學(xué) |
0.4 |
工程材料及成型技術(shù)基礎(chǔ) |
0.2 |
1-3具備機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)所需的知識(shí)體系,并將所學(xué)知識(shí)用于機(jī)械設(shè)計(jì)、制造領(lǐng)域中復(fù)雜工程問(wèn)題解決方案的比較和綜合。 |
機(jī)械設(shè)計(jì) |
0.4 |
機(jī)械原理 |
0.2 |
畫(huà)法幾何及機(jī)械制圖 |
0.2 |
機(jī)械制造技術(shù)基礎(chǔ) |
0.2 |
2.問(wèn)題分析:能夠運(yùn)用數(shù)學(xué)、自然科學(xué)、工程科學(xué)的基本原理與方法,識(shí)別、表達(dá)、并通過(guò)文獻(xiàn)研究分析機(jī)械設(shè)計(jì)、制造領(lǐng)域中的復(fù)雜工程問(wèn)題,以獲得有效結(jié)論 |
2-1 能夠運(yùn)用數(shù)學(xué)、自然科學(xué)和機(jī)械工程學(xué)科的基本原理和數(shù)學(xué)模型,對(duì)復(fù)雜工程問(wèn)題的關(guān)鍵環(huán)節(jié)和主要參數(shù)進(jìn)行識(shí)別判斷和正確表達(dá); |
機(jī)械原理 |
0.2 |
控制工程基礎(chǔ) |
0.2 |
畫(huà)法幾何及機(jī)械制圖 |
0.2 |
理論力學(xué) |
0.2 |
材料力學(xué) |
0.2 |
2-2運(yùn)用機(jī)械工程學(xué)科的基本原理與方法,對(duì)復(fù)雜工程問(wèn)題進(jìn)行分析,并通過(guò)文獻(xiàn)研究尋求最優(yōu)的解決方案; |
機(jī)械設(shè)計(jì) |
0.3 |
機(jī)械工程測(cè)試技術(shù) |
0.3 |
機(jī)械制造技術(shù)基礎(chǔ) |
0.2 |
液壓與氣壓傳動(dòng) |
0.2 |
2-3綜合工程科學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本原理,結(jié)合文獻(xiàn)查閱和研究,對(duì)復(fù)雜工程問(wèn)題進(jìn)行推理評(píng)判,獲得有效結(jié)論。 |
冶煉機(jī)械設(shè)計(jì)及理論 |
0.4 |
機(jī)械設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì) |
0.4 |
機(jī)械原理課程設(shè)計(jì) |
0.2 |
3.設(shè)計(jì)/開(kāi)發(fā)解決方案: 針對(duì)機(jī)械特別是冶金機(jī)械設(shè)計(jì)制造中的復(fù)雜工程問(wèn)題,能夠設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)滿(mǎn)足特定需求的系統(tǒng)、部件、工裝工藝等解決方案,并體現(xiàn)創(chuàng)新意識(shí),同時(shí)考慮社會(huì)、健康、安全、法律、文化以及環(huán)境等因素。 |
3-1能夠運(yùn)用機(jī)械工程設(shè)計(jì)和機(jī)械產(chǎn)品開(kāi)發(fā)全周期、全流程的基本設(shè)計(jì)方法和技術(shù),能夠分析各種因素對(duì)設(shè)計(jì)目標(biāo)和技術(shù)方案的影響; |
數(shù)字化設(shè)計(jì) |
0.3 |
機(jī)械原理 |
0.3 |
理論力學(xué) |
0.2 |
材料力學(xué) |
0.2 |
3-2能夠運(yùn)用機(jī)械工程領(lǐng)域的基本設(shè)計(jì)方法和技術(shù),完成滿(mǎn)足特定需求的系統(tǒng)、單元(部件)、工裝工藝等方案的設(shè)計(jì); |
軋鋼機(jī)械設(shè)計(jì)理論 |
0.3 |
機(jī)械設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì) |
0.3 |
機(jī)械設(shè)計(jì) |
0.2 |
機(jī)械工程測(cè)試技術(shù) |
0.2 |
3-3能夠在復(fù)雜機(jī)械設(shè)計(jì)、制造領(lǐng)域的工程設(shè)計(jì)和產(chǎn)品開(kāi)發(fā)過(guò)程中體現(xiàn)創(chuàng)新意識(shí),并能夠考慮社會(huì)、健康、安全、法律、文化以及環(huán)境等因素的制約。 |
畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文) |
0.3 |
工程方案設(shè)計(jì) |
0.3 |
綜合創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn) |
0.2 |
PLC控制技術(shù) |
0.2 |
