7月1日，遼寧科技大學(xué)組織召開(kāi)2025年度現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院建設(shè)情況匯報(bào)會(huì)。教務(wù)處處長(zhǎng)周衛(wèi)紅、教務(wù)處副處長(zhǎng)張玉軍、各相關(guān)現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院負(fù)責(zé)人參加會(huì)議，黨委常委、副校長(zhǎng)李勝利主持會(huì)議并講話(huà)。
會(huì)議聽(tīng)取了全校14個(gè)現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院（含10個(gè)省級(jí)、3個(gè)校級(jí)、1個(gè)工信部）的建設(shè)進(jìn)展匯報(bào)。匯報(bào)顯示，學(xué)?，F(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院建設(shè)布局廣泛，覆蓋了冶金、材料、電信、軟件、建藝、工商管理、土木、機(jī)械、外語(yǔ)等多個(gè)學(xué)科領(lǐng)域，初步形成了服務(wù)區(qū)域重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)和新興業(yè)態(tài)的產(chǎn)教融合體系。部分產(chǎn)業(yè)學(xué)院建設(shè)成效顯著，與合作企業(yè)從、校企共建課程、校企合作開(kāi)發(fā)教材、聯(lián)合指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計(jì)、畢業(yè)生就業(yè)等方面均有深度合作并成效顯著。
會(huì)議同時(shí)指出，各產(chǎn)業(yè)學(xué)院建設(shè)存在不平衡現(xiàn)象，部分學(xué)院在“六共同”（共同制定培養(yǎng)方案、開(kāi)發(fā)課程教材、組建教學(xué)團(tuán)隊(duì)、建設(shè)實(shí)踐平臺(tái)、開(kāi)展科技攻關(guān)、促進(jìn)學(xué)生就業(yè)）方面深度不足，尤其在聯(lián)合編寫(xiě)教材、開(kāi)發(fā)融合企業(yè)真實(shí)案例的課程資源、企業(yè)導(dǎo)師實(shí)質(zhì)性參與教學(xué)評(píng)價(jià)等方面需重點(diǎn)加強(qiáng)。
李勝利在總結(jié)講話(huà)中強(qiáng)調(diào)，現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院作為深化產(chǎn)教融合、校企協(xié)同育人的重要抓手，無(wú)論有無(wú)政策資金支持，都必須堅(jiān)持做實(shí)做好。他要求各學(xué)院深刻認(rèn)識(shí)產(chǎn)業(yè)學(xué)院建設(shè)對(duì)提升應(yīng)用型人才培養(yǎng)質(zhì)量的關(guān)鍵作用，相互借鑒優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)，著力完善治理架構(gòu)、制定章程并明確組織權(quán)責(zé)；緊抓2025版人才培養(yǎng)方案修訂契機(jī)，將產(chǎn)業(yè)學(xué)院建設(shè)目標(biāo)深度融入方案，體現(xiàn)“1+3+2”教育教學(xué)體系改革要求，探索特色化培養(yǎng)路徑；聚焦“六共同”核心要求，重點(diǎn)提升校企共建課程教材、共擔(dān)教學(xué)任務(wù)、共管培養(yǎng)過(guò)程、共創(chuàng)育人成果的深度與實(shí)效；同時(shí)，學(xué)校將強(qiáng)化過(guò)程管理調(diào)度，完善激勵(lì)機(jī)制并給予資源傾斜支持。李校長(zhǎng)要求，各學(xué)院需將產(chǎn)業(yè)學(xué)院打造成為推動(dòng)學(xué)校本科教育教學(xué)改革、服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要引擎，以教育強(qiáng)國(guó)規(guī)劃為指引，全力推動(dòng)學(xué)校應(yīng)用型人才培養(yǎng)工作再上新臺(tái)階。
（文/何葉 校/張玉軍 審/周衛(wèi)紅）
