6月18日，遼寧科技大學(xué)教務(wù)處組織召開(kāi)2025年度校級(jí)本科教學(xué)改革研究項(xiàng)目說(shuō)明會(huì)。各學(xué)院教學(xué)工作負(fù)責(zé)人、2025年立項(xiàng)的校級(jí)教改項(xiàng)目負(fù)責(zé)人共同參會(huì)。
會(huì)議宣布，2025年度全校共有112項(xiàng)立項(xiàng)申請(qǐng)，經(jīng)校外專(zhuān)家組評(píng)審，最終立項(xiàng)57項(xiàng)，研究主題分布情況為：人才培養(yǎng)模式與專(zhuān)業(yè)建設(shè)改革13項(xiàng)、課程建設(shè)研究30項(xiàng)、課程思政研究2項(xiàng)、知識(shí)圖譜相關(guān)研究9項(xiàng)、教師教學(xué)發(fā)展研究1項(xiàng)、碳達(dá)峰碳中和專(zhuān)項(xiàng)研究2項(xiàng)，其中共有20項(xiàng)已將人工智能嵌入項(xiàng)目研究主題，有2項(xiàng)開(kāi)始在“1+3+2”教育教學(xué)體系改革領(lǐng)域嘗試探索和突破。
會(huì)議明確，2025年起，校級(jí)本科教改項(xiàng)目周期統(tǒng)一調(diào)整為兩年，實(shí)施嚴(yán)格的中期檢查和結(jié)題驗(yàn)收制度。未來(lái)本科校級(jí)教改項(xiàng)目立項(xiàng)方式也將進(jìn)行改革，項(xiàng)目申報(bào)評(píng)審將更加注重立項(xiàng)依據(jù)、改革目標(biāo)與預(yù)期成果的嚴(yán)謹(jǐn)性，要求申請(qǐng)人清晰闡述“為什么改、改什么、成果是什么”，以現(xiàn)場(chǎng)答辯的形式呈現(xiàn)改革研究的工作思路和預(yù)期目標(biāo)，其研究規(guī)劃的可操作性和可考核性將成為立項(xiàng)評(píng)審的重要參考依據(jù)。
會(huì)議強(qiáng)調(diào)，教學(xué)研究與科學(xué)研究同等重要，未來(lái)，學(xué)校將著力構(gòu)建“學(xué)生中心、產(chǎn)出導(dǎo)向、持續(xù)改進(jìn)”的本科教育教學(xué)研究新生態(tài)，面向本科教育的重點(diǎn)、熱點(diǎn)、難點(diǎn)，錨定高水平本科教育教學(xué)研究成果建設(shè)，設(shè)置專(zhuān)項(xiàng)學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)開(kāi)展定向教學(xué)研究，充分發(fā)揮教研活動(dòng)的理念普及和思維碰撞功能，強(qiáng)化教師數(shù)字素養(yǎng)的培育與發(fā)展，激發(fā)教師投身教學(xué)改革的積極性，提升教學(xué)改革研究的深度與質(zhì)量，切實(shí)推動(dòng)教改成果有效轉(zhuǎn)化為提升人才培養(yǎng)質(zhì)量的實(shí)際成效，以教育強(qiáng)國(guó)規(guī)劃為指引，打造強(qiáng)師、共建強(qiáng)校，全力推動(dòng)學(xué)校的本科教育教學(xué)工作再上新臺(tái)階。（教務(wù)處供稿）