4.研究:能夠基于科學(xué)原理并采用科學(xué)方法對(duì)機(jī)械設(shè)計(jì)、制造領(lǐng)域中的復(fù)雜工程問(wèn)題進(jìn)行研究,包括設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、分析與解釋數(shù)據(jù),能對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行評(píng)價(jià),并通過(guò)信息綜合得到合理有效的結(jié)論。 |
4-1能夠基于科學(xué)原理,采用文獻(xiàn)研究等方法對(duì)機(jī)械產(chǎn)品設(shè)計(jì)、制造中復(fù)雜工程問(wèn)題進(jìn)行調(diào)研和分析,并設(shè)計(jì)、制定研究路線(xiàn)和實(shí)驗(yàn)方案; |
機(jī)械工程測(cè)試技術(shù) |
0.4 |
機(jī)械制造技術(shù)基礎(chǔ) |
0.4 |
互換性與技術(shù)測(cè)量 |
0.2 |
4-2能夠根據(jù)實(shí)驗(yàn)方案構(gòu)建實(shí)驗(yàn)系統(tǒng),正確的采集、分析和解釋實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行評(píng)價(jià),并通過(guò)信息綜合得到合理有效結(jié)論。 |
PLC控制技術(shù) |
0.3 |
液壓與氣壓傳動(dòng) |
0.3 |
冶煉機(jī)械設(shè)計(jì)理論 |
0.2 |
控制工程基礎(chǔ) |
0.2 |
5.使用現(xiàn)代工具:針對(duì)機(jī)械設(shè)計(jì)、制造領(lǐng)域中的復(fù)雜工程問(wèn)題,能夠開(kāi)發(fā)、選擇與使用恰當(dāng)?shù)募夹g(shù)、資源、現(xiàn)代工程工具和信息技術(shù)工具,包括對(duì)復(fù)雜工程問(wèn)題的模擬、仿真和預(yù)測(cè),并能夠理解其局限性。 |
5-1 熟悉現(xiàn)代儀器、信息技術(shù)工具、現(xiàn)代工程工具和模擬軟件的使用方法和原理,能選用恰當(dāng)?shù)膬x器、工具和軟件對(duì)機(jī)械產(chǎn)品設(shè)計(jì)、制造領(lǐng)域中的復(fù)雜工程問(wèn)題進(jìn)行分析、計(jì)算與設(shè)計(jì); |
Python程序設(shè)計(jì) |
0.4 |
數(shù)字化設(shè)計(jì) |
0.4 |
智能控制實(shí)訓(xùn) |
0.2 |
5-2能夠針對(duì)具體的對(duì)象,選用滿(mǎn)足特定需求的現(xiàn)代工具,對(duì)機(jī)械設(shè)計(jì)、制造領(lǐng)域中的復(fù)雜工程問(wèn)題進(jìn)行模擬、仿真和預(yù)測(cè),并能夠分析其局限性。 |
畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文) |
0.3 |
工程訓(xùn)練 |
0.3 |
控制工程基礎(chǔ) |
0.2 |
PLC控制技術(shù) |
0.2 |
6.工程與社會(huì):能夠基于工程相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識(shí)對(duì)機(jī)械設(shè)計(jì)、制造領(lǐng)域中的工程實(shí)踐進(jìn)行合理分析,評(píng)價(jià)機(jī)械產(chǎn)品、設(shè)計(jì)、制造和應(yīng)用對(duì)社會(huì)、健康、安全、法律以及文化的影響,并理解應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。 |
6-1了解機(jī)械工程相關(guān)領(lǐng)域的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)體系、知識(shí)產(chǎn)權(quán)、產(chǎn)業(yè)政策和法律法規(guī)及企業(yè)文化方面的知識(shí),理解其對(duì)工程活動(dòng)的影響; |
工程經(jīng)濟(jì)與法律 |
0.4 |
生產(chǎn)實(shí)習(xí) |
0.4 |
機(jī)械原理課程設(shè)計(jì) |
0.2 |
6-2正確分析和評(píng)價(jià)機(jī)械產(chǎn)品設(shè)計(jì)、制造和應(yīng)用對(duì)社會(huì)、健康、安全、法律、文化的影響,以及這些制約因素對(duì)項(xiàng)目實(shí)施的影響,并理解應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。 |
工程方案設(shè)計(jì) |
0.4 |
畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文) |
0.4 |
工程材料及成型技術(shù)基礎(chǔ) |
0.2 |
7.環(huán)境和可持續(xù)發(fā)展:針對(duì)機(jī)械設(shè)計(jì)、制造領(lǐng)域中的復(fù)雜工程問(wèn)題,能夠理解和評(píng)價(jià)工程實(shí)踐對(duì)環(huán)境、社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的影響。 |
