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工業(yè)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)方案（080205）（2021版）

（Industrial Design）

一、培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)立足遼寧、面向全國(guó)，德智體美勞全面發(fā)展的，具有社會(huì)和環(huán)境意識(shí)，能夠應(yīng)用工業(yè)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)處理形態(tài)與功能、產(chǎn)品與人、產(chǎn)品與環(huán)境以及產(chǎn)品與市場(chǎng)的關(guān)系，具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)能力，在冶金企業(yè)、科研院所、設(shè)計(jì)公司、IT行業(yè)等領(lǐng)域內(nèi)從事工業(yè)設(shè)計(jì)以及相關(guān)項(xiàng)目的設(shè)計(jì)研發(fā)、科學(xué)研究、工藝設(shè)計(jì)、宣傳管理等方面工作的應(yīng)用型高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才。

本科生畢業(yè)后經(jīng)過(guò)5年左右的實(shí)際工作，能夠達(dá)到如下目標(biāo)：

培養(yǎng)目標(biāo)1：能夠運(yùn)用數(shù)學(xué)、自然科學(xué)和工業(yè)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)，對(duì)復(fù)雜的工業(yè)設(shè)計(jì)問(wèn)題進(jìn)行分析和研究，并提供有效解決方案；

培養(yǎng)目標(biāo)2：能夠運(yùn)用現(xiàn)代工具及工業(yè)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)多種類(lèi)型的產(chǎn)品系統(tǒng)，從事本領(lǐng)域相關(guān)工藝技術(shù)及產(chǎn)品設(shè)計(jì)、研發(fā)與生產(chǎn)管理；

培養(yǎng)目標(biāo)3：具備健康的身心和社會(huì)責(zé)任感，理解并堅(jiān)守職業(yè)道德規(guī)范，綜合考慮法律、環(huán)境與可持續(xù)發(fā)展等因素影響，在工程實(shí)踐中能堅(jiān)持公眾利益優(yōu)先；

培養(yǎng)目標(biāo)4：擁有團(tuán)隊(duì)精神，能夠進(jìn)行有效溝通和交流，具有工程項(xiàng)目實(shí)施和管理能力，能夠在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮作用；

培養(yǎng)目標(biāo)5：能夠適應(yīng)學(xué)科發(fā)展和行業(yè)需求，具有一定的國(guó)際視野，持續(xù)提高專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和自身素質(zhì)，拓展自己的知識(shí)和能力。

二、畢業(yè)要求

本專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生應(yīng)達(dá)到以下畢業(yè)要求：

1．工程知識(shí)：掌握工程領(lǐng)域所需的基礎(chǔ)數(shù)學(xué)、自然科學(xué)、設(shè)計(jì)工程基礎(chǔ)和工業(yè)設(shè)計(jì)學(xué)科專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，并能夠用于解決工業(yè)設(shè)計(jì)領(lǐng)域復(fù)雜工程問(wèn)題。

1-1掌握工業(yè)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)必需的數(shù)學(xué)知識(shí)、自然科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，并能將其應(yīng)用于表述工業(yè)設(shè)計(jì)問(wèn)題；

1-2掌握工業(yè)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)的工程基礎(chǔ)知識(shí)，能選擇恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)模型用于分析復(fù)雜工業(yè)設(shè)計(jì)問(wèn)題；

1-3掌握工業(yè)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)學(xué)科專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，能將其應(yīng)用于解決復(fù)雜工業(yè)設(shè)計(jì)問(wèn)題。

2．問(wèn)題分析：能夠應(yīng)用數(shù)學(xué)、自然科學(xué)、工程科學(xué)的基本原理，識(shí)別、表達(dá)、并通過(guò)文獻(xiàn)研究分析產(chǎn)品設(shè)計(jì)及相關(guān)設(shè)計(jì)領(lǐng)域復(fù)雜工程問(wèn)題，并獲得有效設(shè)計(jì)結(jié)論。

