陳燕老師作專(zhuān)題報(bào)告
研究生做實(shí)驗(yàn)
2012年，校報(bào)以《磁而聚才 磨則成器》為題，詳細(xì)報(bào)道了校先進(jìn)磨削技術(shù)研究所師生的科研故事以及取得的成果。五年過(guò)去了，先進(jìn)磨削技術(shù)研究所又聚了哪些“才”，成了哪些“器”？老師的教學(xué)科研怎么樣？已經(jīng)畢業(yè)的學(xué)生都在干些什么？今天，讓我們?cè)僖淮巫呓麄儭?/span>
“本科在讀時(shí)就知道咱科大的先進(jìn)磨削技術(shù)研究所很有名，報(bào)考碩士研究生前又特意查閱了學(xué)院網(wǎng)站，看到研究所的科研成果和老師的研究課題，感覺(jué)研究方向挺前沿，水平也頗高，我就選了這個(gè)專(zhuān)業(yè)?！闭x研一的劉新龍說(shuō)，“我就是沖著先進(jìn)磨削技術(shù)研究所而來(lái)。”據(jù)了解，第一志愿報(bào)考機(jī)械工程專(zhuān)業(yè)的碩士研究生，奔著“研究所”來(lái)的超過(guò)40%。先進(jìn)磨削技術(shù)研究所，成了許多有志青年追逐夢(mèng)想的“起飛坪”。
事實(shí)的確如此。從先進(jìn)磨削技術(shù)研究所碩士畢業(yè)、現(xiàn)在南京航空航天大學(xué)攻讀博士學(xué)位的牛鳳麗感嘆自己“真是沾了研究所的光”。她笑道：“我的博導(dǎo)早就聽(tīng)說(shuō)了遼科大這個(gè)研究所，還有陳燕、韓冰兩位教授，他能錄取我，很大程度上就是因?yàn)槲以谶@個(gè)研究所讀的碩士，跟老師搞過(guò)‘光整加工’?！币呀?jīng)在企業(yè)工作兩年的徐宗貴也很驕傲。他剛上崗，領(lǐng)導(dǎo)就讓他做磨削加工的工藝設(shè)計(jì)?！靶姨澙蠋煯?dāng)初都講過(guò)，我也演練過(guò)，工作完成得挺好。同事們都驚訝我出校門(mén)就能解決實(shí)際問(wèn)題，我自己也覺(jué)得在所里學(xué)到了真本事，有點(diǎn)小慶幸?！?/span>
從這里走出的畢業(yè)生“個(gè)個(gè)頂用”，當(dāng)然是因?yàn)樗麄円贿M(jìn)入研究所就開(kāi)始了“正經(jīng)八百”的科研，過(guò)去的五年，先進(jìn)磨削技術(shù)研究所科研團(tuán)隊(duì)取得了多項(xiàng)成績(jī)。2017年，參與研發(fā)的某軍工項(xiàng)目榮獲“國(guó)防科技進(jìn)步三等獎(jiǎng)”“中國(guó)航空發(fā)動(dòng)機(jī)集團(tuán)科學(xué)技術(shù)一等獎(jiǎng)”；“彎管內(nèi)外表面精密光整技術(shù)開(kāi)發(fā)及應(yīng)用”項(xiàng)目榮獲“遼寧省科技進(jìn)步三等獎(jiǎng)”“鞍山市科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)”； 同年，研究所先后獲批“遼寧省復(fù)雜工件表面特種加工重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室”“遼寧省研究生表面工程技術(shù)創(chuàng)新與交流中心”“鞍山市特種加工設(shè)備與工藝工程技術(shù)研究中心”。這三個(gè)硬指標(biāo)，使我校機(jī)械工程一級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)在機(jī)械制造及自動(dòng)化方向上又獲得了新的教學(xué)和科研平臺(tái)。2015年，“微細(xì)零件精密研磨機(jī)”榮獲“遼寧省科技進(jìn)步三等獎(jiǎng)”和“鞍山市科技進(jìn)步一等獎(jiǎng)”。由于科研成果領(lǐng)先，先進(jìn)磨削技術(shù)研究所已經(jīng)在國(guó)內(nèi)外享有較高的知名度，2016年還受邀承辦了“中國(guó)（國(guó)際）光整加工技術(shù)及表面工程學(xué)術(shù)會(huì)議”，與該領(lǐng)域世界前沿院所相比，也毫不遜色。
說(shuō)起這些成果，陳燕教授說(shuō)，正是“雙創(chuàng)”的深入實(shí)施，帶來(lái)了研究所五年來(lái)的跳躍式發(fā)展。
2014年 ，國(guó)務(wù)院總理李克強(qiáng)提出“大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新”的口號(hào)，用“創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)”來(lái)推進(jìn)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型。之后，從體制方面放寬了對(duì)高校教師的限制，鼓勵(lì)高校改革進(jìn)入深水區(qū)，同時(shí)也對(duì)高校各方面提出了更高的要求。那個(gè)當(dāng)口，正是研究所復(fù)雜零件表面光整技術(shù)機(jī)理研究初露端倪的時(shí)候，理論問(wèn)題基本解決，怎么樣抓住“創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)”這個(gè)機(jī)遇，讓理論更廣泛應(yīng)用于實(shí)踐，是研究所持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵。
