實(shí)驗(yàn)教學(xué)是高等學(xué)校教學(xué)工作的重要組成部分，為了進(jìn)一步加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理，提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量，特修訂本辦法。

第一章 總　則

第一條 實(shí)驗(yàn)教學(xué)的主要任務(wù)是：對(duì)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)方法和技能的訓(xùn)練，提高學(xué)生分析、解決問(wèn)題的能力，培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)和實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

第二條 實(shí)驗(yàn)課一般可根據(jù)教學(xué)需要與理論課配合設(shè)置，部分學(xué)時(shí)較多(16學(xué)時(shí)以上)，內(nèi)容獨(dú)立性較強(qiáng)的可單獨(dú)設(shè)課。實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容既要考慮課程的目的要求，又要充分考慮對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，要注意吸收科技發(fā)展和教學(xué)改革的最新成果，不斷優(yōu)化內(nèi)容和結(jié)構(gòu)，減少重復(fù)、驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)，增加設(shè)計(jì)性、綜合性、創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，建立科學(xué)、先進(jìn)的實(shí)驗(yàn)課程教學(xué)體系。

第三條 實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理在分管校長(zhǎng)的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，歸口教務(wù)處、國(guó)有資產(chǎn)管理處共同負(fù)責(zé)各項(xiàng)具體工作。學(xué)院分管領(lǐng)導(dǎo)、實(shí)驗(yàn)中心（室）主任、教學(xué)秘書(shū)做好實(shí)驗(yàn)教學(xué)的日常工作。

第二章 實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃

第四條 實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃是專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)計(jì)劃和教學(xué)計(jì)劃的有機(jī)組成部分，由學(xué)院制定（修訂），報(bào)教務(wù)處備案。其制定（修訂）按照專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)計(jì)劃的制定原則、要求和程序同步進(jìn)行。在培養(yǎng)計(jì)劃中應(yīng)對(duì)實(shí)驗(yàn)課程的設(shè)置、學(xué)時(shí)的分配、教學(xué)進(jìn)程等進(jìn)行全面、系統(tǒng)、科學(xué)的安排，并將實(shí)驗(yàn)課名稱(chēng)、開(kāi)課學(xué)時(shí)、學(xué)期、獨(dú)立設(shè)課的實(shí)驗(yàn)課的學(xué)分等單列，以便實(shí)驗(yàn)課程的教學(xué)組織與安排。

第五條 實(shí)驗(yàn)課按課程性質(zhì)可分為公共基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)、專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)和專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)三類(lèi)。各學(xué)院和實(shí)驗(yàn)中心（室）要努力創(chuàng)造條件開(kāi)設(shè)設(shè)計(jì)性和綜合性實(shí)驗(yàn)，并為學(xué)生提供條件進(jìn)行自主設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，逐步實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)課的開(kāi)放式教學(xué)。

第六條 實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃是學(xué)校組織和實(shí)施實(shí)驗(yàn)教學(xué)的基礎(chǔ)文件，應(yīng)保持相對(duì)穩(wěn)定，因特殊原因需要增減或調(diào)整內(nèi)容、學(xué)時(shí)等應(yīng)由課程所屬系（專(zhuān)業(yè)）或?qū)嶒?yàn)中心（室）提出申請(qǐng)，經(jīng)學(xué)院主管教學(xué)副院長(zhǎng)主持論證，并報(bào)教務(wù)處批準(zhǔn)后，方可列人培養(yǎng)計(jì)劃。實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃經(jīng)學(xué)校審定批準(zhǔn)后必須嚴(yán)格執(zhí)行，未經(jīng)學(xué)校同意，不得隨意更改。

新開(kāi)實(shí)驗(yàn)應(yīng)由各學(xué)院組織專(zhuān)家論證，論證內(nèi)容包括：調(diào)整后的實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃與人才培養(yǎng)計(jì)劃是否協(xié)調(diào)，實(shí)驗(yàn)與所屬課程的內(nèi)在關(guān)系、作用與創(chuàng)新性、師資狀況以及儀器設(shè)備的配置情況和教學(xué)資料的完整性（含實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱、實(shí)驗(yàn)教材或?qū)嶒?yàn)指導(dǎo)書(shū)、實(shí)驗(yàn)試作記錄及實(shí)驗(yàn)報(bào)告、考核辦法等），完成論證并將材料報(bào)教務(wù)處核準(zhǔn)后，方可執(zhí)行。

