機(jī)械電子工程專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)方案（080204）（2021版）
（Mechatronic Engineering）
一、培養(yǎng)目標(biāo)
本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)具有社會(huì)責(zé)任感、人文社科素養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng)，具備自主學(xué)習(xí)意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)和溝通能力、交流能力，具有運(yùn)用數(shù)學(xué)、自然科學(xué)、工程基礎(chǔ)及專(zhuān)業(yè)知識(shí)解決機(jī)械工程領(lǐng)域現(xiàn)代設(shè)計(jì)、機(jī)電控制和運(yùn)行管理等相關(guān)工程問(wèn)題的能力，能從事工程控制方案設(shè)計(jì)、機(jī)電控制系統(tǒng)開(kāi)發(fā)、管理維護(hù)等方面工作，滿(mǎn)足機(jī)械、冶金等行業(yè)及地方區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求，德智體美勞全面發(fā)展的應(yīng)用型高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才。
畢業(yè)生畢業(yè)后經(jīng)過(guò)五年左右的職業(yè)鍛煉，達(dá)到如下目標(biāo)：
目標(biāo)1：具有良好的人文科學(xué)素養(yǎng)、強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感、工程職業(yè)道德和工程法律意識(shí)，能夠在機(jī)電工程領(lǐng)域?qū)嵺`中注重安全環(huán)保、生態(tài)平衡和可持續(xù)發(fā)展；
目標(biāo)2：具有扎實(shí)的學(xué)科知識(shí)，較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)合作精神、文化交流能力，具有就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，能夠從事工程設(shè)計(jì)、裝備制造、技術(shù)開(kāi)發(fā)及科學(xué)研究等方面的工作；
目標(biāo)3：能夠與時(shí)俱進(jìn)，并通過(guò)不斷學(xué)習(xí)來(lái)拓展自己的知識(shí)，具備處理機(jī)電工程領(lǐng)域復(fù)雜問(wèn)題的能力，能夠在3～5年內(nèi)獨(dú)立承擔(dān)重要崗位的生產(chǎn)、技術(shù)和管理工作；
目標(biāo)4：具有強(qiáng)烈的求知欲與創(chuàng)新精神，有不斷學(xué)習(xí)和適應(yīng)行業(yè)發(fā)展的能力，具備良好的現(xiàn)場(chǎng)工程師職業(yè)素養(yǎng)，能夠滿(mǎn)足現(xiàn)代企業(yè)對(duì)機(jī)電工程領(lǐng)域人才的需求。
二、畢業(yè)要求
本專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生應(yīng)達(dá)到以下畢業(yè)要求：
1．工程知識(shí)：掌握數(shù)學(xué)、自然科學(xué)、機(jī)械工程領(lǐng)域的基礎(chǔ)知識(shí)和專(zhuān)業(yè)知識(shí)，能夠用于分析和解決機(jī)電工程領(lǐng)域的復(fù)雜工程問(wèn)題。
1-1 掌握數(shù)學(xué)知識(shí)，具有較好的計(jì)算分析能力，能將其應(yīng)用于工程問(wèn)題的表述；
1-2 掌握物理、化學(xué)等自然科學(xué)知識(shí)，并能將其應(yīng)用于工程問(wèn)題的分析；
1-3 掌握電工、電子、力學(xué)、熱學(xué)、工程材料和計(jì)算機(jī)等工程基礎(chǔ)知識(shí)，并能應(yīng)用于實(shí)際工程問(wèn)題的求解和分析；
2．問(wèn)題分析：能夠運(yùn)用數(shù)學(xué)、自然科學(xué)、工程科學(xué)的基本原理與方法，識(shí)別、表達(dá)、并通過(guò)文獻(xiàn)研究分析機(jī)械電子工程領(lǐng)域復(fù)雜工程問(wèn)題，以獲得有效結(jié)論。
2-1 運(yùn)用數(shù)學(xué)、自然科學(xué)和工程科學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)，結(jié)合機(jī)械工程的基本原理，對(duì)復(fù)雜工程問(wèn)題進(jìn)行準(zhǔn)確表達(dá)；
2-2 綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)、自然科學(xué)、工程科學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本原理，結(jié)合文獻(xiàn)查閱和研究，對(duì)復(fù)雜工程問(wèn)題進(jìn)行推理分析，提出有效的解決方法。
