材冶學(xué)院能動(dòng)系舉辦產(chǎn)教融合“工程師進(jìn)課堂”系列活動(dòng)
4月2日，為深化產(chǎn)教融合、推動(dòng)校企協(xié)同育人，遼寧科技大學(xué)材料與冶金學(xué)院成功舉辦“工程師進(jìn)課堂”系列活動(dòng)，特邀上海嘉德環(huán)境能源科技有限公司高級(jí)工程師孫江進(jìn)行專(zhuān)題宣講。材冶學(xué)院能源與動(dòng)力工程專(zhuān)業(yè)本科生、研究生及青年教師百余人參加活動(dòng)。
活動(dòng)中，孫工講授了《工業(yè)爐》課程緒論，為師生帶來(lái)一場(chǎng)理論與實(shí)踐緊密結(jié)合的產(chǎn)教融合課堂教學(xué)。他以熱風(fēng)爐改造項(xiàng)目為例，詳細(xì)剖析了工業(yè)爐從粗放式燃燒向綠色高效技術(shù)升級(jí)的路徑。他通過(guò)對(duì)比改造前后的能耗數(shù)據(jù)，展示了蓄熱式燃燒、富氧燃燒及煙氣余熱梯級(jí)利用技術(shù)的實(shí)際效果。在互動(dòng)環(huán)節(jié)，孫工展示了工業(yè)爐數(shù)字孿生系統(tǒng)的操作界面。通過(guò)實(shí)時(shí)數(shù)據(jù)采集與AI算法，該系統(tǒng)可動(dòng)態(tài)優(yōu)化爐內(nèi)溫度場(chǎng)分布、預(yù)測(cè)設(shè)備故障，并實(shí)現(xiàn)能耗精準(zhǔn)管控。
本次活動(dòng)是學(xué)院落實(shí)“新工科”建設(shè)、強(qiáng)化應(yīng)用型人才培養(yǎng)的重要舉措，旨在通過(guò)企業(yè)專(zhuān)家與高校師生的深度互動(dòng)，打破傳統(tǒng)課堂與產(chǎn)業(yè)實(shí)踐的壁壘，助力學(xué)生成長(zhǎng)為適應(yīng)現(xiàn)代冶金行業(yè)需求的高素質(zhì)技術(shù)人才?；顒?dòng)不僅為遼科大師生架起了連接課堂與產(chǎn)業(yè)的橋梁，更彰顯了校企協(xié)同育人的時(shí)代價(jià)值。
未來(lái)，學(xué)院將聯(lián)合更多行業(yè)龍頭企業(yè)和科研院所，構(gòu)建“產(chǎn)學(xué)研用”一體化平臺(tái)，推動(dòng)人才培養(yǎng)與產(chǎn)業(yè)升級(jí)同頻共振，為東北振興和“雙碳”戰(zhàn)略提供人才支撐。隨著更多現(xiàn)場(chǎng)工程師走進(jìn)校園、更多創(chuàng)新成果走向生產(chǎn)一線(xiàn)，中國(guó)冶金行業(yè)的綠色化、智能化轉(zhuǎn)型必將邁出更加堅(jiān)實(shí)的步伐。