第三章 實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱及實(shí)驗(yàn)教材

第七條 凡培養(yǎng)計(jì)劃設(shè)置的實(shí)驗(yàn)課程，都必須制定相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱，實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱的編制應(yīng)遵守科學(xué)性、可行性、整體優(yōu)化原則，一般應(yīng)包括以下內(nèi)容：

1.本課程實(shí)驗(yàn)教學(xué)在專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)中的地位作用；

2.本課程實(shí)驗(yàn)教學(xué)應(yīng)達(dá)到的基本要求；

3.學(xué)生應(yīng)掌握的實(shí)驗(yàn)技術(shù)及基本技能；

4.實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目選定的原則和學(xué)時(shí)分配，明確各個(gè)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目應(yīng)達(dá)到的目的和要求；

5.采用的實(shí)驗(yàn)教材（講義）或?qū)嶒?yàn)指導(dǎo)書(shū)；

6.明確實(shí)驗(yàn)教學(xué)考核辦法。

第八條 實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱的制定（修訂）由實(shí)驗(yàn)中心（室）組織人員擬定（修訂）并組織專(zhuān)家論證，經(jīng)教務(wù)處認(rèn)定后實(shí)施。

第九條 制定實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱的同時(shí)要確定實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，并編制實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目卡片。精選實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目和實(shí)驗(yàn)內(nèi)容的原則：

1.服從培養(yǎng)目標(biāo)的總體要求，對(duì)傳統(tǒng)型實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目應(yīng)進(jìn)行認(rèn)真的篩選和更新；

2.注意培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際操作能力，自學(xué)能力，獨(dú)立觀(guān)察、分析、處理問(wèn)題的能力以及一定的科學(xué)研究能力；

3.循序漸進(jìn)，由易到難，基礎(chǔ)課在安排基本訓(xùn)練和必要的理論驗(yàn)證的基礎(chǔ)上，適當(dāng)安排一些綜合性、設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)；專(zhuān)業(yè)課結(jié)合工程實(shí)踐，多安排綜合性、設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目；

4.注意課程之間的相互銜接和相互配合；

5.因材施教，有必做實(shí)驗(yàn)，也有選做實(shí)驗(yàn)；

6.除必要的經(jīng)典實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目外，所選實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目應(yīng)具有先進(jìn)性。從內(nèi)容要求到實(shí)驗(yàn)方法和設(shè)備配備，力求反映現(xiàn)代科技水平，特別是專(zhuān)業(yè)課應(yīng)有反映本專(zhuān)業(yè)特色的主要實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，并將科技成果引入實(shí)驗(yàn)教學(xué)。

第十條 實(shí)驗(yàn)課程必須有實(shí)驗(yàn)教材或?qū)嶒?yàn)指導(dǎo)書(shū)。應(yīng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)課程自身特點(diǎn)和要求選用較高質(zhì)量的實(shí)驗(yàn)教材或指導(dǎo)書(shū)，也可組織具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師和實(shí)驗(yàn)教學(xué)人員編寫(xiě)實(shí)驗(yàn)教材或指導(dǎo)書(shū)。實(shí)驗(yàn)教材的編寫(xiě)列入學(xué)校教材建設(shè)范圍，按照教材建設(shè)有關(guān)管理辦法執(zhí)行。

第十一條 實(shí)驗(yàn)教材（指導(dǎo)書(shū)）編寫(xiě)應(yīng)符合以下要求：

1.體現(xiàn)本實(shí)驗(yàn)課程教學(xué)的目的和要求；

2.實(shí)驗(yàn)的原理、方法、手段和達(dá)到的教學(xué)目標(biāo)；

3.訓(xùn)練學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力；

4.有較強(qiáng)的實(shí)踐性和實(shí)用性；

5.應(yīng)有一定量由學(xué)生自主完成的綜合性實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目或題目要求。

第四章 實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)教師和實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員的職責(zé)

第十二條 實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)教師和實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員要認(rèn)真履行崗位職責(zé)，以求實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度完成實(shí)驗(yàn)教學(xué)任務(wù)和實(shí)驗(yàn)室的各項(xiàng)工作。要為人師表，做好教書(shū)育人，管理育人，服務(wù)育人工作。

