過(guò)程裝備與控制工程專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)方案(080206)(2021版)
(Process Equipment and Control Engineering)
一、培養(yǎng)目標(biāo)
面向國(guó)家和地方創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略,聚焦社會(huì)經(jīng)濟(jì)與科技發(fā)展的需求,強(qiáng)化機(jī)械工程、化學(xué)工程、能源動(dòng)力工程和控制工程的多學(xué)科交叉與集成創(chuàng)新,培養(yǎng)具備綜合解決專(zhuān)業(yè)復(fù)雜工程問(wèn)題的能力和創(chuàng)新思維,能在冶金、石油化工、能源動(dòng)力、環(huán)保等工業(yè)生產(chǎn)一線(xiàn)從事過(guò)程裝備的工程設(shè)計(jì)、制造安裝、系統(tǒng)智能控制、生產(chǎn)管理、運(yùn)行維護(hù)等工作,具有奉獻(xiàn)精神、良好素質(zhì)、創(chuàng)新實(shí)踐能力和社會(huì)責(zé)任,具備不同行業(yè)過(guò)程裝備機(jī)械設(shè)計(jì)制造基礎(chǔ)知識(shí)及綜合運(yùn)用能力,德智體美勞全面發(fā)展的應(yīng)用型高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才。
期待培養(yǎng)的學(xué)生畢業(yè)5年左右,能夠達(dá)到下列目標(biāo):
(1)成為行業(yè)專(zhuān)家:針對(duì)石油化工、能源動(dòng)力等領(lǐng)域過(guò)程裝備系統(tǒng)性復(fù)雜工程問(wèn)題,具備運(yùn)用自然科學(xué)及相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識(shí),提供系統(tǒng)性解決方案能力。勝任不同行業(yè)過(guò)程裝備系統(tǒng)的工程設(shè)計(jì)、制造安裝、系統(tǒng)智能控制、生產(chǎn)管理、科技開(kāi)發(fā)、運(yùn)行維護(hù)、經(jīng)營(yíng)管理等工作。
(2)成為團(tuán)隊(duì)骨干:具備團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神、有效溝通與表達(dá)能力,強(qiáng)化機(jī)械工程、化學(xué)工程、能源動(dòng)力工程和控制工程的多學(xué)科交叉與集成創(chuàng)新,能在石油化工、能源動(dòng)力和機(jī)械工程團(tuán)隊(duì)中擔(dān)任技術(shù)骨干或管理角色,能有效地合作交流。
(3)具備終身學(xué)習(xí)能力:能夠及時(shí)跟蹤過(guò)程裝備與控制工程專(zhuān)業(yè)的前沿發(fā)展態(tài)勢(shì)和行業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn),具備較強(qiáng)的實(shí)踐能力、創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新思維。具備全球化國(guó)際視野,主動(dòng)跟蹤和適應(yīng)國(guó)內(nèi)外形勢(shì)和環(huán)境變化,能通過(guò)繼續(xù)教育、企業(yè)歷練等多種學(xué)習(xí)渠道不斷提升專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和更新專(zhuān)業(yè)知識(shí),擁有終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
(4)社會(huì)責(zé)任承擔(dān):具備健全的人格和良好科學(xué)文化素養(yǎng),具有職業(yè)道德、職業(yè)操守和社會(huì)責(zé)任感,綜合考慮不同行業(yè)過(guò)程裝備與控制安全、法律法規(guī)、環(huán)境可持續(xù)發(fā)展等因素影響,在石油化工、能源動(dòng)力等不同領(lǐng)域?qū)嵺`中堅(jiān)持公眾利益優(yōu)先。
二、畢業(yè)要求
本專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生應(yīng)達(dá)到以下畢業(yè)要求:
(1)工程知識(shí):掌握數(shù)學(xué)、自然科學(xué)、工程基礎(chǔ)知識(shí)和專(zhuān)業(yè)知識(shí),并能用于解決過(guò)程裝備設(shè)計(jì)、制造、測(cè)控等領(lǐng)域的復(fù)雜工程問(wèn)題。