2-3 綜合工程科學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本原理，結(jié)合文獻(xiàn)查閱和研究，對(duì)復(fù)雜工程問(wèn)題進(jìn)行推理評(píng)判，獲得有效結(jié)論。
3．設(shè)計(jì)/開(kāi)發(fā)解決方案：針對(duì)機(jī)械電子工程領(lǐng)域中的復(fù)雜工程問(wèn)題，能考慮社會(huì)、健康、安全、法律、文化以及環(huán)境等因素，設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)能滿(mǎn)足特定需求的機(jī)電系統(tǒng)、工裝工藝等復(fù)雜工程問(wèn)題的解決方案，并能體現(xiàn)創(chuàng)新意識(shí)。
3-1 理解和掌握機(jī)械工程的基本理論與設(shè)計(jì)原理，能夠設(shè)計(jì)針對(duì)復(fù)雜機(jī)電系統(tǒng)工程問(wèn)題的解決方案；
3-2 理解和掌握機(jī)械工程的基本工序與基本原理，能夠完成滿(mǎn)足特定需求的機(jī)電系統(tǒng)、工裝工藝等方案的設(shè)計(jì)；
3-3 在工程設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)過(guò)程中體現(xiàn)創(chuàng)新意識(shí)，并能夠考慮社會(huì)、健康、安全、法律、文化以及環(huán)境等因素的制約。
4．研究：能夠基于科學(xué)原理并采用科學(xué)方法對(duì)機(jī)電工程問(wèn)題進(jìn)行研究，包括設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、分析與解釋數(shù)據(jù)，能對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行評(píng)價(jià)，并通過(guò)信息綜合得到合理有效的結(jié)論。
4-1 能夠基于科學(xué)原理，制定實(shí)驗(yàn)方案，并采用科學(xué)的方法構(gòu)建實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)進(jìn)行研究和實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證；
4-2 能夠分析和解釋實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行評(píng)價(jià)，并通過(guò)信息綜合得到有效結(jié)論。
5．使用現(xiàn)代工具：能夠針對(duì)機(jī)械電子工程問(wèn)題，開(kāi)發(fā)、選擇與使用恰當(dāng)?shù)募夹g(shù)、資源、現(xiàn)代工程工具和信息技術(shù)工具，包括對(duì)復(fù)雜工程問(wèn)題的預(yù)測(cè)與模擬，并能夠理解其局限性。
5-1 選擇和開(kāi)發(fā)恰當(dāng)?shù)膬x器、信息資源、工程工具和專(zhuān)業(yè)模擬軟件，對(duì)復(fù)雜機(jī)電工程問(wèn)題進(jìn)行分析、計(jì)算與設(shè)計(jì)；
5-2 能夠針對(duì)具體的對(duì)象，選用滿(mǎn)足特定需求的現(xiàn)代工具，對(duì)機(jī)械工程問(wèn)題進(jìn)行模擬和預(yù)測(cè)，并能夠分析其局限性。
6．工程與社會(huì)：能夠基于機(jī)械工程相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識(shí)對(duì)工程實(shí)踐進(jìn)行合理分析，評(píng)價(jià)機(jī)械工程實(shí)踐和復(fù)雜工程問(wèn)題解決方案對(duì)社會(huì)、健康、安全、法律以及文化的影響，并理解應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。
6-1 了解機(jī)械工程相關(guān)領(lǐng)域的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)體系、知識(shí)產(chǎn)權(quán)、產(chǎn)業(yè)政策和法律法規(guī)及企業(yè)文化方面的知識(shí)；
6-2 正確分析和評(píng)價(jià)機(jī)械工程實(shí)踐對(duì)社會(huì)、健康、安全、法律、文化的影響，以及這些制約因素對(duì)項(xiàng)目實(shí)施的影響，并理解應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。
7．環(huán)境和可持續(xù)發(fā)展：能夠理解和評(píng)價(jià)針對(duì)機(jī)電復(fù)雜工程問(wèn)題的工程實(shí)踐對(duì)環(huán)境、社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的影響。
7-1 具有環(huán)境保護(hù)和社會(huì)持續(xù)發(fā)展的意識(shí)，能夠認(rèn)識(shí)到機(jī)電產(chǎn)品開(kāi)發(fā)、制造、運(yùn)行和更新?lián)Q代對(duì)環(huán)境保護(hù)和社會(huì)持續(xù)發(fā)展的影響；