第十三條 實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)教師和實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員在開(kāi)課前應(yīng)認(rèn)真做好儀器設(shè)備、工具、材料等準(zhǔn)備工作；實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)教師要按實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱要求認(rèn)真?zhèn)湔n，在實(shí)驗(yàn)教學(xué)過(guò)程中要做好講解、指導(dǎo)、示范、總結(jié)等環(huán)節(jié)的工作，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生基本實(shí)驗(yàn)方法和實(shí)驗(yàn)技能的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生綜合實(shí)踐能力。

第十四條 首次上崗的實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)教師必須試講、試作實(shí)驗(yàn)，提供講稿、試作記錄和實(shí)驗(yàn)報(bào)告等材料，經(jīng)學(xué)院、實(shí)驗(yàn)中心（室）負(fù)責(zé)人組織審查認(rèn)可后，方可獨(dú)立指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)。

第十五條 實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)教師和實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員要嚴(yán)格執(zhí)行實(shí)驗(yàn)中心（室）及實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理的各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)格要求學(xué)生，學(xué)生第一次上實(shí)驗(yàn)課前，由實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)宣講相關(guān)制度，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全紀(jì)律教育，上課時(shí)應(yīng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行考勤和檢查預(yù)習(xí)情況；實(shí)驗(yàn)中應(yīng)注意觀(guān)察，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和處理問(wèn)題；實(shí)驗(yàn)后應(yīng)認(rèn)真批改實(shí)驗(yàn)報(bào)告，嚴(yán)格考核、合理評(píng)定并登記成績(jī)。對(duì)學(xué)生在實(shí)驗(yàn)課教學(xué)各環(huán)節(jié)中的表現(xiàn)要有全面準(zhǔn)確的掌握和記錄；實(shí)驗(yàn)結(jié)束后督促學(xué)生將儀器設(shè)備工具等清理放回原處，做好清潔衛(wèi)生工作。

第十六條 實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)教師和實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員要積極開(kāi)展實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究工作，要努力改進(jìn)教學(xué)方法，應(yīng)用現(xiàn)代新科技，更新陳舊落后的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)學(xué)術(shù)、技術(shù)的交流，不斷提高自身學(xué)術(shù)水平和實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量。

第五章 對(duì)學(xué)生的要求

第十七條 學(xué)生在實(shí)驗(yàn)前要做好預(yù)習(xí)，應(yīng)按時(shí)上課，不得遲到、早退或缺課，應(yīng)遵守實(shí)驗(yàn)中心（室）各項(xiàng)規(guī)章制度，尊重指導(dǎo)教師，服從安排，自覺(jué)維護(hù)實(shí)驗(yàn)教學(xué)秩序。

第十八條 學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中應(yīng)獨(dú)立完成實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，認(rèn)真做好實(shí)驗(yàn)記錄并完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告。

第十九條 學(xué)校鼓勵(lì)和支持學(xué)生根據(jù)自己的興趣、特長(zhǎng)、愛(ài)好，在有條件的實(shí)驗(yàn)室開(kāi)展自主性、創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)活動(dòng)。有實(shí)驗(yàn)方案的學(xué)生可以向?qū)W院實(shí)驗(yàn)中心（室）主任提出申請(qǐng)，方案由學(xué)院評(píng)審?fù)ㄟ^(guò)后，由實(shí)驗(yàn)室管理人員安排執(zhí)行。

第二十條 學(xué)生應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行實(shí)驗(yàn)室安全操作技術(shù)規(guī)程，愛(ài)護(hù)儀器設(shè)備和設(shè)施。違反操作規(guī)程或不聽(tīng)教師指導(dǎo)造成對(duì)他人或自身的傷害，由本人承擔(dān)責(zé)任；造成儀器設(shè)備損壞的按有關(guān)規(guī)定賠償。

第二十一條 實(shí)驗(yàn)完畢，應(yīng)關(guān)閉水、電、熱源，將儀器設(shè)備工具等清理放回原處，做好清潔衛(wèi)生工作，經(jīng)指導(dǎo)教師認(rèn)可后方可離開(kāi)。

第六章 實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理

第二十二條 各學(xué)院組織課程主講教師、實(shí)驗(yàn)教師和實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員，落實(shí)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目和學(xué)生做實(shí)驗(yàn)時(shí)間，共同編制實(shí)驗(yàn)教學(xué)執(zhí)行計(jì)劃及課表，審核后報(bào)教務(wù)處備案。