(2)問(wèn)題分析:能夠應(yīng)用數(shù)學(xué)、自然科學(xué)和工程科學(xué)的基本原理,識(shí)別、表達(dá)、并通過(guò)文獻(xiàn)研究分析過(guò)程裝備機(jī)械設(shè)計(jì)、制造、測(cè)控的復(fù)雜工程問(wèn)題,以獲得有效結(jié)論。
(3)設(shè)計(jì)/開(kāi)發(fā)解決方案:能夠針對(duì)過(guò)程裝備設(shè)計(jì)、制造、測(cè)控的復(fù)雜工程問(wèn)題提出解決方案,滿(mǎn)足特定需求的過(guò)程裝備機(jī)械系統(tǒng)、零部件或工藝流程,并能運(yùn)用創(chuàng)新思維,體現(xiàn)創(chuàng)新意識(shí),同時(shí)考慮社會(huì)、健康、安全、法律、文化以及環(huán)境等因素。
(4)研究:能夠基于科學(xué)原理并采用科學(xué)方法對(duì)過(guò)程裝備設(shè)計(jì)、制造、測(cè)控的復(fù)雜工程問(wèn)題進(jìn)行研究,包括設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、分析與解釋數(shù)據(jù)、并通過(guò)信息綜合得到合理有效的結(jié)論。
(5)使用現(xiàn)代工具:能夠針對(duì)過(guò)程裝備設(shè)計(jì)、制造、測(cè)控的復(fù)雜工程問(wèn)題,開(kāi)發(fā)、選擇與使用恰當(dāng)?shù)募夹g(shù)、資源、現(xiàn)代工程工具和信息技術(shù)工具,包括對(duì)過(guò)程裝備與控制工程專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域復(fù)雜工程問(wèn)題的預(yù)測(cè)與模擬,并能夠理解其局限性。
(6)工程與社會(huì):具備廣博的社會(huì)知識(shí)、機(jī)械工程領(lǐng)域的發(fā)展前沿及國(guó)家有關(guān)產(chǎn)業(yè)政策、法律法規(guī)等方面的基本知識(shí),能夠基于過(guò)程裝備機(jī)械設(shè)計(jì)、制造、測(cè)控相關(guān)背景知識(shí)進(jìn)行合理分析,評(píng)價(jià)本專(zhuān)業(yè)工程實(shí)踐和復(fù)雜工程問(wèn)題解決方案對(duì)社會(huì)、健康、安全、法律以及文化的影響,并理解應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。
(7)環(huán)境和可持續(xù)發(fā)展:了解環(huán)境保護(hù)、可持續(xù)發(fā)展方面的法律法規(guī)以及行業(yè)安全規(guī)范,在解決復(fù)雜機(jī)械工程問(wèn)題時(shí),充分考慮安全與健康、法律法規(guī)與相關(guān)標(biāo)準(zhǔn),經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)等制約因素,并充分理解工程方案對(duì)社會(huì)環(huán)境的影響,并證明工程方案能促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展,能對(duì)與工程實(shí)踐相關(guān)的社會(huì)責(zé)任作出分析評(píng)價(jià)。
(8)職業(yè)規(guī)范:樹(shù)立和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān),熱愛(ài)祖國(guó),具有人文社會(huì)科學(xué)素養(yǎng)、社會(huì)責(zé)任感,具有良好的職業(yè)道德,能夠在過(guò)程機(jī)械工程實(shí)踐中理解并遵守工程職業(yè)道德和規(guī)范,并遵守職業(yè)道德、倫理責(zé)任以及工程實(shí)踐的規(guī)范,履行責(zé)任。
(9)個(gè)人和團(tuán)隊(duì):具備獨(dú)立工作與團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。作為個(gè)人、團(tuán)隊(duì)成員或領(lǐng)導(dǎo)能在不同部門(mén)、組織、多學(xué)科環(huán)境中有效地發(fā)揮作用;在多學(xué)科交叉的復(fù)雜過(guò)程裝備機(jī)械設(shè)計(jì)、制造、控制活動(dòng)中發(fā)揮作用,具有國(guó)際視野、跨文化交流、競(jìng)爭(zhēng)與溝通合作能力,包括能夠理解和撰寫(xiě)效果良好的報(bào)告和設(shè)計(jì)文件,進(jìn)行有效的陳述。
