冶金工程系召開(kāi)教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)研討會(huì)
2025年10月28日，冶金工程系組織召開(kāi)教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)研討會(huì)，系副主任孔令種主持會(huì)議，冶金工程系全體教師參會(huì)。會(huì)議聚焦教風(fēng)學(xué)風(fēng)提升路徑，圍繞專(zhuān)業(yè)建設(shè)、教學(xué)改革、學(xué)生培養(yǎng)等核心議題展開(kāi)深入研討，旨在落實(shí)《遼寧科技大學(xué)教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)方案》要求，深化“1+3+2”教育教學(xué)體系建設(shè)，推動(dòng)冶金工程專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量邁上新臺(tái)階。
會(huì)上，通報(bào)了當(dāng)前教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)現(xiàn)狀，結(jié)合專(zhuān)業(yè)課程評(píng)價(jià)指標(biāo)、學(xué)生學(xué)習(xí)成效數(shù)據(jù)，系統(tǒng)剖析了教學(xué)過(guò)程中存在的短板。會(huì)議指出，需進(jìn)一步優(yōu)化課程設(shè)計(jì)、強(qiáng)化過(guò)程管理，將教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)與專(zhuān)業(yè)認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)、行業(yè)需求緊密結(jié)合。與會(huì)教師一致認(rèn)為，應(yīng)立足冶金工程專(zhuān)業(yè)特色，以“一流課程”培育為抓手，推動(dòng)課堂教學(xué)從“知識(shí)傳授”向“能力培養(yǎng)”轉(zhuǎn)型。在討論環(huán)節(jié)，全體教師圍繞教風(fēng)學(xué)風(fēng)提升策略展開(kāi)激烈研討，提出將學(xué)生學(xué)習(xí)投入度、課程達(dá)成度納入教師考核參考，倒逼教學(xué)方法和內(nèi)容創(chuàng)新；明確班導(dǎo)師需定期組織學(xué)業(yè)輔導(dǎo)、科研項(xiàng)目指導(dǎo)，并將工作成效計(jì)入年度評(píng)價(jià)；挖掘冶金工程課程中的思政元素，培養(yǎng)學(xué)生的工匠精神與社會(huì)責(zé)任感。
此次研討會(huì)統(tǒng)一了思想，為冶金工程專(zhuān)業(yè)構(gòu)建“教風(fēng)嚴(yán)、學(xué)風(fēng)優(yōu)”的新生態(tài)奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。后續(xù)，冶金工程系將以專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)為契機(jī)，持續(xù)深化教學(xué)改革，助力學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展目標(biāo)實(shí)現(xiàn)。