第二十三條 實(shí)驗(yàn)中心（室）在組織教學(xué)時(shí)，必須保證學(xué)生能夠充分使用儀器設(shè)備。對(duì)于部分實(shí)驗(yàn)課程和實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，因?qū)嶒?yàn)室容量和儀器設(shè)備數(shù)量限制，不能以建制班上課的，必須實(shí)行學(xué)生分組教學(xué)，并編制學(xué)生分組名單和分組上課循環(huán)時(shí)間表，保證學(xué)生能夠保質(zhì)保量完成實(shí)驗(yàn)教學(xué)任務(wù)。

第二十四條 實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目是支撐實(shí)驗(yàn)課程的核心，實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的設(shè)置情況反映了該實(shí)驗(yàn)課程的水平與質(zhì)量，也是實(shí)驗(yàn)課程先進(jìn)性的體現(xiàn)。實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的開(kāi)設(shè)必須與實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱規(guī)定的項(xiàng)目一致，不得隨意縮減和更改，若實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目需要修改或變更，需同時(shí)修改實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱和相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書(shū)，并完成實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目試作，并將有關(guān)材料送教務(wù)處備案。凡實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱規(guī)定的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目（課程）在教學(xué)中必須完成。

第二十五條 實(shí)驗(yàn)報(bào)告是學(xué)生實(shí)驗(yàn)過(guò)程的真實(shí)記錄，是學(xué)生分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、整理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的總結(jié)報(bào)告。各學(xué)院、實(shí)驗(yàn)中心（室）應(yīng)統(tǒng)一和規(guī)范學(xué)生實(shí)驗(yàn)報(bào)告的格式與要求，嚴(yán)格實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理。學(xué)生應(yīng)按規(guī)定要求，認(rèn)真獨(dú)立寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)報(bào)告；實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)教師應(yīng)重視指導(dǎo)學(xué)生實(shí)驗(yàn)報(bào)告的撰寫(xiě)，對(duì)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)報(bào)告應(yīng)認(rèn)真評(píng)閱批改，并加注評(píng)語(yǔ)和評(píng)定成績(jī)，并及時(shí)將實(shí)驗(yàn)報(bào)告批改情況反饋學(xué)生。對(duì)不合格的應(yīng)要求學(xué)生重做實(shí)驗(yàn)或重寫(xiě)報(bào)告。如發(fā)現(xiàn)弄虛作假、抄襲他人結(jié)果者，要求學(xué)生重新撰寫(xiě)實(shí)驗(yàn)報(bào)告，否則該門(mén)課程成績(jī)記為不合格。

第二十六條 實(shí)驗(yàn)教學(xué)檢查

1.教務(wù)處負(fù)責(zé)檢查各學(xué)院實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃和實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱編制情況。教務(wù)處和國(guó)有資產(chǎn)管理處、后勤管理處等相關(guān)部門(mén)監(jiān)督實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃的執(zhí)行和實(shí)施。

2.實(shí)驗(yàn)室工作和實(shí)驗(yàn)教學(xué)情況作為教學(xué)工作的重要內(nèi)容，納入學(xué)校對(duì)學(xué)院的年度考評(píng)，其成績(jī)直接與評(píng)優(yōu)和效益掛鉤。

3.學(xué)院要加強(qiáng)對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作的管理，建立學(xué)院崗位責(zé)任制，做好實(shí)驗(yàn)儀器，實(shí)驗(yàn)材料，家具及其它物品的管理工作。嚴(yán)格實(shí)驗(yàn)經(jīng)費(fèi)管理。

4.學(xué)院要加強(qiáng)對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量的管理與控制，從實(shí)驗(yàn)教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)入手，做好基礎(chǔ)工作。認(rèn)真進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)的檢查分析，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題，保證良好的實(shí)驗(yàn)教學(xué)秩序和提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量。

5.學(xué)院要認(rèn)真做好實(shí)驗(yàn)教學(xué)有關(guān)統(tǒng)計(jì)報(bào)表工作，上報(bào)數(shù)據(jù)資料必須真實(shí)、可靠，要按照學(xué)校實(shí)驗(yàn)室信息收集和檔案管理的有關(guān)制度，指派專(zhuān)人負(fù)責(zé)實(shí)驗(yàn)教學(xué)文件資料、數(shù)據(jù)信息的收集與管理，立卷歸檔，妥善保管。