(10)溝通:能夠就過(guò)程裝備機(jī)械設(shè)計(jì)、制造、測(cè)控復(fù)雜工程問(wèn)題與團(tuán)隊(duì)成員、業(yè)界同行及社會(huì)公眾進(jìn)行有效溝通和交流,包括撰寫(xiě)報(bào)告和設(shè)計(jì)文稿、陳述發(fā)言、清晰表達(dá)和回應(yīng)指令,并具備一定國(guó)際視野,能夠在跨文化背景下進(jìn)行溝通和交流。
(11)掌握復(fù)雜過(guò)程的項(xiàng)目管理:掌握裝備與控制工程領(lǐng)域的管理和經(jīng)濟(jì)決策的基本知識(shí),對(duì)復(fù)雜的過(guò)程機(jī)械工程實(shí)踐問(wèn)題,具有較好的技術(shù)經(jīng)濟(jì)分析與評(píng)價(jià)、生產(chǎn)組織管理與協(xié)調(diào)能力,并能在多學(xué)科環(huán)境中應(yīng)用。
(12)終身學(xué)習(xí):具有創(chuàng)新意識(shí)和思想,掌握在解決復(fù)雜機(jī)械工程問(wèn)題中所運(yùn)用的創(chuàng)新方法,并具有終生自我教育的意識(shí)、不斷學(xué)習(xí)和適應(yīng)發(fā)展的能力。
本專(zhuān)業(yè)畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)分解如下:
畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)分解一覽表
畢業(yè)要求 |
二級(jí)指標(biāo)點(diǎn) |
1.工程知識(shí):掌握數(shù)學(xué)、自然科學(xué)、工程基礎(chǔ)知識(shí)和專(zhuān)業(yè)知識(shí),并能用于解決過(guò)程裝備設(shè)計(jì)、制造、測(cè)控等領(lǐng)域的復(fù)雜工程問(wèn)題。 |
1-1 能夠?qū)?shù)學(xué)和物理、化學(xué)等自然科學(xué)知識(shí)應(yīng)用于工程問(wèn)題的分析,并用數(shù)學(xué)或物理模型進(jìn)行合理表述; |
1-2 能夠?qū)?shù)學(xué)、自然科學(xué)、工程基礎(chǔ)和專(zhuān)業(yè)知識(shí)和數(shù)學(xué)模型方法用于推演、分析、求解專(zhuān)業(yè)工程問(wèn)題; |
1-3具備過(guò)程裝備與控制工程專(zhuān)業(yè)所需的知識(shí)體系,并將所學(xué)知識(shí)用于過(guò)程裝備設(shè)計(jì)、制造、測(cè)控等領(lǐng)域中復(fù)雜工程問(wèn)題解決方案的比較和綜合。 |
2.問(wèn)題分析:能夠應(yīng)用數(shù)學(xué)、自然科學(xué)和工程科學(xué)的基本原理,識(shí)別、表達(dá)、并通過(guò)文獻(xiàn)研究分析過(guò)程裝備機(jī)械設(shè)計(jì)、制造、測(cè)控的復(fù)雜工程問(wèn)題,以獲得有效結(jié)論。 |
2-1 能夠運(yùn)用數(shù)學(xué)、自然科學(xué)和機(jī)械工程學(xué)科的基本原理和數(shù)學(xué)模型,對(duì)復(fù)雜工程問(wèn)題的關(guān)鍵環(huán)節(jié)和主要參數(shù)進(jìn)行識(shí)別判斷和正確表達(dá); |
2-2 運(yùn)用機(jī)械工程學(xué)科的基本原理與方法,對(duì)復(fù)雜工程問(wèn)題進(jìn)行分析,并通過(guò)文獻(xiàn)研究尋求最優(yōu)的解決方案; |
2-3 綜合工程科學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本原理,結(jié)合文獻(xiàn)查閱和研究,對(duì)復(fù)雜工程問(wèn)題進(jìn)行推理評(píng)判,獲得有效結(jié)論。 |
3.設(shè)計(jì)/開(kāi)發(fā)解決方案: 能夠針對(duì)過(guò)程裝備設(shè)計(jì)、制造、測(cè)控的復(fù)雜工程問(wèn)題提出解決方案,滿(mǎn)足特定需求的過(guò)程裝備機(jī)械系統(tǒng)、零部件或工藝流程,并能運(yùn)用創(chuàng)新思維,體現(xiàn)創(chuàng)新意識(shí),同時(shí)考慮社會(huì)、健康、安全、法律、文化以及環(huán)境等因素。 |
3-1能夠運(yùn)用機(jī)械工程設(shè)計(jì)和機(jī)械產(chǎn)品開(kāi)發(fā)全周期、全流程的基本設(shè)計(jì)方法和技術(shù),能夠分析各種因素對(duì)設(shè)計(jì)目標(biāo)和技術(shù)方案的影響; |