2-1能基于數(shù)學(xué)和自然科學(xué)原理識(shí)別工業(yè)設(shè)計(jì)工程科學(xué)和技術(shù)問(wèn)題；     

2-2能夠應(yīng)用工程基礎(chǔ)知識(shí)對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行正確的表達(dá)、分析工程問(wèn)題；

2-3能夠綜合運(yùn)用工業(yè)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)理論和研究方法，借助文獻(xiàn)尋求工業(yè)設(shè)計(jì)領(lǐng)域中復(fù)雜工程問(wèn)題解決方案，并獲得有效設(shè)計(jì)結(jié)論。

3．設(shè)計(jì)/開(kāi)發(fā)解決方案：綜合社會(huì)、健康、安全、法律、文化及環(huán)境等因素，設(shè)計(jì)滿(mǎn)足工業(yè)設(shè)計(jì)需求的系統(tǒng)、流程和裝備，在設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)環(huán)節(jié)中體現(xiàn)創(chuàng)新意識(shí)。

3-1綜合運(yùn)用專(zhuān)業(yè)理論和技術(shù)手段完成工業(yè)設(shè)計(jì)系統(tǒng)、流程和裝備的外觀(guān)設(shè)計(jì)或開(kāi)發(fā)。設(shè)計(jì)滿(mǎn)足特定需求的復(fù)雜工業(yè)設(shè)計(jì)問(wèn)題的解決方案；

3-2在復(fù)雜工業(yè)設(shè)計(jì)項(xiàng)目設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)中體現(xiàn)創(chuàng)新意識(shí)，考慮社會(huì)、健康、安全、法律、文化以及環(huán)境等因素。  

4．研究：能夠基于科學(xué)原理，采用科學(xué)研究方法對(duì)工業(yè)設(shè)計(jì)過(guò)程的復(fù)雜工程問(wèn)題進(jìn)行研究，包括設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、分析、綜合得出復(fù)雜工業(yè)設(shè)計(jì)問(wèn)題的解決方案。   

4-1能夠基于工業(yè)設(shè)計(jì)基本原理和相關(guān)文獻(xiàn)，調(diào)研和分析工業(yè)設(shè)計(jì)過(guò)程中復(fù)雜工程問(wèn)題；

4-2能夠根據(jù)工業(yè)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的特征，選擇科學(xué)的研究方法，設(shè)計(jì)合理的工程方案；

5．使用現(xiàn)代工具：能夠針對(duì)工程問(wèn)題，開(kāi)發(fā)、選擇與使用恰當(dāng)?shù)募夹g(shù)、資源、現(xiàn)代工程工具和信息技術(shù)工具，包括對(duì)復(fù)雜工業(yè)設(shè)計(jì)問(wèn)題的預(yù)測(cè)與模擬，并能夠理解其局限性。      

5-1能夠選擇恰當(dāng)?shù)膬x器設(shè)備、信息資源、工程工具和專(zhuān)業(yè)模擬軟件，對(duì)復(fù)雜工業(yè)設(shè)計(jì)問(wèn)題進(jìn)行分析與設(shè)計(jì)；

5-2能夠針對(duì)具體的對(duì)象，選用滿(mǎn)足特定需求的現(xiàn)代工具，模擬和預(yù)測(cè)工業(yè)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)問(wèn)題，并能夠分析其局限性。     

6．工程與社會(huì)：能夠基于社會(huì)、健康、安全、法律及文化等相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識(shí)對(duì)工程實(shí)踐進(jìn)行合理分析，評(píng)價(jià)工業(yè)設(shè)計(jì)實(shí)踐和復(fù)雜工程問(wèn)題解決方案。

6-1能分析和評(píng)價(jià)工程實(shí)踐對(duì)社會(huì)、健康、安全、法律、文化的影響，以及這些制約因素對(duì)項(xiàng)目實(shí)施的影響，并理解應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任；