第七章 實(shí)驗(yàn)考核

第二十七條 實(shí)驗(yàn)課程考核應(yīng)從學(xué)生平時(shí)實(shí)驗(yàn)操作、數(shù)據(jù)采集和處理、實(shí)驗(yàn)報(bào)告撰寫(xiě)及實(shí)驗(yàn)考試、考查等方面綜合評(píng)定。獨(dú)立設(shè)課的實(shí)驗(yàn)課程，必須進(jìn)行單獨(dú)考核，學(xué)生完成課程規(guī)定的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目且合格后才具備考試資格，考核合格學(xué)生才能獲得該課程的成績(jī)或?qū)W分。理論課程中的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，學(xué)生必須完成課程規(guī)定的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目且合格后，才具有該門(mén)課程的考試資格，實(shí)驗(yàn)課程成績(jī)按一定比例計(jì)入課程總成績(jī)。

1.加強(qiáng)學(xué)生平時(shí)成績(jī)的考核，對(duì)學(xué)生每次實(shí)驗(yàn)的預(yù)習(xí)報(bào)告、操作情況、表現(xiàn)和實(shí)驗(yàn)報(bào)告要認(rèn)真做好記錄。所缺實(shí)驗(yàn)或?qū)嶒?yàn)不及格必須在課程考試前，按指定時(shí)間補(bǔ)做或重做，否則按不及格處理，不準(zhǔn)參加該門(mén)課程的考試，該門(mén)課程按零分記。

2.單獨(dú)設(shè)置的實(shí)驗(yàn)課，應(yīng)單獨(dú)考核。主講教師要根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)、動(dòng)手能力、完成實(shí)驗(yàn)質(zhì)量情況等評(píng)定成績(jī)。

3.含有實(shí)驗(yàn)課的理論課，該門(mén)課程的平時(shí)成績(jī)應(yīng)占總成績(jī)的30—50%。實(shí)驗(yàn)課成績(jī)計(jì)入平時(shí)成績(jī)，其所占比例應(yīng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)、作業(yè)、期中考試等具體情況由主講教師和實(shí)驗(yàn)課教師共同確定，但不得低于平時(shí)成績(jī)的30%。

第二十八條 實(shí)驗(yàn)課不及格者應(yīng)重修，并按重修課程的規(guī)定收取重修費(fèi)和實(shí)驗(yàn)材料費(fèi)。

第八章 規(guī)章制度建設(shè)

第二十九條 建立完善的實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理制度和規(guī)范，是保證實(shí)驗(yàn)教學(xué)正常開(kāi)展和提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量的基本保障，各學(xué)院、實(shí)驗(yàn)中心（室）必須重視管理制度建設(shè)，并落到實(shí)處。

第三十條 學(xué)院除執(zhí)行學(xué)校的有關(guān)制度和規(guī)定外，要根據(jù)實(shí)際情況制定和完善相關(guān)的管理制度及工作規(guī)范，主要有以下幾個(gè)方面：

1.實(shí)驗(yàn)室人員工作職責(zé)

2.學(xué)生實(shí)驗(yàn)課程考核辦法

3.學(xué)生上實(shí)驗(yàn)課考勤制度

4.實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備操作規(guī)程

5.實(shí)驗(yàn)室安全及物品管理制度

6.實(shí)驗(yàn)人員培訓(xùn)制度

7.實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作檢查制度

8.其他需要制定的制度和規(guī)范

第九章 實(shí)驗(yàn)課程建設(shè)與研究

第三十一條 實(shí)驗(yàn)課程的建設(shè)應(yīng)立足于實(shí)驗(yàn)課程內(nèi)容體系的改革與創(chuàng)新，構(gòu)建學(xué)生合理的知識(shí)能力結(jié)構(gòu)，在掌握科學(xué)實(shí)驗(yàn)方法和技能的基礎(chǔ)上，突出綜合運(yùn)用知識(shí)分析解決問(wèn)題的能力和創(chuàng)新思維的培養(yǎng)，達(dá)到人才培養(yǎng)總目標(biāo)的要求。實(shí)驗(yàn)課程建設(shè)應(yīng)包含以下內(nèi)容：