3-2能夠運(yùn)用機(jī)械工程領(lǐng)域的基本設(shè)計(jì)方法和技術(shù),完成滿(mǎn)足特定需求的系統(tǒng)、單元(部件)、工裝工藝等方案的設(shè)計(jì); |
3-3能夠在復(fù)雜過(guò)程裝備設(shè)計(jì)、制造、測(cè)控領(lǐng)域的工程設(shè)計(jì)和產(chǎn)品開(kāi)發(fā)過(guò)程中體現(xiàn)創(chuàng)新意識(shí),并能夠考慮社會(huì)、健康、安全、法律、文化以及環(huán)境等因素的制約。 |
4.研究:能夠基于科學(xué)原理并采用科學(xué)方法對(duì)過(guò)程裝備設(shè)計(jì)、制造、測(cè)控的復(fù)雜工程問(wèn)題進(jìn)行研究,包括設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、分析與解釋數(shù)據(jù)、并通過(guò)信息綜合得到合理有效的結(jié)論。 |
4-1能夠基于科學(xué)原理,采用文獻(xiàn)研究等方法對(duì)過(guò)程裝備機(jī)械產(chǎn)品設(shè)計(jì)、制造中復(fù)雜工程問(wèn)題進(jìn)行調(diào)研和分析,并設(shè)計(jì)、制定研究路線(xiàn)和實(shí)驗(yàn)方案; |
4-2能夠根據(jù)實(shí)驗(yàn)方案構(gòu)建實(shí)驗(yàn)系統(tǒng),正確的采集、分析和解釋實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行評(píng)價(jià),并通過(guò)信息綜合得到合理有效結(jié)論。 |
5.使用現(xiàn)代工具:能夠針對(duì)過(guò)程裝備設(shè)計(jì)、制造、測(cè)控的復(fù)雜工程問(wèn)題,開(kāi)發(fā)、選擇與使用恰當(dāng)?shù)募夹g(shù)、資源、現(xiàn)代工程工具和信息技術(shù)工具,包括對(duì)過(guò)程裝備與控制工程專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域復(fù)雜工程問(wèn)題的預(yù)測(cè)與模擬,并能夠理解其局限性。 |
5-1 熟悉現(xiàn)代儀器、信息技術(shù)工具、現(xiàn)代工程工具和模擬軟件的使用方法和原理,能選用恰當(dāng)?shù)膬x器、工具和軟件對(duì)過(guò)程裝備產(chǎn)品設(shè)計(jì)、制造領(lǐng)域中的復(fù)雜工程問(wèn)題進(jìn)行分析、計(jì)算與設(shè)計(jì); |
5-2能夠針對(duì)具體的對(duì)象,選用滿(mǎn)足特定需求的現(xiàn)代工具,對(duì)過(guò)程裝備設(shè)計(jì)、制造、測(cè)控領(lǐng)域中的復(fù)雜工程問(wèn)題進(jìn)行模擬、仿真和預(yù)測(cè),并能夠分析其局限性。 |
6.工程與社會(huì):具備廣博的社會(huì)知識(shí)、機(jī)械工程領(lǐng)域的發(fā)展前沿及國(guó)家有關(guān)產(chǎn)業(yè)政策、法律法規(guī)等方面的基本知識(shí),能夠基于過(guò)程裝備機(jī)械設(shè)計(jì)、制造、測(cè)控相關(guān)背景知識(shí)進(jìn)行合理分析,評(píng)價(jià)本專(zhuān)業(yè)工程實(shí)踐和復(fù)雜工程問(wèn)題解決方案對(duì)社會(huì)、健康、安全、法律以及文化的影響,并理解應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。 |
6-1了解機(jī)械工程相關(guān)領(lǐng)域的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)體系、知識(shí)產(chǎn)權(quán)、產(chǎn)業(yè)政策和法律法規(guī)及企業(yè)文化方面的知識(shí),理解其對(duì)工程活動(dòng)的影響; |
6-2 正確分析和評(píng)價(jià)過(guò)程裝備與控制工程專(zhuān)業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)、制造和應(yīng)用對(duì)社會(huì)、健康、安全、法律、文化的影響,以及這些制約因素對(duì)項(xiàng)目實(shí)施的影響,并理解應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。 |
