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為深入落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，構(gòu)建以學(xué)生為中心的全員、全過(guò)程、全方位育人體系。10月31日，化學(xué)工程學(xué)院在博觀(guān)樓B325會(huì)議室召開(kāi)學(xué)業(yè)導(dǎo)師工作會(huì)議。學(xué)院班子成員及全體學(xué)業(yè)導(dǎo)師參加會(huì)議。會(huì)議圍繞深化班導(dǎo)師教育實(shí)踐、精準(zhǔn)護(hù)航學(xué)生成長(zhǎng)、推動(dòng)政策落地實(shí)施等方面進(jìn)行了專(zhuān)題部署。

會(huì)上，學(xué)院黨委副書(shū)記蔡秀亮傳達(dá)了《遼寧科技大學(xué)班主任（學(xué)業(yè)導(dǎo)師）管理辦法》及《遼寧科技大學(xué)班主任（學(xué)業(yè)導(dǎo)師）工作考核實(shí)施細(xì)則》，明確了學(xué)業(yè)導(dǎo)師的選聘標(biāo)準(zhǔn)與工作職責(zé)。他強(qiáng)調(diào)，學(xué)業(yè)導(dǎo)師要在思想教育和價(jià)值引領(lǐng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)和學(xué)業(yè)指導(dǎo)、職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)等方面發(fā)揮關(guān)鍵作用，并對(duì)學(xué)業(yè)導(dǎo)師的考核要求作了詳細(xì)解讀。

副院長(zhǎng)朱亞明就學(xué)業(yè)導(dǎo)師工作的具體推進(jìn)提出三點(diǎn)要求：一是構(gòu)建“理論+實(shí)踐”雙軌指導(dǎo)體系，鼓勵(lì)學(xué)業(yè)導(dǎo)師積極引導(dǎo)學(xué)生參與教師科研團(tuán)隊(duì)，依托大創(chuàng)項(xiàng)目等平臺(tái)提升學(xué)生創(chuàng)新能力；二是建立常態(tài)化評(píng)估機(jī)制，定期檢查談話(huà)記錄、聽(tīng)課及班會(huì)材料，開(kāi)展學(xué)生滿(mǎn)意度調(diào)研，不斷優(yōu)化導(dǎo)師工作實(shí)效；三是推進(jìn)分類(lèi)指導(dǎo)，針對(duì)考研、就業(yè)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等不同發(fā)展方向的學(xué)生，實(shí)施個(gè)性化引導(dǎo)，精準(zhǔn)對(duì)接學(xué)生成長(zhǎng)需求。

院長(zhǎng)李曉在講話(huà)中指出，要進(jìn)一步加強(qiáng)班導(dǎo)師與輔導(dǎo)員之間的協(xié)同聯(lián)動(dòng)，建立學(xué)生成長(zhǎng)動(dòng)態(tài)臺(tái)賬，對(duì)學(xué)業(yè)困難學(xué)生實(shí)施“一人一策”跟蹤幫扶，做到早發(fā)現(xiàn)、早干預(yù)、早解決。同時(shí)，要構(gòu)建“學(xué)業(yè)預(yù)警—干預(yù)—提升”閉環(huán)管理機(jī)制，對(duì)出現(xiàn)掛科或?qū)W習(xí)狀態(tài)下滑的學(xué)生及時(shí)開(kāi)展談心談話(huà)，聯(lián)合輔導(dǎo)員制定個(gè)性化幫扶方案，助力學(xué)生盡快回歸良好學(xué)習(xí)狀態(tài)。

黨委書(shū)記董德在總結(jié)中強(qiáng)調(diào)，學(xué)業(yè)導(dǎo)師要當(dāng)好學(xué)生專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的“領(lǐng)航者”和“貼心人”，通過(guò)高頻次交流與精準(zhǔn)幫扶，密切師生聯(lián)系，既要關(guān)注學(xué)業(yè)進(jìn)步，也要守護(hù)學(xué)生全面成長(zhǎng)。他號(hào)召全院教師進(jìn)一步提高政治站位，從細(xì)微處入手，聚焦關(guān)鍵環(huán)節(jié)，以持續(xù)的小改進(jìn)推動(dòng)育人質(zhì)量實(shí)現(xiàn)大提升。

本次會(huì)議進(jìn)一步明確了學(xué)業(yè)導(dǎo)師工作的重點(diǎn)與方向，為學(xué)院深化育人模式改革、扎實(shí)推進(jìn)“1+3+2”教育教學(xué)體系、持續(xù)強(qiáng)化學(xué)風(fēng)建設(shè)奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。