6-2了解工業(yè)設(shè)計(jì)相關(guān)領(lǐng)域的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)體系、知識(shí)產(chǎn)權(quán)、產(chǎn)業(yè)政策和法律法規(guī)，及企業(yè)文化方面的知識(shí)。正確分析和評(píng)價(jià)機(jī)械產(chǎn)品、設(shè)計(jì)、制造和應(yīng)用對(duì)社會(huì)、健康、安全、法律、文化的影響，以及這些制約因素對(duì)項(xiàng)目實(shí)施的影響，并理解應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。  

7．環(huán)境和可持續(xù)發(fā)展：能夠理解和評(píng)價(jià)針對(duì)工業(yè)設(shè)計(jì)流程、工業(yè)設(shè)計(jì)實(shí)施及工業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量控制等復(fù)雜工程問(wèn)題的工程實(shí)踐對(duì)環(huán)境、社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的影響。

7-1能夠知曉環(huán)境保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展的理念和內(nèi)涵，理解工業(yè)設(shè)計(jì)實(shí)踐對(duì)生態(tài)環(huán)境和社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的影響；     

7-2能夠評(píng)價(jià)機(jī)械產(chǎn)品在開(kāi)發(fā)、制造、運(yùn)行、更新?lián)Q代對(duì)環(huán)境保護(hù)和社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的影響。能夠站在環(huán)境保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展的角度思考工業(yè)設(shè)計(jì)實(shí)踐的可持續(xù)性，評(píng)價(jià)工業(yè)設(shè)計(jì)產(chǎn)品周期中可能對(duì)人類(lèi)和環(huán)境造成的損害和隱患。    

8．職業(yè)規(guī)范：具有人文社會(huì)科學(xué)素養(yǎng)、社會(huì)責(zé)任感，能夠在工業(yè)設(shè)計(jì)生產(chǎn)、工藝設(shè)計(jì)、研究開(kāi)發(fā)等工程實(shí)踐中理解并遵守工程職業(yè)道德和規(guī)范，履行責(zé)任。

8-1具有人文社會(huì)科學(xué)素養(yǎng)和社會(huì)責(zé)任感，以及正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)；    

8-2 理解誠(chéng)實(shí)公正、誠(chéng)信守則的工程職業(yè)道德和規(guī)范，并能在工業(yè)設(shè)計(jì)實(shí)踐中自覺(jué)遵守。

9．個(gè)人和團(tuán)隊(duì)： 具有一定的組織管理能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，能夠在多學(xué)科背景下的團(tuán)隊(duì)中承擔(dān)個(gè)體、團(tuán)隊(duì)成員以及負(fù)責(zé)人的角色。

9-1 具備團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)及團(tuán)隊(duì)精神，能夠理解多學(xué)科背景下團(tuán)隊(duì)中每個(gè)角色的意義及責(zé)任；

9-2 具有一定的組織管理及團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，能夠在多學(xué)科背景下的團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮作用。

10．溝通：能夠就復(fù)雜工業(yè)設(shè)計(jì)問(wèn)題與業(yè)界同行及社會(huì)公眾進(jìn)行有效溝通、交流，包括撰寫(xiě)報(bào)告、設(shè)計(jì)文稿、陳述發(fā)言、清晰表達(dá)或回應(yīng)指令，并具備國(guó)際視野和一定的外語(yǔ)應(yīng)用能力，能夠在跨文化背景下進(jìn)行溝通和交流。 

10-1 了解工業(yè)設(shè)計(jì)領(lǐng)域的國(guó)際發(fā)展趨勢(shì)、研究熱點(diǎn)，能就工業(yè)設(shè)計(jì)問(wèn)題，以口頭、文稿、圖表等方式，準(zhǔn)確表達(dá)自己的觀(guān)點(diǎn)，回應(yīng)質(zhì)疑，理解與業(yè)界同行和社會(huì)公眾交流的差異性；