7.環(huán)境和可持續(xù)發(fā)展:了解環(huán)境保護(hù)、可持續(xù)發(fā)展方面的法律法規(guī)以及行業(yè)安全規(guī)范,在解決復(fù)雜機(jī)械工程問(wèn)題時(shí),充分考慮安全與健康、法律法規(guī)與相關(guān)標(biāo)準(zhǔn),經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)等制約因素,并充分理解工程方案對(duì)社會(huì)環(huán)境的影響,并證明工程方案能促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展,能對(duì)與工程實(shí)踐相關(guān)的社會(huì)責(zé)任作出分析評(píng)價(jià)。 |
7-1 具有環(huán)境保護(hù)和社會(huì)持續(xù)發(fā)展的意識(shí),能夠認(rèn)識(shí)到過(guò)程裝備產(chǎn)品開(kāi)發(fā)、制造、運(yùn)行和更新?lián)Q代對(duì)環(huán)境保護(hù)和社會(huì)持續(xù)發(fā)展的影響; |
7-2 能夠考慮和評(píng)價(jià)過(guò)程裝備產(chǎn)品在開(kāi)發(fā)、制造、運(yùn)行、更新?lián)Q代過(guò)程中對(duì)環(huán)境保護(hù)和社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的影響。 |
8.職業(yè)規(guī)范:樹(shù)立和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān),熱愛(ài)祖國(guó),具有人文社會(huì)科學(xué)素養(yǎng)、社會(huì)責(zé)任感,具有良好的職業(yè)道德,能夠在過(guò)程機(jī)械工程實(shí)踐中理解并遵守工程職業(yè)道德和規(guī)范,并遵守職業(yè)道德、倫理責(zé)任以及工程實(shí)踐的規(guī)范,履行責(zé)任。 |
8-1 具有良好的思想素養(yǎng)、社會(huì)道德及人文社會(huì)科學(xué)素養(yǎng),有正確的價(jià)值觀(guān),理解個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系,了解國(guó)情; |
8-2 能夠理解工程師對(duì)公眾的安全、健康和福祉,正確認(rèn)識(shí)中國(guó)可持續(xù)發(fā)展的科學(xué)發(fā)展道路并具有社會(huì)責(zé)任感; |
8-3 能夠在過(guò)程裝備與控制相關(guān)行業(yè)中的工程實(shí)踐中誠(chéng)信守則、遵守工程職業(yè)道德和規(guī)范,自覺(jué)履行職責(zé)。 |
9.個(gè)人和團(tuán)隊(duì):具備獨(dú)立工作與團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。作為個(gè)人、團(tuán)隊(duì)成員或領(lǐng)導(dǎo)能在不同部門(mén)、組織、多學(xué)科環(huán)境中有效地發(fā)揮作用;在多學(xué)科交叉的復(fù)雜過(guò)程裝備機(jī)械設(shè)計(jì)、制造、控制活動(dòng)中發(fā)揮作用,具有國(guó)際視野、跨文化交流、競(jìng)爭(zhēng)與溝通合作能力,包括能夠理解和撰寫(xiě)效果良好的報(bào)告和設(shè)計(jì)文件,進(jìn)行有效的陳述。 |
9-1 具有良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,能夠與其他成員有效溝通,共享信息,合作共事; |
9-2 具有較強(qiáng)的協(xié)調(diào)和組織管理能力,能夠在多學(xué)科背景下的團(tuán)隊(duì)中獨(dú)立或合作開(kāi)展工作,承擔(dān)個(gè)體、團(tuán)隊(duì)成員以及負(fù)責(zé)人的角色。 |
10.溝通:能夠就過(guò)程裝備機(jī)械設(shè)計(jì)、制造、測(cè)控復(fù)雜工程問(wèn)題與團(tuán)隊(duì)成員、業(yè)界同行及社會(huì)公眾進(jìn)行有效溝通和交流,包括撰寫(xiě)報(bào)告和設(shè)計(jì)文稿、陳述發(fā)言、清晰表達(dá)和回應(yīng)指令,并具備一定國(guó)際視野,能夠在跨文化背景下進(jìn)行溝通和交流。 |
