鞍山鋼鐵現(xiàn)代冶金產(chǎn)業(yè)學(xué)院“工程師進(jìn)課堂”系列活動(dòng) —《材料科學(xué)基礎(chǔ)》
為深化產(chǎn)教融合，打通高校人才培養(yǎng)與產(chǎn)業(yè)發(fā)展的 “最后一公里”，10 月 22日下午13:30，材料成型及控制工程系特邀鞍山鋼鐵研究院教授級(jí)高級(jí)工程師任毅走進(jìn)《材料科學(xué)基礎(chǔ)》專(zhuān)業(yè)課的課堂，以“高性能油氣輸送用管線(xiàn)鋼制造與應(yīng)用關(guān)鍵技術(shù)” 為主題，為材控2024級(jí)1班的本科生及相關(guān)教師帶來(lái)了一場(chǎng)兼具理論深度與產(chǎn)業(yè)實(shí)踐的精彩一課。本次活動(dòng)不僅讓本科生近距離接觸行業(yè)前沿技術(shù)，更推動(dòng)教師團(tuán)隊(duì)與企業(yè)專(zhuān)家的學(xué)術(shù)交流，為課程教學(xué)注入了鮮活的產(chǎn)業(yè)實(shí)踐元素。
課堂上，任毅教授以國(guó)家能源安全為切入點(diǎn)，結(jié)合 “四大戰(zhàn)略通道 + 五縱五橫” 高壓大口徑管道建設(shè)需求，系統(tǒng)講解了高性能管線(xiàn)鋼在油氣輸送領(lǐng)域的核心地位。她指出X80鋼的高止裂韌性、耐疲勞、抗腐蝕性能是保障管道服役安全的關(guān)鍵，而這些性能的實(shí)現(xiàn)，與材料的微觀(guān)組織調(diào)控、制造工藝優(yōu)化密切相關(guān) —— 這正與《材料科學(xué)基礎(chǔ)》課程中 “晶體結(jié)構(gòu)與缺陷”、“固態(tài)相變”及“材料力學(xué)性能” 等核心知識(shí)點(diǎn)高度契合。此外，任毅教授還分享了項(xiàng)目的四大創(chuàng)新成果：從構(gòu)建高鋼級(jí)管線(xiàn)鋼關(guān)鍵性能控制的物理冶金理論，到開(kāi)發(fā) X80 管線(xiàn)鋼板 / 帶關(guān)鍵制造技術(shù)，再到攻克大口徑鋼管高精度成型與高效焊接技術(shù)，最后建立完善的質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)體系。這些創(chuàng)新成果不僅展現(xiàn)了我國(guó)在高端鋼鐵材料領(lǐng)域的技術(shù)突破，更讓學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)到材料科學(xué)研究對(duì)打破國(guó)外技術(shù)壟斷、保障國(guó)家產(chǎn)業(yè)鏈安全的重要意義。
互動(dòng)環(huán)節(jié)中，師生們圍繞課程知識(shí)點(diǎn)與產(chǎn)業(yè)實(shí)踐的結(jié)合展開(kāi)熱烈討論。學(xué)生就感興趣的問(wèn)題積極提問(wèn)，任毅教授結(jié)合項(xiàng)目中的實(shí)際案例，用通俗的語(yǔ)言解答了學(xué)生的疑惑；教師團(tuán)隊(duì)則與工程師探討了 “如何將產(chǎn)業(yè)前沿技術(shù)融入課程實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)”“如何基于真實(shí)項(xiàng)目案例設(shè)計(jì)課程作業(yè)” 等教學(xué)問(wèn)題，為后續(xù)課程改革提供了新思路。
課后，材料成型及控制工程系的師生紛紛表示，此次 “工程師進(jìn)課堂” 活動(dòng)是一次難得的 “理論聯(lián)系實(shí)際” 的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。學(xué)生表示以前總覺(jué)得《材料科學(xué)基礎(chǔ)》的知識(shí)點(diǎn)很抽象，今天通過(guò)工程師講解的管線(xiàn)鋼制造案例，終于明白課本上的“固態(tài)相變”、“晶粒細(xì)化”不是紙上談兵，而是能解決國(guó)家重大工程需求的關(guān)鍵技術(shù)。參與聽(tīng)課的老師也表示，工程師分享的產(chǎn)業(yè)痛點(diǎn)、技術(shù)指標(biāo)與測(cè)試標(biāo)準(zhǔn)，為課程教學(xué)提供了豐富的實(shí)踐素材，未來(lái)將進(jìn)一步加強(qiáng)與企業(yè)的合作，推動(dòng)更多產(chǎn)業(yè)案例走進(jìn)課堂，培養(yǎng)更符合行業(yè)需求的高素質(zhì)人才。
此次活動(dòng)不僅讓《材料科學(xué)基礎(chǔ)》課程煥發(fā)出新的活力，更搭建了高校與產(chǎn)業(yè)之間的人才培養(yǎng)橋梁。后續(xù)，材料成型及控制工程系將繼續(xù)深化產(chǎn)教融合模式，邀請(qǐng)更多行業(yè)專(zhuān)家走進(jìn)課堂，開(kāi)展聯(lián)合教學(xué)、實(shí)踐實(shí)訓(xùn)、項(xiàng)目合作等活動(dòng)，助力學(xué)生夯實(shí)理論基礎(chǔ)、提升實(shí)踐能力，為我國(guó)高端鋼鐵材料領(lǐng)域培養(yǎng)更多“懂理論、知實(shí)踐、能創(chuàng)新” 的復(fù)合型人才。
