2025年9月，遼科大繼續(xù)教育學(xué)院圓滿(mǎn)完成2025年遼寧省成人高考招生報(bào)名工作，1582條零差錯(cuò)報(bào)考信息的準(zhǔn)確錄入和成功提交，在遼寧省報(bào)考人數(shù)整體下滑47.44%的大環(huán)境下，悄然創(chuàng)造了報(bào)名人數(shù)省內(nèi)占比0.53個(gè)百分點(diǎn)的增長(zhǎng)。在市場(chǎng)容量明顯萎縮的前提下，遼科大不降反增的報(bào)考數(shù)據(jù)，離不開(kāi)學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)的悉心指導(dǎo)和繼續(xù)教育學(xué)院團(tuán)隊(duì)的群策群力。
一是宏觀(guān)布局，以規(guī)?；猩於▋?nèi)涵式發(fā)展基礎(chǔ)。基于對(duì)招生形勢(shì)的研判，校黨委常委、副校長(zhǎng)李勝利親自帶隊(duì)奔赴新疆、伊春、營(yíng)口等地調(diào)研，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子集體走訪(fǎng)河北、沈陽(yáng)、盤(pán)錦等省內(nèi)外多個(gè)合作教學(xué)點(diǎn)，重點(diǎn)了解辦學(xué)環(huán)境、教學(xué)設(shè)施、教學(xué)管理、招生宣傳、校企合作等情況，挖掘辦學(xué)潛力，汲取合理化建議，為實(shí)現(xiàn)強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手?jǐn)U大招生規(guī)模、提升辦學(xué)質(zhì)量奠定了基礎(chǔ)。
二是細(xì)分市場(chǎng)，以定制化宣傳打造特色化辦學(xué)引力。學(xué)院將潛在生源細(xì)分為政策引導(dǎo)型、自我激勵(lì)型、外力驅(qū)動(dòng)型三個(gè)大類(lèi)，定制不同的宣傳方式、設(shè)計(jì)不同的宣傳重點(diǎn)、搭建不同的宣傳媒介，挖掘潛在需求、匹配外顯需求，強(qiáng)化學(xué)歷教育的大眾吸引力。針對(duì)政策引導(dǎo)型生源，學(xué)院以“工學(xué)兩不誤”為出發(fā)點(diǎn)，主動(dòng)對(duì)接各大企業(yè)，以職業(yè)發(fā)展視角確認(rèn)專(zhuān)業(yè)學(xué)歷提升需求，設(shè)計(jì)“線(xiàn)上+線(xiàn)下”靈活教學(xué)模式，解決工學(xué)矛盾，為企業(yè)員工構(gòu)建人性化學(xué)習(xí)路徑；針對(duì)自我激勵(lì)型生源，學(xué)院以“掌握人生主動(dòng)權(quán)”為切入點(diǎn)，綜合利用網(wǎng)站、微信、抖音等適齡媒體多渠道宣傳招生信息，解答報(bào)考問(wèn)題，提供個(gè)性化咨詢(xún)服務(wù)；針對(duì)外力驅(qū)動(dòng)型生源，學(xué)院以“學(xué)歷提升找科大”為突破點(diǎn)，推出全域覆蓋式宣傳，一是通過(guò)鞍山交通廣播電臺(tái)每天6個(gè)熱點(diǎn)時(shí)段全城滾動(dòng)式發(fā)布招生信息，讓遼科大聲音傳遍鞍山市每一個(gè)角落；另二是采取“夜市招生”，深入鞍山市鐵東區(qū)明達(dá)夜市、高新區(qū)萬(wàn)達(dá)夜市、立山區(qū)金元寶廣場(chǎng)、鐵西區(qū)佳兆業(yè)廣場(chǎng)等全市各大網(wǎng)紅夜市擺攤設(shè)點(diǎn)，將招生咨詢(xún)服務(wù)送到市民“家門(mén)口”，拉近潛在生源與學(xué)歷教育的距離，引導(dǎo)學(xué)習(xí)需求，強(qiáng)化辦學(xué)印記，確保隱性需求轉(zhuǎn)為外顯時(shí)，第一時(shí)間想到的就是遼寧科技大學(xué)。
三是團(tuán)隊(duì)齊心，以高度責(zé)任感構(gòu)建全路徑報(bào)考通道。繼續(xù)教育學(xué)院團(tuán)隊(duì)細(xì)化任務(wù)分工，建立日調(diào)度機(jī)制，全員保持24小時(shí)咨詢(xún)待機(jī)，確保信息實(shí)時(shí)同步。團(tuán)隊(duì)成員犧牲周末、節(jié)假日、暑假的休息時(shí)間，每天早8晚11接待報(bào)考咨詢(xún)，每周7天隨時(shí)處理報(bào)考流程，幾近無(wú)休地連續(xù)奮戰(zhàn)，為報(bào)考數(shù)據(jù)逆勢(shì)增長(zhǎng)提供了堅(jiān)實(shí)保障。
2025年，《教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)規(guī)劃綱要（2024-2035）》的發(fā)布，“泛在可及的終身教育體系”建設(shè)理念的提出，不僅為繼續(xù)教育工作指明了新方向，也大大增強(qiáng)了繼續(xù)教育事業(yè)的無(wú)限生命力，繼續(xù)教育學(xué)院將在學(xué)校黨政的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，凝心聚力，砥礪前行，為勇攀學(xué)校繼續(xù)教育事業(yè)新高峰而不懈努力。（韓燕妮/文 王艷/校 顧海川/審）