7-2 能夠評(píng)價(jià)機(jī)電產(chǎn)品在開(kāi)發(fā)、制造、運(yùn)行、更新?lián)Q代對(duì)環(huán)境保護(hù)和社會(huì)持續(xù)發(fā)展的影響。
8．職業(yè)規(guī)范：具有人文社會(huì)科學(xué)素養(yǎng)、社會(huì)責(zé)任感，能夠在工程實(shí)踐中理解并遵守工程職業(yè)道德和規(guī)范，履行責(zé)任。
8-1 具有良好的思想素養(yǎng)、社會(huì)道德及人文社會(huì)科學(xué)素養(yǎng)；
8-2 能夠正確認(rèn)識(shí)中國(guó)可持續(xù)發(fā)展的科學(xué)發(fā)展道路并具有社會(huì)責(zé)任感；
8-3 能夠在工程實(shí)踐中理解并遵守工程職業(yè)道德和規(guī)范，履行職責(zé)。
9．個(gè)人和團(tuán)隊(duì)：能夠在多學(xué)科背景下的團(tuán)隊(duì)中承擔(dān)個(gè)體、團(tuán)隊(duì)成員以及負(fù)責(zé)人的角色。
9-1 具有良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，能夠與其他成員共享信息，合作共事；
9-2 具有較強(qiáng)的協(xié)調(diào)和組織管理能力，能夠在多學(xué)科背景下的團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮積極作用，承擔(dān)個(gè)體、團(tuán)隊(duì)成員以及負(fù)責(zé)人的角色。
10．溝通：能夠就工程問(wèn)題與業(yè)界同行及社會(huì)公眾進(jìn)行有效溝通和交流，包括撰寫(xiě)報(bào)告和設(shè)計(jì)文稿、陳述發(fā)言、清晰表達(dá)或回應(yīng)指令。并具備一定的國(guó)際視野，能夠在跨文化背景下進(jìn)行溝通和交流。
10-1了解機(jī)械電子學(xué)科領(lǐng)域發(fā)展趨勢(shì)、研究熱點(diǎn)，能就機(jī)電工程問(wèn)題，以口頭、文稿、圖表等方式，準(zhǔn)確表達(dá)自己的觀(guān)點(diǎn)，回應(yīng)質(zhì)疑，理解與業(yè)界同行和社會(huì)公眾交流的差異性；
10-2 具備跨文化交流的語(yǔ)言和書(shū)面表達(dá)能力，能夠通過(guò)文獻(xiàn)檢索了解本專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的國(guó)際發(fā)展趨勢(shì)和研究熱點(diǎn)。具有在跨文化背景下基本溝通和交流的能力。
11．項(xiàng)目管理：理解并掌握工程管理原理和經(jīng)濟(jì)決策方法，并能在多學(xué)科環(huán)境中應(yīng)用。
11-1 掌握工程項(xiàng)目中涉及的管理與經(jīng)濟(jì)決策方法，理解其中涉及的工程管理與經(jīng)濟(jì)決策問(wèn)題；
11-2 能在多學(xué)科環(huán)境下（包括模擬環(huán)境），了解機(jī)械類(lèi)產(chǎn)品全周期、全流程的成本構(gòu)成，在設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)解決方案的過(guò)程中，運(yùn)用工程管理與經(jīng)濟(jì)決策方法。
12．終身學(xué)習(xí)：具有自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，能及時(shí)了解本專(zhuān)業(yè)相關(guān)的最新理論技術(shù)及國(guó)際前沿動(dòng)態(tài)，有不斷學(xué)習(xí)和適應(yīng)發(fā)展的能力。
12-1 對(duì)于自我探索和學(xué)習(xí)的必要性有正確的認(rèn)識(shí)，認(rèn)識(shí)到終身學(xué)習(xí)的必要性；
12-2 具有自主學(xué)習(xí)的能力，包括對(duì)技術(shù)問(wèn)題的理解能力，歸納總結(jié)的能力和提出問(wèn)題的能力等。
機(jī)械電子工程專(zhuān)業(yè)畢業(yè)要求與培養(yǎng)目標(biāo)的支撐關(guān)系矩陣
培養(yǎng)目標(biāo)
畢業(yè)要求 |
目標(biāo)1 |
目標(biāo)2 |
目標(biāo)3 |
目標(biāo)4 |
畢業(yè)要求1 |
√ |
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畢業(yè)要求2 |
√ |
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畢業(yè)要求3 |
√ |
√ |
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畢業(yè)要求4 |
√ |
√ |
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畢業(yè)要求5 |
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√ |
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畢業(yè)要求6 |
