“同學(xué)們好,這是鞍鋼鲅魚(yú)圈405 m2燒結(jié)機(jī),今天的《煉鐵學(xué)》課就從這里開(kāi)始?!?0月28日早8:00,材料與冶金學(xué)院“工程師進(jìn)課堂”系列活動(dòng)迎來(lái)第二位企業(yè)導(dǎo)師——鞍鋼集團(tuán)燒結(jié)領(lǐng)域首席專(zhuān)家、教授級(jí)高級(jí)工程師劉杰,為2023級(jí)2班冶金工程專(zhuān)業(yè)本科生講授《煉鐵學(xué)》校企共建模塊《鞍鋼股份燒結(jié)技術(shù)的研究與實(shí)踐》。
“把燒結(jié)機(jī)當(dāng)成大型實(shí)驗(yàn)裝置!”劉杰以鞍鋼鲅魚(yú)圈兩座405 m2燒結(jié)機(jī)畫(huà)面開(kāi)場(chǎng),圍繞“厚料層、低漏風(fēng)、智能化”三大關(guān)鍵詞,系統(tǒng)解析了900 mm超厚料層燒結(jié)、在線(xiàn)漏風(fēng)智能監(jiān)測(cè)、蒸汽預(yù)熱混合料等關(guān)鍵技術(shù)。課堂現(xiàn)場(chǎng),他展示了國(guó)內(nèi)首套“燒結(jié)機(jī)漏風(fēng)率云圖”,學(xué)生發(fā)出陣陣驚嘆。借助真實(shí)生產(chǎn)數(shù)據(jù),劉杰帶領(lǐng)學(xué)生完成“厚料層燒結(jié)熱平衡”隨堂計(jì)算。
“第一次感覺(jué)教材上的RDI指數(shù)就在眼前!”有同學(xué)課后說(shuō)。為了讓理論知識(shí)與生產(chǎn)場(chǎng)景無(wú)縫銜接,校企雙方提前共建教學(xué)案例,學(xué)校教師拆解成4個(gè)課堂任務(wù),實(shí)現(xiàn)“企業(yè)出題、課堂求解、產(chǎn)線(xiàn)驗(yàn)證”的閉環(huán)教學(xué)。同學(xué)們感嘆,以前覺(jué)得燒結(jié)工序很傳統(tǒng),今天才發(fā)現(xiàn)它可以這么智能、綠色!一場(chǎng)工程師進(jìn)課堂,既帶進(jìn)了前沿技術(shù),也放飛了青春夢(mèng)想,在遼科大校園奏響產(chǎn)教深度融合的新樂(lè)章。
本次“工程師進(jìn)課堂”活動(dòng)是推進(jìn)鞍山鋼鐵現(xiàn)代冶金產(chǎn)業(yè)學(xué)院建設(shè)的又一抓手,“讓工程師站主講臺(tái)、把課堂搬進(jìn)生產(chǎn)線(xiàn),真正實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)與產(chǎn)業(yè)需求零距離”。

