管理學(xué)院暑期

社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)紀(jì)實(shí)

2024年7月11日，工商管理學(xué)院暑期社會(huì)實(shí)踐向陽(yáng)小隊(duì)到達(dá)遼寧省遼陽(yáng)市穆家鎮(zhèn)鄭家村，開(kāi)啟了為期五天的實(shí)踐活動(dòng)。到達(dá)目的地后，小隊(duì)成員與當(dāng)?shù)卮鍟?shū)記做好對(duì)接工作，整理好生活起居的房間，齊心協(xié)力打掃出一片居住環(huán)境。當(dāng)日下午，小隊(duì)成員初步摸查村子概況，尋找符合支教或調(diào)研的農(nóng)戶(hù)家庭，探討了接下來(lái)的調(diào)研及支教規(guī)劃。

第二天，小隊(duì)分為兩組，一組前往了村內(nèi)供銷(xiāo)社附近的農(nóng)戶(hù)進(jìn)行了生活條件及土地收入的調(diào)研，而另一組則利用村委會(huì)辦公室的電子設(shè)備，給前來(lái)的孩子們講述了一些有趣的課外知識(shí)，開(kāi)拓了孩子們的視野，并且在課余時(shí)間陪著孩子們進(jìn)行了戶(hù)外的游戲，勞逸結(jié)合，減輕了附近農(nóng)戶(hù)教育后代的壓力。粗糙制作的沙包上混雜著干燥的砂土，劃過(guò)長(zhǎng)空，留下了一張張笑臉，像拓片一樣印在了名為回憶的相冊(cè)里。

接下來(lái)的幾天，調(diào)研組前往了一家養(yǎng)牛戶(hù)及村子外的米店進(jìn)行了調(diào)研，了解了鄭家村的中小型農(nóng)戶(hù)的收入情況及部分低保戶(hù)的生活狀況，高校-農(nóng)村對(duì)接做出了屬于自己的貢獻(xiàn)。

而教課組則繼續(xù)秉持著“既然是為了孩子就要格外用心”的態(tài)度，為孩子們講述了三國(guó)故事，唐詩(shī)宋詞基礎(chǔ)等一系列文化課知識(shí)，熱浪滲入窗子，包裹住教室里的孩子們及講師，汗水攀上每個(gè)人的額頭，但即便如此，也不變大家“服務(wù)農(nóng)村”的決心，也不改孩子們對(duì)于知識(shí)的渴望。

小隊(duì)按照計(jì)劃順利完成了本次三下鄉(xiāng)任務(wù)。烈日籠罩的蒼穹下，他們?cè)谶@里流下每滴汗水都沁入熱土里，化為了滋養(yǎng)生命的養(yǎng)分，他們?cè)谶@里留下的每段文字都回蕩在教室里，化作了建設(shè)祖國(guó)的基石。我想，這就是我們對(duì)于回饋農(nóng)村交出的最好的“答卷”。