培養(yǎng)目標(biāo)：以立德樹(shù)人為根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人、具有全面工程素養(yǎng)與國(guó)際視野及創(chuàng)新精神的復(fù)合應(yīng)用型工程技術(shù)人才。學(xué)生具備交叉學(xué)科知識(shí)、專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)和工程實(shí)踐能力，能夠勝任系統(tǒng)集成、工程設(shè)計(jì)、技術(shù)開(kāi)發(fā)及生產(chǎn)組織管理等工作并能夠解決復(fù)雜工程問(wèn)題。
特色優(yōu)勢(shì)：依托學(xué)校機(jī)械工程、自動(dòng)化、計(jì)算機(jī)科學(xué)等學(xué)科底蘊(yùn)，以機(jī)器人、具身智能工程應(yīng)用為特色方向，構(gòu)建跨學(xué)科的專(zhuān)精特新人才培養(yǎng)體系。課程涵蓋機(jī)構(gòu)設(shè)計(jì)、運(yùn)動(dòng)學(xué)與動(dòng)力學(xué)、機(jī)器視覺(jué)、人工智能、數(shù)字孿生、控制理論等多個(gè)領(lǐng)域，注重理論與實(shí)踐結(jié)合。以工信部“工業(yè)機(jī)器人與冶金數(shù)智化”專(zhuān)精特新產(chǎn)業(yè)學(xué)院、遼寧省“具身智能產(chǎn)業(yè)學(xué)院”、鞍山市“智能制造示范中心”三級(jí)教學(xué)科研平臺(tái)為支撐，配備工業(yè)機(jī)器人、智能協(xié)作機(jī)器人、運(yùn)動(dòng)機(jī)器人、機(jī)器視覺(jué)、數(shù)字孿生、低空飛行器以及相關(guān)實(shí)驗(yàn)設(shè)備，為學(xué)生提供豐富的實(shí)踐機(jī)會(huì)。通過(guò)理實(shí)一體方式構(gòu)建以競(jìng)賽為牽引的創(chuàng)新實(shí)踐能力培養(yǎng)與生成教學(xué)模式，在“專(zhuān)業(yè)知識(shí)、技術(shù)技能、工程實(shí)踐、綜合能力”等維度培養(yǎng)能夠創(chuàng)造新質(zhì)生產(chǎn)力的戰(zhàn)略人才和掌握新質(zhì)生產(chǎn)資料的專(zhuān)精特新應(yīng)用型人才。
主要課程：機(jī)器人學(xué)、機(jī)器人原理與機(jī)構(gòu)設(shè)計(jì)、機(jī)器人操作系統(tǒng)、機(jī)器人通信技術(shù)、機(jī)器人應(yīng)用編程、數(shù)字化設(shè)計(jì)、PYTHON、機(jī)器視覺(jué)與圖像處理、自動(dòng)控制原理、人工智能基礎(chǔ)以及機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)等。
就業(yè)方向：畢業(yè)生在機(jī)器人設(shè)計(jì)研發(fā)、系統(tǒng)集成、服務(wù)與應(yīng)用推廣3個(gè)方向以及中下游行業(yè)就業(yè)前景廣闊?？梢詮氖掳C(jī)器人算法、機(jī)器人硬件設(shè)計(jì)與研發(fā)、機(jī)構(gòu)設(shè)計(jì)、機(jī)器視覺(jué)、項(xiàng)目申報(bào)、現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)用工程師、項(xiàng)目經(jīng)理、銷(xiāo)售、運(yùn)維及產(chǎn)品測(cè)試等工作。
升學(xué)院校：東北大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)、遼寧科技大學(xué)、蘇州大學(xué)、北京航空航天大學(xué)、沈陽(yáng)航空航天大學(xué)、沈陽(yáng)工業(yè)大學(xué)。