1.實(shí)驗(yàn)課程體系的改革與創(chuàng)新；

2.實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的設(shè)置與更新；

3.實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱的修訂與編制；

4.實(shí)驗(yàn)教材或?qū)嶒?yàn)指導(dǎo)書(shū)的編寫(xiě)；

5.實(shí)驗(yàn)教學(xué)方法與手段的改革與創(chuàng)新；

6.實(shí)驗(yàn)課程教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控與考核；

7.實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備等硬件設(shè)施的建設(shè)。

實(shí)驗(yàn)課程建設(shè)納入學(xué)校課程建設(shè)范圍，并按課程建設(shè)管理辦法執(zhí)行。

第三十二條 學(xué)院、實(shí)驗(yàn)中心（室）要重視和開(kāi)展實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究工作，對(duì)實(shí)驗(yàn)課程內(nèi)容體系與實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式、實(shí)驗(yàn)教學(xué)方法、實(shí)驗(yàn)室管理及運(yùn)行機(jī)制、教學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備的研制與開(kāi)發(fā)等進(jìn)行研究和探索。

第三十三條 學(xué)院應(yīng)創(chuàng)造條件，積極進(jìn)行開(kāi)放式實(shí)驗(yàn)教學(xué)的探討和嘗試。

第三十四條 要鼓勵(lì)實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員申報(bào)實(shí)驗(yàn)教學(xué)教改項(xiàng)目、自制或改造實(shí)驗(yàn)裝置、開(kāi)發(fā)新的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目。

第十章 實(shí)驗(yàn)教學(xué)資料文檔管理

第三十五條 實(shí)驗(yàn)教學(xué)的文檔資料反映了實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作的狀態(tài)，是體現(xiàn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作及管理的水平與質(zhì)量、考核和評(píng)價(jià)學(xué)校教學(xué)工作的重要依據(jù)，各學(xué)院必須高度重視實(shí)驗(yàn)教學(xué)文檔資料的收集、整理與保存。需要保存的實(shí)驗(yàn)教學(xué)文檔資料應(yīng)包括：

1.實(shí)驗(yàn)教學(xué)基本文件：包括實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃、實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱、實(shí)驗(yàn)教材（或?qū)嶒?yàn)指導(dǎo)書(shū)）等；

2.實(shí)驗(yàn)教學(xué)資料：包括實(shí)驗(yàn)教學(xué)任務(wù)書(shū)、實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目表、實(shí)驗(yàn)人員表、實(shí)驗(yàn)課程教師教學(xué)任務(wù)安排表、實(shí)驗(yàn)課表、學(xué)生實(shí)驗(yàn)分組名單表、學(xué)生實(shí)驗(yàn)報(bào)告、學(xué)生實(shí)驗(yàn)課程成績(jī)登記表、新開(kāi)實(shí)驗(yàn)的試作記錄及實(shí)驗(yàn)報(bào)告等；

3.學(xué)院、實(shí)驗(yàn)中心（室）制定的實(shí)驗(yàn)室及實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理制度、規(guī)定等文件；

4.實(shí)驗(yàn)教學(xué)立項(xiàng)、教學(xué)改革、教學(xué)成果、實(shí)驗(yàn)技術(shù)開(kāi)發(fā)與應(yīng)用等資料；

5.其他有保存價(jià)值的文檔資料（含電子文檔）。

第三十六條 各實(shí)驗(yàn)中心（室）應(yīng)確定專(zhuān)門(mén)人員負(fù)責(zé)收集、保管實(shí)驗(yàn)教學(xué)的文檔資料，每屆學(xué)生的實(shí)驗(yàn)教學(xué)資料至少應(yīng)保存五年以上，需要永久保存的應(yīng)立卷存檔。

第十一章 其他

第三十七條 實(shí)驗(yàn)教學(xué)差錯(cuò)和事故認(rèn)定與處理按照《遼寧科技大學(xué)教學(xué)差錯(cuò)和教學(xué)事故認(rèn)定與處理辦法》執(zhí)行。

第三十八條 本辦法自公布之日起執(zhí)行，由教務(wù)處負(fù)責(zé)解釋。《鞍山科技大學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理辦法》（科大綜發(fā)[2005]9號(hào)）文件同時(shí)廢止。