1、專(zhuān)業(yè)概述
遼寧科技大學(xué)能源與動(dòng)力工程專(zhuān)業(yè)前身是熱能工程專(zhuān)科專(zhuān)業(yè)，建立于1984年，1985年開(kāi)始招生。1996年專(zhuān)業(yè)轉(zhuǎn)向開(kāi)辦制冷與低溫技術(shù)專(zhuān)業(yè)的本科專(zhuān)業(yè)，1999年創(chuàng)辦熱能與動(dòng)力工程專(zhuān)業(yè)，2002年增設(shè)動(dòng)力工程方向，專(zhuān)業(yè)建設(shè)快速進(jìn)步，成為突出學(xué)校辦學(xué)的專(zhuān)業(yè)特色，教學(xué)條件優(yōu)越，師資力量強(qiáng)勁，培養(yǎng)質(zhì)量高，社會(huì)聲譽(yù)好的重點(diǎn)建設(shè)專(zhuān)業(yè)。
2、培養(yǎng)目標(biāo)
本專(zhuān)業(yè)以熱工、力學(xué)和機(jī)械科學(xué)理論為基礎(chǔ)，以計(jì)算機(jī)和控制技術(shù)為工具，培養(yǎng)具備能源生產(chǎn)、轉(zhuǎn)化、利用與動(dòng)力系統(tǒng)研發(fā)基本理論和應(yīng)用技術(shù)，以及具備節(jié)能減排理念，能在工業(yè)、國(guó)防、民用等領(lǐng)域從事能源動(dòng)力、人工環(huán)境、新能源研究開(kāi)發(fā)、優(yōu)化設(shè)計(jì)、先進(jìn)制造、智能控制、應(yīng)用管理等工作的高級(jí)科技人才。
3、專(zhuān)業(yè)特色
本專(zhuān)業(yè)的人才培養(yǎng)模式是以應(yīng)用型人才培養(yǎng)為主，注重厚基礎(chǔ)和寬口徑結(jié)合重實(shí)踐重創(chuàng)新，培養(yǎng)計(jì)劃的學(xué)時(shí)分配適當(dāng)向傳授專(zhuān)門(mén)應(yīng)用技術(shù)的專(zhuān)業(yè)課傾斜，實(shí)踐教育環(huán)節(jié)注重培養(yǎng)學(xué)生用專(zhuān)業(yè)知識(shí)的能力。專(zhuān)業(yè)分為熱能工程、動(dòng)力工程、制冷與低溫技術(shù)、熱工測(cè)量及自動(dòng)化四個(gè)方向。
4、專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)
（1）能源與動(dòng)力工程專(zhuān)業(yè)具有專(zhuān)職教師15人，具有碩士以上學(xué)歷的教師100%，具有博士學(xué)位的教師93%，高級(jí)職稱(chēng)8人占教師總數(shù)的53%，其中教授占26%；
（2）本專(zhuān)業(yè)教師教學(xué)能力強(qiáng)，教學(xué)水平高。《基于知識(shí)整體化的課程改革與人才培養(yǎng)模式的探索》項(xiàng)目獲得遼寧省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃二等獎(jiǎng)；謝安國(guó)教授2010年被評(píng)為遼寧省教學(xué)名師，劉坤教授2017年被評(píng)為遼寧省教學(xué)名師，其他教師在學(xué)校組織的各種教學(xué)大賽中，均取得優(yōu)異成績(jī)；
（3）本專(zhuān)業(yè)教師科研水平穩(wěn)步提升，近四年主持承擔(dān)國(guó)家自然基金項(xiàng)目4項(xiàng)，遼寧省級(jí)項(xiàng)目13項(xiàng)；獲得國(guó)家科技攻關(guān)重大科技成果獎(jiǎng)1項(xiàng)，省部級(jí)科技進(jìn)步一等獎(jiǎng)2項(xiàng)、二等獎(jiǎng)3項(xiàng)，省部級(jí)其他獎(jiǎng)1項(xiàng)，發(fā)明專(zhuān)利5項(xiàng)，新型專(zhuān)利15項(xiàng)；
（4）本專(zhuān)業(yè)非常重視實(shí)踐教學(xué)，實(shí)驗(yàn)室建設(shè)富有成效頗具特色，滿(mǎn)足專(zhuān)業(yè)課和專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課程的實(shí)驗(yàn)要求；本專(zhuān)業(yè)產(chǎn)學(xué)研結(jié)合辦學(xué)取得優(yōu)異成績(jī)，與煙臺(tái)冰輪集團(tuán)、寶鋼集團(tuán)、鞍鋼集團(tuán)、上海嘉德、鞍山熱能研究院等多家企業(yè)建立實(shí)習(xí)基地，強(qiáng)化了實(shí)踐能力和知識(shí)應(yīng)用能力的培養(yǎng)。
我校能源與動(dòng)力工程專(zhuān)業(yè)的培養(yǎng)人才模式先進(jìn)，課程設(shè)置科學(xué)合理，課程建設(shè)水平較高，產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合的優(yōu)勢(shì)明顯，專(zhuān)業(yè)建設(shè)的成效突出，在一些大的企業(yè)和重點(diǎn)高等院校中具有一定的影響力。