7-1具有環(huán)境保護(hù)和社會(huì)持續(xù)發(fā)展的意識(shí),能夠認(rèn)識(shí)到機(jī)械產(chǎn)品開(kāi)發(fā)、制造、運(yùn)行和更新?lián)Q代對(duì)環(huán)境保護(hù)和社會(huì)持續(xù)發(fā)展的影響; |
生產(chǎn)實(shí)習(xí) |
0.4 |
機(jī)械設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì) |
0.4 |
工程材料及成型技術(shù)基礎(chǔ) |
0.2 |
7-2能夠考慮和評(píng)價(jià)機(jī)械產(chǎn)品在開(kāi)發(fā)、制造、運(yùn)行、更新?lián)Q代過(guò)程中對(duì)環(huán)境保護(hù)和社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的影響。 |
工程方案設(shè)計(jì) |
0.4 |
工程經(jīng)濟(jì)與法律 |
0.4 |
畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文) |
0.2 |
8.職業(yè)規(guī)范:具有人文社會(huì)科學(xué)素養(yǎng)、社會(huì)責(zé)任感,能夠在機(jī)械工程相關(guān)領(lǐng)域的工程實(shí)踐中理解并遵守工程職業(yè)道德和規(guī)范,履行責(zé)任。 |
8-1具有良好的思想素養(yǎng)、社會(huì)道德及人文社會(huì)科學(xué)素養(yǎng),有正確的價(jià)值觀(guān),理解個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系,了解國(guó)情; |
馬克思主義基本原理 |
0.4 |
中國(guó)近現(xiàn)代史綱要 |
0.4 |
思想道德與法治 |
0.2 |
8-2能夠理解工程師對(duì)公眾的安全、健康和福祉,正確認(rèn)識(shí)中國(guó)可持續(xù)發(fā)展的科學(xué)發(fā)展道路并具有社會(huì)責(zé)任感; |
毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論 |
0.4 |
形勢(shì)與政策 |
0.4 |
勞動(dòng)教育 |
0.2 |
8-3能夠在機(jī)械相關(guān)行業(yè)中的工程實(shí)踐中誠(chéng)信守則、遵守工程職業(yè)道德和規(guī)范,自覺(jué)履行職責(zé)。 |
生產(chǎn)實(shí)習(xí) |
0.4 |
工程訓(xùn)練 |
0.4 |
職業(yè)生涯規(guī)劃 |
0.2 |
9.個(gè)人和團(tuán)隊(duì):了解多學(xué)科技術(shù)背景和技術(shù)特點(diǎn),能夠在多學(xué)科背景下的團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮成員和負(fù)責(zé)人的作用,承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。 |
9-1具有良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,能夠與其他成員有效溝通,共享信息,合作共事; |
綜合創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn) |
0.4 |
工程訓(xùn)練 |
0.4 |
智能控制實(shí)訓(xùn) |
0.2 |
9-2具有較強(qiáng)的協(xié)調(diào)和組織管理能力,能夠在多學(xué)科背景下的團(tuán)隊(duì)中獨(dú)立或合作開(kāi)展工作,承擔(dān)個(gè)體、團(tuán)隊(duì)成員以及負(fù)責(zé)人的角色。 |
工程方案設(shè)計(jì) |
0.4 |
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)管理 |
0.4 |
軋鋼機(jī)械設(shè)計(jì)理論 |
0.2 |
10.溝通:能夠就復(fù)雜機(jī)械工程領(lǐng)域中的問(wèn)題與業(yè)界同行及社會(huì)公眾進(jìn)行有效溝通和交流,包括撰寫(xiě)報(bào)告和設(shè)計(jì)文稿、陳述發(fā)言、清晰表達(dá)或回應(yīng)指令。并具備一定的國(guó)際視野,能夠在跨文化背景下進(jìn)行溝通和交流。 |
10-1了解本專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的發(fā)展趨勢(shì)、研究熱點(diǎn),能就專(zhuān)業(yè)問(wèn)題,以口頭、文稿、圖表等方式,準(zhǔn)確表達(dá)自己的觀(guān)點(diǎn),回應(yīng)質(zhì)疑,理解與業(yè)界同行和社會(huì)公眾交流的差異性; |
工程方案設(shè)計(jì) |
0.6 |
