鞍山鋼鐵現(xiàn)代冶金產(chǎn)業(yè)學(xué)院“工程師進(jìn)課堂”系列活動(dòng) —《金屬學(xué)及熱處理》
把產(chǎn)線(xiàn)搬進(jìn)教室，讓鋼板成為教材—鞍鋼股份鲅魚(yú)圈厚板部首席工程師李新玲走進(jìn)課堂。11月27日下午，遼寧科技大學(xué)材料與冶金學(xué)院《金屬學(xué)及熱處理》校企共建模塊在明德樓C216正式開(kāi)講。李新玲應(yīng)邀擔(dān)任校企共建課程企業(yè)老師，以《中厚板行業(yè)發(fā)展與關(guān)鍵技術(shù)創(chuàng)新應(yīng)用》為題，為冶金工程專(zhuān)業(yè)2023級(jí)3班本科生帶來(lái)一場(chǎng)“熱氣騰騰”的產(chǎn)業(yè)公開(kāi)課。
“同學(xué)們，今天這張鋼板從5500 mm軋機(jī)出發(fā)，穿過(guò)控制冷卻、熱處理爐，最后駛向港珠澳大橋、駛向LNG船，它的微觀(guān)組織變化就是我們《金屬學(xué)及熱處理》最好的案例?！崩钚铝嵊靡欢维F(xiàn)場(chǎng)生產(chǎn)視頻開(kāi)場(chǎng)，瞬間點(diǎn)燃課堂氛圍。授課中，她圍繞“高端中厚板組織-性能-工藝”主線(xiàn)，系統(tǒng)解析了三大核心技術(shù)。
課堂上，李新玲把真實(shí)生產(chǎn)數(shù)據(jù)包共享給學(xué)生，現(xiàn)場(chǎng)發(fā)布“任務(wù)單”：分組計(jì)算不同冷卻速率對(duì)相變點(diǎn)的影響，并預(yù)測(cè)40 mm厚止裂鋼的表層與心部組織差異。同學(xué)們用5分鐘完成初步計(jì)算，當(dāng)場(chǎng)與產(chǎn)線(xiàn)實(shí)測(cè)曲線(xiàn)比對(duì)，誤差<5%，真切體驗(yàn)到“理論-模型-現(xiàn)場(chǎng)”零距離。學(xué)生圍著企業(yè)導(dǎo)師請(qǐng)教“厚板止裂機(jī)理”“熱處理爐溫差控制”等問(wèn)題，李新玲逐一解答，并邀請(qǐng)優(yōu)秀學(xué)員假期赴鞍鋼“菁英計(jì)劃”實(shí)習(xí)。此次“工程師進(jìn)課堂”活動(dòng)實(shí)現(xiàn)了“企業(yè)案例進(jìn)教案、現(xiàn)場(chǎng)數(shù)據(jù)進(jìn)習(xí)題、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)課堂”的三進(jìn)目標(biāo)，后續(xù)將聯(lián)合企業(yè)共建虛擬仿真平臺(tái)，讓學(xué)生在校即可遠(yuǎn)程調(diào)控產(chǎn)線(xiàn)工藝參數(shù)。
材料與冶金學(xué)院依托“鞍山鋼鐵現(xiàn)代冶金產(chǎn)業(yè)學(xué)院”，已先后邀請(qǐng)燒結(jié)、煉鋼、軋制等多位首席專(zhuān)家走進(jìn)課堂。學(xué)院將持續(xù)推進(jìn)“工程師進(jìn)課堂”系列活動(dòng)，把產(chǎn)業(yè)前沿技術(shù)轉(zhuǎn)化為教學(xué)資源，打造“課程內(nèi)容與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)接、教學(xué)過(guò)程與生產(chǎn)過(guò)程融合”的高水平人才培養(yǎng)新模式，為遼寧全面振興、為國(guó)家重大工程用鋼提供堅(jiān)實(shí)的人才與技術(shù)支撐。