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√ |
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畢業(yè)要求7 |
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√ |
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畢業(yè)要求8 |
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√ |
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畢業(yè)要求9 |
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√ |
畢業(yè)要求10 |
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√ |
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√ |
畢業(yè)要求11 |
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√ |
畢業(yè)要求12 |
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√ |
√ |
三、主干學(xué)科
力學(xué)、機(jī)械工程、控制工程
四、學(xué)制
四年
五、授予學(xué)位
工學(xué)學(xué)士學(xué)位
六、核心課程
材料力學(xué)、理論力學(xué)、機(jī)械原理、機(jī)械設(shè)計(jì)、機(jī)械工程測(cè)試技術(shù)、控制工程基礎(chǔ)、數(shù)控技術(shù)、機(jī)電系統(tǒng)設(shè)計(jì)與控制
七、課程和環(huán)節(jié)的總體框架
教學(xué)環(huán)節(jié) |
總學(xué)分 |
學(xué)分比例% |
總學(xué)時(shí) |
學(xué)時(shí)比例% |
必修課 |
公共基礎(chǔ)課 |
51 |
28.98% |
908 |
38.34% |
專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課 |
59.5 |
33.81% |
952 |
40.20% |
專(zhuān)業(yè)必修課 |
8 |
4.55% |
128 |
5.41% |
素質(zhì)拓展教育課（必修） |
9.5 |
5.40% |
172 |
7.26% |
選修課 |
專(zhuān)業(yè)選修課 |
6 |
3.41% |
144（選修課1學(xué)分=24學(xué)時(shí)） |
6.08% |
素質(zhì)拓展教育課（公選） |
4 |
2.27% |
64 |
2.70% |
實(shí)踐環(huán)節(jié) |
集中性實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié) |
38 |
21.59% |
— |
— |
合計(jì) |
176 |
100 |
2368 |
100 |
八、專(zhuān)業(yè)課程思政體系設(shè)計(jì)說(shuō)明
專(zhuān)業(yè)思政育人目標(biāo)：在課程體系中融入思政要素，培養(yǎng)學(xué)生辯證唯物主義世界觀(guān)和科學(xué)思維方法；樹(shù)立民族自信心和自豪感，激發(fā)擔(dān)當(dāng)意識(shí)和家國(guó)情懷；在工程實(shí)踐過(guò)程中具有健康、環(huán)保、法律、安全意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感；培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)和精益求精的工匠精神；培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力，提高解決問(wèn)題的能力；構(gòu)建全程全方位的育人體系。
目標(biāo)1：培養(yǎng)學(xué)生辯證唯物主義世界觀(guān)和科學(xué)思維方法，尊重客觀(guān)規(guī)律。
目標(biāo)2：培養(yǎng)學(xué)生的民族自信心和自豪感，激發(fā)擔(dān)當(dāng)意識(shí)和家國(guó)情懷。
目標(biāo)3：培養(yǎng)學(xué)生的健康、環(huán)保、法律和安全意識(shí)，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。
目標(biāo)4：培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)和工匠精神，錘煉意志品質(zhì)。
目標(biāo)5：培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力，提高解決問(wèn)題的能力。
課程思政與專(zhuān)業(yè)課程思政體系育人目標(biāo)的支撐關(guān)系矩陣
課程名稱(chēng) |
目標(biāo)1 |
目標(biāo)2 |
目標(biāo)3 |
目標(biāo)4 |
目標(biāo)5 |