研究所負(fù)責(zé)人陳燕教授回憶說(shuō)，自己這五年，就是一個(gè)“忙”字。上門(mén)“求”合作的多，走出去“跑”項(xiàng)目的也多，很長(zhǎng)一段時(shí)間回家就像去旅館。她不好意思地笑了，“一會(huì)兒這兒參加學(xué)術(shù)交流，一會(huì)兒那兒談合作，很少有閑的時(shí)候，想回家都回不去?！?/span>
韓冰教授也補(bǔ)充說(shuō)，陳燕教授那時(shí)負(fù)責(zé)“外聯(lián)”，學(xué)生們看不見(jiàn)陳教授就說(shuō)：咱老師又去為所里“創(chuàng)造生產(chǎn)力”了？！
研究所在把科技成果轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力的同時(shí)，對(duì)研究生的培養(yǎng)也有自己的要求。陳燕教授認(rèn)為，經(jīng)濟(jì)效益是研究所發(fā)展的保障，但教書(shū)育人永遠(yuǎn)是本職工作。研究所出去的學(xué)生，必須“講質(zhì)量，能干活，懂創(chuàng)新”。企業(yè)這個(gè)需求方想要什么樣的人才，學(xué)校這個(gè)“供給側(cè)”就該提供什么樣的培養(yǎng)方案。以往，照本宣科按照教科書(shū)教學(xué)，學(xué)的東西用不上，學(xué)了也白學(xué)，到企業(yè)解決不了實(shí)際問(wèn)題。現(xiàn)在“按需培訓(xùn)”，到了現(xiàn)場(chǎng)馬上就能上手干活 。
作為機(jī)械設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)負(fù)責(zé)人和研究所導(dǎo)師之一，韓冰教授對(duì)于研究所整體發(fā)展有獨(dú)特的思考。韓冰教授說(shuō)，教學(xué)、科研、效益是研究所創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)的三駕馬車(chē)。搞科研肯定需要團(tuán)隊(duì)合作。以前用嚴(yán)格管理來(lái)約束大家，看上去挺民主，實(shí)際上并不了解大家內(nèi)心的想法，甚至束縛了人的創(chuàng)造力。借助“創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)”的政策引領(lǐng)，我們以“成果”為導(dǎo)向，鼓勵(lì)導(dǎo)師成立“獨(dú)立”課題組，讓研究生根據(jù)自己將來(lái)想要從事的方向和導(dǎo)師進(jìn)行“雙選”，所里負(fù)責(zé)兜底和提供資源保障。
讓韓冰感到欣慰的是，團(tuán)隊(duì)經(jīng)過(guò)五年實(shí)踐，效果很好——獲得“旋轉(zhuǎn)超聲磁力研磨加工裝置”等4項(xiàng)發(fā)明專(zhuān)利和20多項(xiàng)實(shí)用新型專(zhuān)利，發(fā)表高端軸承內(nèi)外圈滾道表面、活塞套密封槽表面、航空飛行器發(fā)動(dòng)機(jī)噴嘴研磨工藝及裝置等論文30多篇，其中SCI、EI收錄15篇。研究生培養(yǎng)也取得了優(yōu)異成績(jī)。2013屆畢業(yè)生劉昭前獲得省優(yōu)秀碩士論文；五年來(lái)合計(jì)11名學(xué)生獲得研究生國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金；譚悅、楊海吉在全國(guó)冶金院校研究生學(xué)術(shù)論壇中均榮獲優(yōu)秀報(bào)告一等獎(jiǎng)；李闊、喻正好、嚴(yán)正偉在遼寧省首屆研究生表面工程技術(shù)競(jìng)賽中分別榮獲一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)；研究生自發(fā)組織的創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)在鞍山市首屆創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽中榮獲三等獎(jiǎng)1項(xiàng)和優(yōu)秀獎(jiǎng)1項(xiàng)。
今天，校先進(jìn)磨削技術(shù)研究所又站在一個(gè)新的起點(diǎn)。陳燕教授說(shuō)：“我感覺(jué)責(zé)任越來(lái)越大了?，F(xiàn)在起點(diǎn)變高了，研究所對(duì)自身要求也得水漲船高，還有很多教學(xué)內(nèi)容要調(diào)整，還有很多新的科研等待三方合作，就是覺(jué)得時(shí)間不夠用啊?！?/span>
韓冰補(bǔ)充說(shuō)，“當(dāng)前研究所有三個(gè)研究方向。陳燕教授團(tuán)隊(duì)的‘光整加工’是一個(gè)方向；我的團(tuán)隊(duì)還在繼續(xù)從事‘空化水噴丸工藝’課題從實(shí)踐向理論的轉(zhuǎn)化研究；我們還打算年末在其他加工工藝方向開(kāi)辟一個(gè)新的研究方向。這個(gè)事和團(tuán)隊(duì)幾位教師已經(jīng)研究過(guò)，基本上有了初步方案，不過(guò)現(xiàn)在保密?！表n教授笑笑說(shuō)，“明年再來(lái)所里看看就知道了?！?/span>
華燈初放的校園愈發(fā)靜謐，燈火通明的先進(jìn)磨削技術(shù)研究所只聞“沙沙”的翻書(shū)聲，電腦風(fēng)扇的“呼呼”轉(zhuǎn)動(dòng)聲。實(shí)驗(yàn)室里，三兩個(gè)研究生正在導(dǎo)師指點(diǎn)下測(cè)試著數(shù)據(jù)。明天，注定又是一個(gè)充滿(mǎn)期待的日子。