10-1 了解本專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的發(fā)展趨勢(shì)、研究熱點(diǎn),能就專(zhuān)業(yè)問(wèn)題,以口頭、文稿、圖表等方式,準(zhǔn)確表達(dá)自己的觀(guān)點(diǎn),回應(yīng)質(zhì)疑,理解與業(yè)界同行和社會(huì)公眾交流的差異性; |
10-2 通過(guò)閱讀、交流和文獻(xiàn)檢索,具備跨文化交流的語(yǔ)言和書(shū)面表達(dá)能力。就本專(zhuān)業(yè)問(wèn)題,具有在跨文化背景下基本溝通和交流的能力。 |
11. 掌握復(fù)雜過(guò)程的項(xiàng)目管理:掌握過(guò)程裝備與控制工程領(lǐng)域的管理和經(jīng)濟(jì)決策的基本知識(shí),對(duì)復(fù)雜的過(guò)程機(jī)械工程實(shí)踐問(wèn)題,具有較好的技術(shù)經(jīng)濟(jì)分析與評(píng)價(jià)、生產(chǎn)組織管理與協(xié)調(diào)能力,并能在多學(xué)科環(huán)境中應(yīng)用。 |
11-1 理解并掌握過(guò)程裝備與控制工程領(lǐng)域工程項(xiàng)目中涉及的管理與經(jīng)濟(jì)決策方法; |
11-2 能在多學(xué)科環(huán)境下的設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)解決方案的過(guò)程中,運(yùn)用工程管理與經(jīng)濟(jì)決策方法,提出經(jīng)濟(jì)合理的解決方案。 |
12.終身學(xué)習(xí):具有創(chuàng)新意識(shí)和思想,掌握在解決復(fù)雜機(jī)械工程問(wèn)題中所運(yùn)用的創(chuàng)新方法,并具有終生自我教育的意識(shí)、不斷學(xué)習(xí)和適應(yīng)發(fā)展的能力。 |
12-1 能夠在素質(zhì)培養(yǎng)實(shí)踐過(guò)程中提高自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的意識(shí),養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣; |
12-2 能及時(shí)跟蹤過(guò)程裝備與控制工程領(lǐng)域最新理論技術(shù)及國(guó)際前沿動(dòng)態(tài),與時(shí)俱進(jìn),具有不斷學(xué)習(xí)和適應(yīng)發(fā)展的能力。 |
過(guò)程裝備與控制工程專(zhuān)業(yè) 畢業(yè)要求與培養(yǎng)目標(biāo)的支撐關(guān)系矩陣
|
|
|
|
|
畢業(yè)要求1 |
√ |
|
|
|
畢業(yè)要求2 |
√ |
|
|
|
畢業(yè)要求3 |
√ |
√ |
|
|
畢業(yè)要求4 |
√ |
√ |
|
|
畢業(yè)要求5 |
|
√ |
|
|
畢業(yè)要求6 |
|
|
√ |
|
畢業(yè)要求7 |
|
|
√ |
|
畢業(yè)要求8 |
|
|
√ |
|
畢業(yè)要求9 |
|
|
|
√ |
畢業(yè)要求10 |
|
√ |
|
√ |
畢業(yè)要求11 |
|
|
|
√ |
畢業(yè)要求12 |
|
|
√ |
√ |
三、主干學(xué)科
機(jī)械工程、化工工程與工藝、控制工程與科學(xué)、動(dòng)力工程及工程熱物理
四、學(xué)制
四年
五、授予學(xué)位
工學(xué)學(xué)士學(xué)位
六、核心課程(6-10門(mén))
材料力學(xué)、機(jī)械設(shè)計(jì)、控制工程基礎(chǔ)、流體力學(xué)、過(guò)程裝備設(shè)計(jì)、過(guò)程裝備制造、化工原理、過(guò)程控制及智能儀表
七、課程和環(huán)節(jié)的總體框架
教學(xué)環(huán)節(jié) |
總學(xué)分 |
學(xué)分比例 |
總學(xué)時(shí) |
學(xué)時(shí)比例 |
必修課 |
公共基礎(chǔ)課 |
50 |
28.41% |
892 |
37.48% |
專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課 |
54.5 |
30.97% |
872 |
36.64% |
專(zhuān)業(yè)必修課 |
15.5 |
8.81% |
256 |
10.76% |
素質(zhì)拓展教育課 |
10.5 |
5.97% |
188 |
7.90% |
選修課 |
專(zhuān)業(yè)選修課 |
4.5 |
2.56% |
108 |
4.54% |
公共選修課 |
4 |
2.27% |
64 |
2.69% |
實(shí)踐環(huán)節(jié) |