綜合創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn) |
0.2 |
機(jī)械設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì) |
0.2 |
10-2通過(guò)閱讀、交流和文獻(xiàn)檢索,具備跨文化交流的語(yǔ)言和書(shū)面表達(dá)能力。就本專(zhuān)業(yè)問(wèn)題,具有在跨文化背景下基本溝通和交流的能力。 |
大學(xué)英語(yǔ) |
0.4 |
軋鋼機(jī)械設(shè)計(jì)理論 |
0.4 |
畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文) |
0.2 |
11.項(xiàng)目管理:理解并掌握工程管理原理和經(jīng)濟(jì)決策方法,并能在多學(xué)科環(huán)境中應(yīng)用。 |
11-1理解并掌握工程項(xiàng)目中涉及的管理與經(jīng)濟(jì)決策方法; |
工程經(jīng)濟(jì)與法律 |
0.4 |
生產(chǎn)實(shí)習(xí) |
0.4 |
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)管理 |
0.2 |
11-2能在多學(xué)科環(huán)境下的設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)解決方案的過(guò)程中,運(yùn)用工程管理與經(jīng)濟(jì)決策方法,提出經(jīng)濟(jì)合理的解決方案。 |
工程方案設(shè)計(jì) |
0.4 |
畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文) |
0.4 |
冶煉機(jī)械設(shè)計(jì)理論 |
0.2 |
12.終身學(xué)習(xí):具有自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的意識(shí),能及時(shí)了解本專(zhuān)業(yè)相關(guān)的最新理論技術(shù)及國(guó)際前沿動(dòng)態(tài),有不斷學(xué)習(xí)和適應(yīng)發(fā)展的能力。 |
12-1 能夠在素質(zhì)培養(yǎng)實(shí)踐過(guò)程中提高自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的意識(shí),養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣; |
軋鋼機(jī)械設(shè)計(jì)理論 |
0.4 |
大學(xué)英語(yǔ) |
0.4 |
冶煉機(jī)械設(shè)計(jì)理論 |
0.2 |
12-2 能及時(shí)跟蹤機(jī)械工程領(lǐng)域最新理論技術(shù)及國(guó)際前沿動(dòng)態(tài),與時(shí)俱進(jìn),具有不斷學(xué)習(xí)和適應(yīng)發(fā)展的能力。 |
畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文) |
0.4 |
綜合創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn) |
0.4 |
PLC控制技術(shù) |
0.2 |
八、專(zhuān)業(yè)課程思政體系設(shè)計(jì)說(shuō)明
專(zhuān)業(yè)思政育人目標(biāo):在課程體系中融入思政要素,培養(yǎng)學(xué)生辯證唯物主義世界觀(guān)和科學(xué)思維方法;樹(shù)立民族自信心和自豪感,激發(fā)擔(dān)當(dāng)意識(shí)和家國(guó)情懷;在工程實(shí)踐過(guò)程中具有健康、環(huán)保、法律、安全意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感;培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)和精益求精的工匠精神;培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力,提高解決問(wèn)題的能力;構(gòu)建全程全方位的育人體系。
目標(biāo)1:培養(yǎng)學(xué)生辯證唯物主義世界觀(guān)和科學(xué)思維方法,尊重客觀(guān)規(guī)律。
目標(biāo)2:培養(yǎng)學(xué)生的民族自信心和自豪感,激發(fā)擔(dān)當(dāng)意識(shí)和家國(guó)情懷。
目標(biāo)3:培養(yǎng)學(xué)生的健康、環(huán)保、法律和安全意識(shí),增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。
目標(biāo)4:培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)和工匠精神,錘煉意志品質(zhì)。
