為發(fā)揮優(yōu)秀學(xué)子榜樣力量，幫助新生快速適應(yīng)大學(xué)生活、樹(shù)立明確成長(zhǎng)目標(biāo)。11月11日、13日，工商管理學(xué)院“先鋒領(lǐng)航，學(xué)風(fēng)傳承”系列宣講會(huì)之“工作經(jīng)驗(yàn)分享會(huì)”順利舉行。本次宣講特邀學(xué)院第二十屆學(xué)生會(huì)主席團(tuán)成員馬家興、寧可兩位優(yōu)秀學(xué)子分享成長(zhǎng)心得，以鮮活案例與實(shí)用建議，為現(xiàn)場(chǎng)新生獻(xiàn)上了一場(chǎng)干貨滿(mǎn)滿(mǎn)的成長(zhǎng)盛宴。

馬家興以“做有意義的事情，過(guò)有意義的人生”為題，從性格塑造、時(shí)間管理、實(shí)踐沉淀三大維度，為新生帶來(lái)了深刻且實(shí)用的分享。談及性格成長(zhǎng)，他結(jié)合自身從“被動(dòng)迎合”到“主動(dòng)綻放”的真實(shí)轉(zhuǎn)變，深入剖析了“內(nèi)耗型人格”對(duì)個(gè)人發(fā)展的束縛，鼓勵(lì)新生既要悅納自我的獨(dú)特性，更要勇敢跳出舒適區(qū)——通過(guò)積極參與課堂發(fā)言、投身社團(tuán)實(shí)踐，不斷拓寬認(rèn)知邊界與人生格局。在時(shí)間管理層面，他精準(zhǔn)點(diǎn)出“無(wú)效忙碌”“拖延應(yīng)付”等新生易陷入的誤區(qū)，強(qiáng)調(diào)時(shí)間的核心價(jià)值在于“精準(zhǔn)賦能”。他建議新生盡早明確大學(xué)階段的目標(biāo)，將精力聚焦于學(xué)業(yè)精進(jìn)與核心能力提升，通過(guò)持續(xù)積累實(shí)現(xiàn)個(gè)人成長(zhǎng)的質(zhì)的飛躍。實(shí)踐沉淀維度，他分享了自己參與管院好聲音、畢業(yè)生晚會(huì)、啦啦操大賽等數(shù)十場(chǎng)活動(dòng)經(jīng)歷。從活動(dòng)主持人到項(xiàng)目主要負(fù)責(zé)人，他用親身經(jīng)歷詮釋了“深耕”的意義。

寧可則以自身成長(zhǎng)軌跡為切入點(diǎn)，帶來(lái)了一場(chǎng)極具針對(duì)性的經(jīng)驗(yàn)分享。她將核心聚焦于“學(xué)業(yè)與實(shí)踐的平衡藝術(shù)”，提出“以學(xué)業(yè)為基，以實(shí)踐為翼”的成長(zhǎng)理念，并結(jié)合自己的專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)歷程與社團(tuán)工作經(jīng)歷，向新生細(xì)致講授了合理分配時(shí)間、高效完成學(xué)業(yè)任務(wù)的實(shí)用方法，為平衡二者提供了清晰指引。在職業(yè)規(guī)劃層面，她著重強(qiáng)調(diào)盡早明確發(fā)展方向的重要性，建議新生通過(guò)參與學(xué)科競(jìng)賽、投身科研項(xiàng)目、參與社會(huì)實(shí)踐等多元途徑，積累實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)、提升核心競(jìng)爭(zhēng)力，為未來(lái)職業(yè)發(fā)展提前鋪路。同時(shí)，她還分享了自己面對(duì)挫折與迷茫時(shí)的調(diào)整思路與應(yīng)對(duì)方法，鼓勵(lì)新生始終保持積極心態(tài)，既要勇于嘗試、不怕試錯(cuò)，更要善于從經(jīng)歷中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，在成長(zhǎng)道路上穩(wěn)步前行、不斷突破。

兩位主講人的分享案例鮮活、貼近實(shí)際，語(yǔ)言真誠(chéng)且富有感染力，既解答了新生初入大學(xué)的困惑，又提供了可落地的行動(dòng)指南，贏(yíng)得了現(xiàn)場(chǎng)陣陣掌聲。同學(xué)們紛紛表示，此次宣講讓自己對(duì)大學(xué)生活有了更清晰的認(rèn)知，未來(lái)將以?xún)?yōu)秀學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐為榜樣，合理規(guī)劃時(shí)間、積極參與實(shí)踐，努力讓大學(xué)時(shí)光更具意義。

此次宣講活動(dòng)是工商管理學(xué)院深耕學(xué)風(fēng)建設(shè)、賦能新生成長(zhǎng)的具體實(shí)踐，為管理學(xué)院優(yōu)良學(xué)風(fēng)的傳承注入了新活力。未來(lái)，學(xué)院將持續(xù)豐富宣講形式、深化幫扶實(shí)效，讓榜樣力量引領(lǐng)學(xué)子逐夢(mèng)前行，推動(dòng)學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)再上新臺(tái)階