11月18日下午，由教務(wù)處、學(xué)生處、團(tuán)委、圖書(shū)館聯(lián)合主辦，學(xué)生學(xué)業(yè)發(fā)展委員會(huì)承辦的第九屆學(xué)生課堂學(xué)習(xí)筆記大賽決賽在圖書(shū)館報(bào)告廳舉行。相關(guān)單位負(fù)責(zé)人現(xiàn)場(chǎng)為獲獎(jiǎng)學(xué)生頒獎(jiǎng)。教務(wù)處處長(zhǎng)周衛(wèi)紅作總結(jié)講話(huà)。120名2025級(jí)新生代表作為大眾評(píng)審在現(xiàn)場(chǎng)觀(guān)看比賽。
本屆學(xué)生課堂學(xué)習(xí)筆記大賽歷時(shí)一月有余。初賽階段，參賽筆記在圖書(shū)館現(xiàn)場(chǎng)展出，全校學(xué)生均可對(duì)筆記進(jìn)行打分，成績(jī)排名前50%的62本筆記進(jìn)入復(fù)賽；復(fù)賽階段，由專(zhuān)家評(píng)委進(jìn)行打分，34本優(yōu)秀筆記進(jìn)入決賽；決賽階段，選手現(xiàn)場(chǎng)介紹記筆記的方法、對(duì)筆記的使用心得，并選取筆記內(nèi)的一個(gè)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行講解，由專(zhuān)家評(píng)審和大眾評(píng)審共同進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)評(píng)分。經(jīng)過(guò)激烈角逐，最終化學(xué)工程學(xué)院鄧雪晴的《高等數(shù)學(xué)》等5本筆記獲得一等獎(jiǎng)，經(jīng)濟(jì)與法律學(xué)院徐若彤的《民法》等9本筆記獲得二等獎(jiǎng)，計(jì)算機(jī)與軟件工程學(xué)院齊慧慧的《大學(xué)物理》等20本筆記獲得三等獎(jiǎng)，外國(guó)語(yǔ)學(xué)院萬(wàn)穎琪的《英語(yǔ)口語(yǔ)》等26本筆記獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)。
決賽現(xiàn)場(chǎng)，賽程緊湊有序。選手們從筆記記錄方法、運(yùn)用竅門(mén)及知識(shí)點(diǎn)剖析切入，展現(xiàn)了對(duì)知識(shí)的精準(zhǔn)把握與獨(dú)特見(jiàn)解，彰顯出筆記在知識(shí)內(nèi)化、體系構(gòu)建及思維拓展中的關(guān)鍵作用。評(píng)審環(huán)節(jié)公正嚴(yán)謹(jǐn)，大眾評(píng)委打分與專(zhuān)業(yè)評(píng)委點(diǎn)評(píng)同步進(jìn)行，前者融入多元視角，考量筆記普適價(jià)值與創(chuàng)新亮點(diǎn)，后者憑借深厚專(zhuān)業(yè)積累，精準(zhǔn)洞察知識(shí)深度、邏輯架構(gòu)與學(xué)術(shù)價(jià)值，兩者互補(bǔ)互促，為選手提供全方位評(píng)價(jià)反饋，助力其反思成長(zhǎng)、深化知識(shí)領(lǐng)悟、提升筆記素養(yǎng)。
賽后，馬克思主義學(xué)院楊洪澤教授作了《學(xué)習(xí)筆記的是與非》的報(bào)告。他指出，筆記應(yīng)是篩選冗余信息、濃縮核心內(nèi)容的“過(guò)濾器”，而非被動(dòng)記錄的“錄音筆”；是主動(dòng)整合關(guān)聯(lián)知識(shí)、動(dòng)態(tài)完善的“車(chē)間”，而非靜態(tài)存儲(chǔ)信息的“倉(cāng)庫(kù)”；是支撐思維探索、反映思考過(guò)程的“腳手架”，而非陳列固定結(jié)論的“展柜”。其價(jià)值不在于記錄的篇幅，而在于通過(guò)深度思考實(shí)現(xiàn)知識(shí)的內(nèi)化與體系化建構(gòu)。
周衛(wèi)紅作總結(jié)講話(huà)。他表示，此次大賽是學(xué)校教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要舉措，優(yōu)秀課堂筆記是同學(xué)們專(zhuān)注思考、提煉整合知識(shí)的智慧結(jié)晶，更是連接“學(xué)”與“用”的關(guān)鍵橋梁。活動(dòng)旨在倡導(dǎo)專(zhuān)注學(xué)風(fēng)、推廣科學(xué)學(xué)習(xí)方法、搭建交流平臺(tái)、強(qiáng)化能力培養(yǎng)，為同學(xué)們提供借鑒與展示的機(jī)會(huì)。希望同學(xué)們以此次大賽為起點(diǎn)，重視課堂學(xué)習(xí)、優(yōu)化學(xué)習(xí)方法、用好筆記，全體同學(xué)以獲獎(jiǎng)同學(xué)為榜樣，篤行實(shí)干，助力學(xué)業(yè)進(jìn)步與學(xué)風(fēng)建設(shè)。
文/劉芷彤 校/張玉軍 審/周衛(wèi)紅