工程基礎(chǔ)類(lèi)課程 |
理論力學(xué) |
√ |
|
|
|
√ |
材料力學(xué) |
√ |
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√ |
程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ) |
√ |
|
|
|
|
畫(huà)法幾何及機(jī)械制圖 |
√ |
|
|
|
√ |
專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)類(lèi)課程、專(zhuān)業(yè)類(lèi)課程 |
數(shù)字化設(shè)計(jì) |
|
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√ |
機(jī)械原理 |
√ |
|
|
√ |
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微機(jī)原理 |
√ |
|
|
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|
機(jī)械設(shè)計(jì) |
|
√ |
√ |
|
|
互換性與技術(shù)測(cè)量 |
|
|
√ |
|
|
工程材料及成型技術(shù)基礎(chǔ) |
|
|
√ |
√ |
|
機(jī)械制造技術(shù)基礎(chǔ) |
|
|
√ |
|
|
機(jī)械工程測(cè)試技術(shù) |
|
|
|
√ |
|
控制工程基礎(chǔ) |
|
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|
√ |
|
液壓與氣壓傳動(dòng) |
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√ |
|
|
|
機(jī)電傳動(dòng)與控制 |
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|
√ |
|
機(jī)電系統(tǒng)設(shè)計(jì)與控制 |
|
|
|
|
√ |
數(shù)控技術(shù) |
|
|
|
|
√ |
工程經(jīng)濟(jì)與法律 |
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|
√ |
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工程實(shí)踐與畢業(yè)設(shè)計(jì) |
單片機(jī)創(chuàng)新課程訓(xùn)練 |
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|
√ |
√ |
|
綜合創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn) |
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√ |
制圖測(cè)繪 |
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|
|
|
√ |
工程訓(xùn)練 |
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|
|
|
√ |
智能控制實(shí)訓(xùn) |
|
|
|
|
√ |
液壓與控制創(chuàng)新實(shí)訓(xùn) |
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|
|
|
√ |
機(jī)械原理課程設(shè)計(jì) |
|
|
|
|
√ |
機(jī)械設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì) |
|
|
|
|
√ |
生產(chǎn)實(shí)習(xí) |
|
√ |
|
√ |
|
創(chuàng)新課程設(shè)計(jì)（PLC） |
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|
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√ |
畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文） |
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|
√ |
|
√ |
九、全校性課外活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐及課外創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)
全校性課外活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐畢業(yè)最低要求2學(xué)分，課外創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)畢業(yè)最低要求2學(xué)分。
具體按《遼寧科技大學(xué)“第二課堂成績(jī)單”制度實(shí)施辦法（試行）》執(zhí)行。由校團(tuán)委統(tǒng)一出具第二課堂成績(jī)單。
十、附錄