10-2 具備跨文化交流的語(yǔ)言和書(shū)面表達(dá)能力，能就工業(yè)設(shè)計(jì)問(wèn)題，在跨文化背景下進(jìn)行基本溝通和交流。     

11．項(xiàng)目管理： 理解并掌握工程管理原理與經(jīng)濟(jì)決策方法，并能在多學(xué)科環(huán)境中應(yīng)用。

11-1掌握工程項(xiàng)目中涉及的管理與經(jīng)濟(jì)決策方法，理解其中涉及的工程管理與經(jīng)濟(jì)決策問(wèn)題；

11-2能在多學(xué)科環(huán)境下（包括模擬環(huán)境），了解工業(yè)設(shè)計(jì)產(chǎn)品全周期、全流程的成本構(gòu)成，在設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)解決方案的過(guò)程中，運(yùn)用工程管理與經(jīng)濟(jì)決策方法。

12．終身學(xué)習(xí)： 具有自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，有不斷學(xué)習(xí)和適應(yīng)發(fā)展的能力。具有自主學(xué)習(xí)的能力，包括對(duì)技術(shù)問(wèn)題的理解能力，歸納總結(jié)的能力和提出問(wèn)題的能力等。

工業(yè)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)要求與培養(yǎng)目標(biāo)的支撐關(guān)系矩陣

三、主干學(xué)科

機(jī)械工程、設(shè)計(jì)學(xué)

四、學(xué)制

四年

五、授予學(xué)位

工學(xué)學(xué)士學(xué)位

六、核心課程

產(chǎn)品形態(tài)設(shè)計(jì)、設(shè)計(jì)程序與方法、人機(jī)工程學(xué)、產(chǎn)品開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)、機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、智能救援裝備設(shè)計(jì)、機(jī)電產(chǎn)品設(shè)計(jì)、大型機(jī)械產(chǎn)品設(shè)計(jì)

七、課程和環(huán)節(jié)的總體框架圖

課程教學(xué)體系（圖表）：

實(shí)踐教學(xué)體系（圖表）：

工業(yè)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)課程體系與畢業(yè)要求的關(guān)聯(lián)度矩陣(高\中\低，H\M\L）

八、專(zhuān)業(yè)課程思政體系設(shè)計(jì)說(shuō)明

專(zhuān)業(yè)思政育人目標(biāo)：在課程體系中融入思政要素，培養(yǎng)學(xué)生辯證唯物主義世界觀(guān)和科學(xué)思維方法；樹(shù)立民族自信心和自豪感，激發(fā)擔(dān)當(dāng)意識(shí)和家國(guó)情懷；在工程實(shí)踐過(guò)程中具有健康、環(huán)保、法律、安全意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感；培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)和精益求精的工匠精神；培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力，提高解決問(wèn)題的能力；構(gòu)建全程全方位的育人體系。

目標(biāo)1：培養(yǎng)學(xué)生辯證唯物主義世界觀(guān)和科學(xué)思維方法，尊重客觀(guān)規(guī)律。

目標(biāo)2：培養(yǎng)學(xué)生的民族自信心和自豪感，激發(fā)擔(dān)當(dāng)意識(shí)和家國(guó)情懷。

目標(biāo)3：培養(yǎng)學(xué)生的健康、環(huán)保、法律和安全意識(shí)，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。

目標(biāo)4：培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)和工匠精神，錘煉意志品質(zhì)。

目標(biāo)5：培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力，提高解決問(wèn)題的能力。

 課程思政與專(zhuān)業(yè)課程思政體系育人目標(biāo)的支撐關(guān)系矩陣

九、全校性課外活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐、課外創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)及全校公共選修課

全校性課外活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐畢業(yè)最低要求2學(xué)分，課外創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)畢業(yè)最低要求2學(xué)分。

具體按《遼寧科技大學(xué)“第二課堂成績(jī)單”制度實(shí)施辦法（試行）》執(zhí)行。由校團(tuán)委統(tǒng)一出具第二課堂成績(jī)單。

十、附錄