目標(biāo)5:培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力,提高解決問(wèn)題的能力。
課程思政育人目標(biāo)與專(zhuān)業(yè)思政育人目標(biāo)的支撐關(guān)系矩陣
課程名稱(chēng) |
思政目標(biāo)1 |
思政目標(biāo)2 |
思政目標(biāo)3 |
思政目標(biāo)4 |
思政目標(biāo)5 |
工程基礎(chǔ)類(lèi)課程 |
理論力學(xué) |
√ |
|
|
|
√ |
材料力學(xué) |
√ |
|
|
|
√ |
熱工基礎(chǔ) |
√ |
|
|
|
√ |
畫(huà)法幾何及機(jī)械制圖 |
√ |
|
|
|
√ |
專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)類(lèi)課程 、 專(zhuān)業(yè)類(lèi)課程 |
數(shù)字化設(shè)計(jì) |
|
|
|
|
√ |
機(jī)械原理 |
√ |
|
|
√ |
|
機(jī)械設(shè)計(jì) |
|
√ |
√ |
|
|
互換性與技術(shù)測(cè)量 |
|
|
√ |
|
|
工程材料及成型技術(shù)基礎(chǔ) |
|
|
√ |
√ |
|
機(jī)械制造技術(shù)基礎(chǔ) |
|
|
√ |
|
|
機(jī)械工程測(cè)試技術(shù) |
|
|
|
√ |
|
控制工程基礎(chǔ) |
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液壓與氣壓傳動(dòng) |
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PLC控制技術(shù) |
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冶煉機(jī)械設(shè)計(jì)理論 |
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軋鋼機(jī)械設(shè)計(jì)理論 |
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工程經(jīng)濟(jì)與法律 |
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工程實(shí)踐與畢業(yè)設(shè)計(jì) |
綜合創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn) |
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制圖測(cè)繪 |
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工程訓(xùn)練 |
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智能控制實(shí)訓(xùn) |
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機(jī)械原理課程設(shè)計(jì) |
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機(jī)械設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì) |
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生產(chǎn)實(shí)習(xí) |
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工程方案設(shè)計(jì) |
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畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文) |
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專(zhuān)業(yè)選修 |
冶金設(shè)備及自動(dòng)化等課程組 |
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九、全校性課外活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐及課外創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)
全校性課外活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐畢業(yè)最低要求2學(xué)分,課外創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)畢業(yè)最低要求2學(xué)分。
具體按《遼寧科技大學(xué)“第二課堂成績(jī)單”制度實(shí)施辦法(試行)》執(zhí)行。由校團(tuán)委統(tǒng)一出具第二課堂成績(jī)單。
十、附錄