集中性實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié) |
37 |
21.02% |
---- |
---- |
|
合計(jì) |
176 |
100% |
2380 |
100% |
八、專(zhuān)業(yè)課程思政體系設(shè)計(jì)說(shuō)明
目標(biāo)1:了解過(guò)程裝備與過(guò)程控制專(zhuān)業(yè)發(fā)展歷程、行業(yè)具體定位與未來(lái)發(fā)展趨勢(shì),增強(qiáng)學(xué)生的民族自信心和自豪感,激發(fā)青年學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情,培養(yǎng)立志獻(xiàn)身祖國(guó)的遠(yuǎn)大理想,堅(jiān)定“四個(gè)自信”、牢樹(shù)“四個(gè)意識(shí)”。
目標(biāo)2:專(zhuān)業(yè)理論教學(xué)中穿插過(guò)程裝備與控制工程的企業(yè)典型案例,理論聯(lián)系實(shí)際,培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)求知的探索精神、工程素養(yǎng)和工匠精神。
目標(biāo)3:專(zhuān)業(yè)理論與實(shí)驗(yàn)教學(xué)中穿插過(guò)程裝備與控制工程的行業(yè)事故案例,嚴(yán)格要求操作規(guī)范,培養(yǎng)學(xué)生可持續(xù)發(fā)展觀(guān),注重環(huán)保意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和職業(yè)素養(yǎng)。
目標(biāo)4:理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)中,注重機(jī)械工程、化學(xué)工程、能源與動(dòng)力工程和控制工程的學(xué)科交叉。引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探索,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科交叉,勇于創(chuàng)新的時(shí)代精神。
課程思政育人目標(biāo)與專(zhuān)業(yè)思政育人目標(biāo)的支撐關(guān)系矩陣
專(zhuān)業(yè)課程思政體系育人目標(biāo) |
目標(biāo)1 |
目標(biāo)2 |
目標(biāo)3 |
目標(biāo)4 |
材料力學(xué) |
√ |
|
√ |
|
理論力學(xué) |
√ |
|
√ |
|
機(jī)械原理 |
|
√ |
√ |
|
畫(huà)法幾何及機(jī)械制圖 |
√ |
√ |
|
|
過(guò)程裝備制造 |
|
√ |
√ |
√ |
數(shù)字化設(shè)計(jì) |
√ |
√ |
|
|
機(jī)械設(shè)計(jì) |
√ |
√ |
|
|
互換性與技術(shù)測(cè)量 |
√ |
√ |
|
|
工程材料及成型技術(shù)基礎(chǔ) |
√ |
√ |
|
|
機(jī)械制造技術(shù)基礎(chǔ) |
√ |
√ |
|
|
控制工程基礎(chǔ)(自控原理版) |
|
√ |
√ |
√ |
流體力學(xué) |
√ |
√ |
|
|
過(guò)程裝備設(shè)計(jì) |
|
√ |
√ |
√ |
熱學(xué)基礎(chǔ) |
√ |
√ |
|
|
自控閥門(mén)技術(shù) |
|
√ |
√ |
√ |
流體機(jī)械 |
√ |
√ |
|
|
負(fù)壓設(shè)備基礎(chǔ) |
|
√ |
√ |
|
液力傳動(dòng) |
√ |
√ |
|
|
壓力容器與管道安全評(píng)價(jià) |
|
√ |
√ |
√ |
九、全校性課外活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐及課外創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)
全校性課外活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐畢業(yè)最低要求2學(xué)分,課外創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)畢業(yè)最低要求2學(xué)分。
具體按《遼寧科技大學(xué)“第二課堂成績(jī)單”制度實(shí)施辦法(試行)》執(zhí)行。由校團(tuán)委統(tǒng)一出具第二課堂成績(jī)單。
十、附錄